Методика формирования понятия

Понятие __________ вводится на уроке № ___

Способ введения понятия: конкретно-индуктивный.

І. Этап введения

Мотивация необходимости введения понятия

1.2. Актуализация знаний и умений учащихся,
необходимых для сознательного усвоения понятия

Подведение учащихся к формулировке определения понятия

ІІ. Этап усвоения

Формулировка определения, овладение его содержанием

§ Запись определения понятия в вербальной форме

§ Запись вербального определения в знаково-символьной форме

§ Ознакомление с термином понятия

§ Ознакомление с символикой понятия

§ Запись определения, четко разграничивая признаки понятия и подчеркивая союз, связывающий их

§ Ознакомление с изображением нового понятия (сделать рисунок), если вводится геометрические понятие

Отработка действий, входящих в состав овладения понятием

(привести систему упражнений на подведение под понятие)

ІІІ. Этап закрепления

(привести по 5 задач базового и основного уровней сложности)

IV. Этап использования

Включение понятия в систему знаний

(установить связи данного понятия с другими понятиями и фактами)

Использование понятия

(привести прикладные задачи)

Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями: