III. Жанры высказываний
Стилистический анализ текста
I. Сфера применения
1. Публицистический: общественная жизнь, политика
2. Научный: наука, учебная и преподавательская деятельность
3. Официально - деловой: официальные отношения
4. Разговорный: быт, частное общение
5. Стиль художественной литературы: произведения художественной литературы
II. Цели общения
1. Публицистический: воздействие на слушателя, передача информации об общественно важных делах (волюнтативная функция, коммуникативно-информативная функция)
2. Научный: сообщение научной информации о природе, человеке, обществе (информативная функция)
3. Официально - деловой: регулирование официальных отношений, указания, предписания (информативная функция)
4. Разговорный: общение (коммуникативная функция)
5. Стиль художественной литературы: эмоционально-образное воздействие на читателя (волюнтативная функция, эстетическая функция)
III. Жанры высказываний
1. Публицистический: выступление, доклад, лекция, диспут, статья, брошюра на общественные темы; эссе, очерк, заметка, репортаж, интервью, рецензия, отзыв
2. Научный: научные труды, статьи, учебники, учебные пособия, справочники, словари; доклады, диспуты, лекции, выступления на научные темы
3. Официально - деловой: закон, договор, объявление, библиография, аннотация, нота, коммюнике, деловые бумаги (справки, протоколы, заявления, докладные записки, объяснительные записки, отчеты, приказы)
|
|
|
4. Разговорный: частные письма, речь персонажей художественных произведений, частный дневник
5. Стиль художественной литературы: эпические (рассказ, повесть, роман, роман-эпопея, басня), лирические и лиро-эпические (сонет, элегия, послание, стансы, поэма, баллада), драматургические жанры (комедия, драма, трагедия) литературы.
IV. Стилевые черты
1. Публицистический: призывность, эмоциональность, страстность, образность, оценочный характер речи, логичность.
2. Научный: отвлеченность, обобщенность, логичность, доказательность, объективность, точность.
3. Официально - деловой: официальность, точность лаконичность, сухость, высокая регламентированность, императивность, безличность, использование языковых клише.
4. Разговорный: непринужденность, неофициальность, спонтанность, отсутствие строгой логичности, интимность, эмоциональность, конкретность, идеоматичность (использование устойчивых речевых формул), оценочный характер речи.
5. Стиль художественной литературы: образность, эмоциональность, конкретность, оценочный характер речи.
V. Специфические языковые средства (основное – на указанных страницах учебника + дополнительная информация по стилям)
|
|
|
1. Публицистический:
- стр. 54-55;
- лексический уровень:
Ø градация;
Ø использование прилагательных-колоративов в оценочной функции (светлый образ, черные дни, желтая пресса);
- морфологический уровень:
Ø авторское «я»;
Ø употребление глаголов в форме 1 лица;
Ø употребление прилагательных в превосходной степени;
- синтаксический уровень:
Ø простые предложения;
Ø неполные предложения;
Ø назывные предложения (особенно в заголовках);
Ø риторические вопросы и обращения;
Ø вопросительные и восклицательные предложения;
Ø вводные конструкции;
Ø антитезы, анафоры, инверсии, параллелизм в построении предложений;
Ø парцелляция (нарочитое членение предложения, не совпадающее с синтаксическим и смысловым).
2. Научный:
- стр. 32-33;
- фонетический уровень:
Ø сравнительномедленный темп речи;
Ø отсутствие редукции окончаний слов;
- лексический уровень:
Ø особые «ссылочные обороты» (по Павлову, по Менделееву);
Ø использование сравнений как одной из форм логического мышления;
- морфологический уровень:
Ø преобладание существительных над глаголами;
|
|
|
Ø преобладание глаголов в форме настоящего времени;
Ø нанизывание существительных в форме родительного падежа;
Ø усилительные и ограничительные частицы, местоимения, наречия в качестве средств усиления интеллектуальной экспрессии;
- синтаксический уровень:
Ø употребление слова «далее» в качестве вводного слова, выражающего отношения между частями высказывания.
3. Официально - деловой:
- стр.84-85
- лексический уровень:
Ø однозначные слова;
Ø ограниченность синонимических замен;
Ø тавтологические терминологические повторы;
Ø глаголы, причастия, наречия со значением императивности и долженствования (приказываю, следует, обязаны, необходимо);
Ø использование слов, усиливающих категоричность высказывания (решительно, категорически)
- словообразовательный уровень:
- морфологический уровень:
Ø преобладание существительных над глаголами;
Ø использование форм 3 лица глагола и личных местоимений в неопределенно-личном значении;
- синтаксический уровень:
Ø использование безличных конструкций;
Ø использование номинативных предложений, осложненных обособленными оборотами и рядами однородных членов;
|
|
|
Ø прямой порядок слов.
4. Разговорный:
- стр. 104-106, 108-109
- фонетический уровень:
Ø общее значительное ослабление нормированности;
Ø произношение мягкого согласного вместо твердого в заимствованных словах (брю[н'э]т, [т'э]зис)
Ø произношение в безударной позиции [а] вместо [о] в некоторых заимствованиях (отель, досье);
- лексический уровень:
Ø семантические стяжения (вечерка – вечерняя газета, сгущенка – сгущенное молоко, золото – изделия из золота);
Ø слова-дублеты (суповая ложка – поварешка, половник, черпак, чумичка; испаритель в холодильнике – морозилка);
Ø семантически опустошенные слова-указтели (вещь, штука, дело, история)
Ø активность экспрессивно-эмоциональной лексики и фразеологии
- словообразовательный уровень:
Ø бессуфиксные образования (хворь, пляс);
Ø словосложение (пустозвон, лежебока);
- морфологический уровень:
Ø преобладание глаголов над существительными;
Ø прилагательные с оценочным значением (зубастый, глазастый, драчливый);
Ø расширение класса склоняемых существительных;
Ø широкое употребление междометий;
Ø неправильное употребление глаголов на -ывать (рассказую)
- синтаксический уровень:
Ø простые предложения;
Ø неполные предложения;
Ø обращения;
Ø вопросительные и восклицательные предложения;
Ø вводные слова;
Ø отсутствие обособленных членов предложения.
5. Стиль художественной литературы:
- стр.123-124
VI. Вывод о стилевой принадлежности текста
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!