Подготовка к занятиям
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
ГОУ высшего профессионального образования
Северный (Арктический) федеральный университет
Институт экономики и управления
Кафедра государственного, муниципального управления и менеджмента
Ульяновский В.И.
ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ
Учебно-методический комплекс
для студентов, обучающихся по специальностям:
– Бакалавриат - «Международные отношения»
Архангельск -2012
| Составитель: | Ульяновский В.И., доктор социологических наук, кандидат философских наук, действительный член Академии социальных наук РФ, профессор кафедры общего и специального менеджмента |
| Рецензент: | Дрегало А.А., зав. кафедрой общего и специального менеджмента Поморского государственного университета доктор философских наук, действительный член Академии социальных наук РФ, профессор. |
Учебно-методический комплекс по социологии подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин ГСЭ.01. «Социология»
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение………………………………………………………………………… |
| Раздел 1.Примерная тематика курса и учебный план ……………………….. |
| Раздел 2.Планы семинарских занятий………………………………………… |
| Модуль А. История становления и развитие социологии |
| Тема 1.Социология как наука………………………………………………….. |
| Тема 2.Становления социологии. Социологический проект О.Конта……... |
| Тема 3. Классические социологические теории …………………………….. Тема 4. Современные западные социологические теории………………….. |
| Тема 5. Русская социология ХIХ – начала ХХ веков………………………... |
| Модуль В. Прикладная социология |
| Тема 6. Методика прикладных социологических исследований………….... |
| Тема 7. Количественные и качественные методы сбора социологической информации…………………………………………………………………... |
| Тема 8. Анкета и особенности ее составления. Выборка социологического исследования и принципы ее конструирования…………………………..... |
| Модуль С. Общество и личность. |
| Тема 9. Общество как социальная система…………………………………... |
| Тема 10.Социальная структура, социальная стратификация общества……. |
| Тема 11. Личность как социальный тип……………………………………… |
| Тема 12. Социальные институты: сущность и особенности функционирования…………………………………………………………….. |
| Тема 13. Культура как фактор социальных изменений……………………... |
| Тема 14. Социальный прогресс и его критерии…………………………….... |
| Раздел 3. Вопросы к экзамену по социологии……………………………….. |
| Раздел 4. Темы курсовых работ и требования к их выполнению……….... |
| Раздел 5. Тесты по социологии ………………………………………………. |
| Раздел 6. Список литературы по курсу социологии………………………… |
| «Люди, как правило, не рассматривают переносимые тяготы с позиции исторических перемен. …Благополучие, которым они наслаждаются, обычно не связывают с расцветом и упадком общества, в котором они живут. …Они не обладают тем качеством ума, благодаря которому возможно понять взаимодействие между людьми и обществом, биографией и историей, отдельны «Я» и миром. Именно это качество … можно назвать социологическим воображением. Чарльз Райт Миллс, американский социолог |
|
|
|
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ
В течение многих десятилетий наше общество было вне научного анализа. Общество менялось, но постулаты марксизма, истинность которых не подвергалась сомнению, оставались незыблемыми, и находились вне критики отечественных ученых. Сложился мир псевдодействительности, мир социальной мифологии. Мы все дальше и дальше отходили от противоречий реальной жизни, а жизнь людей становилась все хуже и хуже. Общество нуждалось в объективной оценке происходящих процессов, выявлении позитивных и негативных тенденций.
|
|
|
Оценку того, что происходит с обществом, с людьми, по каким направлениям осуществляются социальные изменения, к каким результатам могут привести политические, социальные, экономические, культурные преобразования, способна дать наука социология.
Социология – молодая, интересная и практически полезная наука. Она является лидером научных дисциплин, исследующих общество. Сегодня без социологических исследований, выводов и рекомендаций социологов не могут обойтись государственные и политические деятели, журналисты, психологи, работники культуры и образования, руководители производства, менеджеры и маркетологи.
Современное Российское общество переживает глубокие структурные и функциональные изменения. На смену прежней реальности индустриального общества в его тоталитарном проявлении приходит качественно изменившийся мир постиндустриального, информационного общества. Понимание механизмов организации и функционирования социальных систем различного уровня является необходимым элементом культуры каждого человека.
|
|
|
До недавнего времени преподавание социологии в вузах России носило ограниченный характер, лишь в 1989 году социологические факультеты были открыты Московском государственном университете и Санкт-Петербургском государственном университете. В настоящее время 105 вузов готовят социологов.
В 2005 году в Поморском государственном университете открыто отделение «Социология», а в 2006 году прошел первый набор в аспирантуру по специальности «Социология».
