Практическое задание
1. Составьте не менее 20 вопросов для интервьюирования реального человека, известного всем участникам практического семинара. Пдготовьте в письменном виде ответы за интервьюируемого.
2. М. Лукина приводит причины неудач начинающих журналистов:
«Комплекс неполноценности»; Страх вопроса; Неполнота информации (после интервью нечего писать); Неумение задавать вопросы, слушать, записывать; Неумение справиться с трудным собеседником (неразговорчивым или болтливым); Разговор без энтузиазма; «Вялые уши» (журналист, не умеющий слушать собеседника: бегающий взгляд, постукивание пальцами по столу, отсутствие креативных вопросов, излишняя болтливость); «Детские болезни» (смущение, нежелание или страх импровизировать); Нарушение «права на информацию» (собеседник должен знать о цели интервью); недостаточная подготовка (1-я строка в списке ошибок).
С какими из них вы столкнулись в своей практике. Попытайтесь проанализировать свои неудачные интервью.
3. Вам встречались интервью следующего рода? Насколько они информативны? Какую функцию они выполняют?
– Поговорим? Ты в порядке? Ты хочешь поговорить?
– О,кей. Я в порядке. Поговорим завтра, ладно?
– Ты уверен?
– Уверен. Да, я так думаю. Точно: я именно так и думаю.
– Ты действительно так думаешь?
4. Напишите интервью с самим собой: вам, интервьюеру, 17 лет; и вам же, интервьюируемому, – 70.
Тема 11. Конкретные социологические исследования (эксперимент, опрос, анкета и др.)
|
|
|
Для подготовки темы следует обратиться не только к учебным пособиям ОТДЖ, но и к работам Г.С. Мельник и М.Н. Кима «Методы журналистики», Лозовского Б.Н. «Методика сбора информации», А.А. Тертычного «Расследовательская журналистика».
Подготовьте ответы на следующие вопросы:
· Охарактеризуйте методы из социологии, которые использует журналистика.
· С какой целью используется метод массового интервьюирования? Каким образом его проводят?
· В чем суть метода анкетирования? Когда редакции используют анкетирование?
· Расскажите о методе включенного наблюдения. С каким традиционным журналистским методом он пересекается, в чем сходство и различие? Какие требования предъявляет он к журналисту? Когда использование этого метода этически недопустимо? Когда он этически оправдан?
· Для каких журналистских материалов необходим метод длительного систематического наблюдения?
· Охарактеризуйте метод эксперимента. В чем его отличие от включенного наблюдения?
· Каким образом можно использовать в журналистской деятельности метод контент-анализа? Попробуйте найти публикации, в которых используется контент-анализ. Учтите, что он часто используется в различного рода мониторингах. Убедиться в этом можно, познакомившись с журналом «Журналист».
|
|
|
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 132; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!