РАЗДЕЛ 1. Примерная тематика курса и учебный план
Цель и задачи изучения дисциплины «Основы социологии»
Цель – раскрыть теоретические и практические основы курса общей социологии, а в методическом плане – реализовать идеи активного, проблемного обучения.
Задачи – обеспечить «видение» структуры изучаемых социологией проблем, логические связи, теоретические подходы к анализу социальной реальности и в итоге освоить теоретические начала, методику и методологию проведения социологических исследований, сформировать у студентов социологическую культуру, «социологическое воображение».
И еще одно важное замечание. Социология ориентирует студентов на осмысление основ отечественной культуры, культуры человеческих отношений, глубокого понимания процессов, происходящих в современной России.
Требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретенным в результате изучения дисциплины
Студент, освоивший дисциплину «Основы социологии», должен:
- иметь научное представление о социологическом подходе к личности, о факторах и механизмах ее формирования в процессе социализации;
- уметь научно объяснить и анализировать поведение личности с учетом типических, повторяющихся образцов и форм жизненных стратегий;
- иметь представление о природе возникновения социальных общностей и социальных групп, видах и исходах происходящих в них социальных процессах;
- знать типологию и источники возникновения и развития массовых социальных движений;
- знать формы социального взаимодействия, факторы социального развития;
- знать типы, структуры социальных организаций и уметь их анализировать;
- владеть основами социологического анализа.
В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в обязательный минимум содержания по социологии входят следующие вопросы:
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О.Конта.
Классические социологические теории. Русская социологическая мысль.
Социальные группы и общности. Виды общностей. Общество и личность. Малые социальные группы и коллективы.
Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.
Социальное взаимодействие и социальные отношения.
Общественное мнение как институт гражданского общества.
Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиантное поведение. Личность как деятельный субъект.
Социальные изменения, Социальные революции и реформы. Концепции социального прогресса.
Место России в мировом сообществе.
Методы социологического исследования.
Обязательный минимум может дополняться профессиональным и региональным компонентом.
Учебный план изучения дисциплины «Основы социологии»
| Виды занятий | Количество часов | ||||
| Межд. отнош. | |||||
| 1.Аудиторные занятия, всего | |||||
| В том числе: | |||||
| Лекции | |||||
| Семинары | |||||
| Лабораторные работы | |||||
| 2.Самостоятельная работа, всего | |||||
| В том числе: | |||||
| Курсовая работа (1/3 группы) | |||||
| Контрольная работа, тесты | |||||
| Подготовка к занятиям | |||||
| 3. Итоговый контроль: |
Учебный материал по курсу «Основы социологии» сгруппирован в три основных модуля – тематических раздела.
Обучение по модулям, как один из вариантов управляемого обучения, получило свое развитие в США в 1970-е годы и в России в адаптированном варианте используется в практике преподавания различных дисциплин в высшей школе.
Учебный модуль обеспечен системой контроля и самоконтроля за результатами обучения. Система входного контроля включает перечень основных понятий – ключевых слов по каждой изучаемой теме.
Система основного контроля включает вопросы семинарских занятий и социологического практикума. Для творческой работы студентов предлагаются темы для выступлений на семинарах и написания рефератов.
Системой выходного контроля знаний студентов является тестовый контроль и устный экзамен. Тестовый контроль по социологии охватывает основные темы и составлен в соответствии с требованиями программы. Программой предусматривается написание курсовой работы по социологии с последующей ее защитой.
Модуль А.
Социология как наука. Объект, предмет и функции социологии. Социальное и социологическое знание. Структура социологического знания.
История социологии. Классическая западная социология Х1Х- начала ХХ вв. О.Конт- основоположник социологии. Органическая теория общества Г.Спенсера. Научный метод социологии Э.Дюркгейма. Понимающая социология М.Вебера. Социологическая теория марксизма. Критический анализ социологии марксизма. Социология в России второй половины Х1Х-начала ХХ века. Социологические взгляды революционных демократов (В.Г. Белинский, А.И.Герцен, Н.Г. Чернышевский). Анархизм М.Бакунина и П.Кропоткина. Субъективный метод в социологии (П.Л.Лавров, Н.К. Михайловский). Плюралистическая концепция М.М.Ковалевского. Социологические воззрения П.А. Сорокина. Социология в СССР (20-80-е годы ХХ века), современный этап развития социологии в России.
Современная западная социология. Основные социологические парадигмы: структурно-функциональный анализ (Т.Парсонс), социология конфликта (Л.Козер, Р.Дарендорф), символический интеракционизм (Дж.Мид)
Модуль В.
Методика эмпирических социологических исследований. Программа прикладного исследования, ее разделы.
Количественные методы сбора первичной социологической информации: наблюдение, эксперимент, контент-анализ, опросные методы (анкетирование и его виды, интервью), экспертные оценки, социометрия.
Качественные методы сбора первичной социологической информации: этнографическое исследование, метод кейс-стади (case study), исторический метод, нарративное интервью, метод фокус-групп.
Анкета, принципы ее построения. Шкалы и их типы.
Генеральная и выборочная совокупность. Технология конструирования выборки. Виды выборки.
Измерение в прикладном социологическом исследовании. Надежность, валидность измерения. Анализ и использование результатов прикладного исследования.
Модуль С.
Общество как система. Социальные общности и их возникновение. Социальные группы и этносы. Социальные законы. Социальные действия. Социальные связи.
Социальная структура общества и ее элементы. Социальное неравенство. Социальная стратификация и социальная мобильность.
Социология личности. Социализация личности. Социальный статус и социальные роли.
Социальные институты, их происхождение и сущность. Социальный контроль.
Социология девиантного поведения. История. Предмет. Формы. Проблема социального контроля
Социальные изменения и процессы. Формы социального взаимодействия. Факторы социального развития.
Социология культуры. Закономерности развития культуры. Элитарная, массовая и субкультура. Особенности культурных процессов в современной России.
Глобализация как тенденция развития современного мира.
Учебный план изучения дисциплины «Социология»
| № темы | Наименование тем | Всего аудиторных часов | Формы контроля | |
| Лекции | Семинары | |||
| Модуль А. История становления и развитие социологии | ||||
| Социология как наука. Структура социологического знания. | Вопросы, задания | |||
| Становления социологии. Социологический проект О.Конта | Вопросы, задания | |||
| Классические социологические теории (Э.Дюркгейм, М.Вебер, | Вопросы, задания | |||
| Современные западные социологические теории | Вопросы, задания | |||
| Развитие социологии в России | Вопросы, задания | |||
| Модуль В. Прикладная социология | ||||
| Методика и методология при-кладных социологических иссле-дований. Программа исследования. | - (2для маркето-логов) | Самостоя-тельная работа | ||
| Количественные и качественные методы социологических исследований. | (6для маркето-логов) | (6для маркето-логов) | Самостоя-тельная работа | |
| Анкета и особенности ее составления. Выборка социоло-гического исследования и принципы ее конструирования | (6для маркетологов) | Вопросы, задания, тесты | ||
| Модуль С. Общество, личность, социальный прогресс | ||||
| Общество как социальная система. Социальные группы и общности. | Вопросы, задания | |||
| Социальная структура и социальная стратификация общества. | Вопросы, задания | |||
| Личность как социальный тип, социологические концепции личности. Девиантное поведение. | Вопросы, задания, | |||
| Социальные институты: сущность и особенности функционирования | Вопросы, задания | |||
| Культура как фактор социальных изменений. | Вопросы, задания | |||
| Социальный прогресс и его критерии. Место России в мировом сообществе | Вопросы, задания, тесты | |||
| Итого: аудиторных часов 50 (66) | 28 (36) | 22 (30) | Тест, экзамен |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Индивидуальная работа по курсу «Социология» связана с анализом и усовершенствованием материалов лекций, семинарских занятий, курсовой и самостоятельной работой. Студент работает с преподавателем во время плановых консультаций, расписание которых находится на доске объявлений кафедры.
Студент имеет право изучать дисциплину по индивидуальному плану, согласованному с преподавателем и заведующим кафедрой.
Индивидуальный план включает дополнительные разделы курса, более глубокое изучение отдельных разделов или выполнения исследовательской работы, связанной с курсом «Основы социологии».
Подготовка к занятиям
Самостоятельная работа по изучению социологии включает:
- проработку лекционного материала, рекомендованных первоисточников, учебников, пособий для подготовки к семинарским, практическим занятиям;
- проведение поисковой, источниковедческой работы и подготовку выступления или написание реферата;
- участие в полевых социологических исследованиях, в процессе которых предполагается проведение контент-анализа, метода фокус-группы, социологического опроса, социометрии, измерения социальных установок.
Цель самостоятельной работы состоит в том, чтобы в процессе интеграции теории и практики научить студентов многообразию методов сбора и обработки информации, а также основным исследовательским подходам, которые могут использоваться для юридической практики.
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 23; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!