Собственная образовательная программа
Н.А. Тетькова
Кейс социально-активной молодежи
«КС-АМ»
Пособие
для самостоятельной работы учащихся, а также совместной работы учащихся и учителя в период составления «КС-АМ»
Оглавление
1. Обращение к читателю
2. Словарь терминов
3. Рекомендации по оформлению КС-АМ
3.1. Содержание КС-АМ
3.2.Титульный лист
3.3. Резюме
3.4. Собственная образовательная программа
3.5. Раздел «Творческая активность»
3.6. Раздел «Социальная активность»
Друзья!
Во время посещения профориентационных экскурсий на предприятия, в организации и ВУЗы города; участвуя в профи-клубах и посещая мастер-классы, Вы познакомились с многообразием профессий, получили непосредственное представление о тонкостях и нюансах разных специальностей; имели возможность проанализировать информацию о ситуации на рынке труда, о востребованных и необходимых городу специалистах в различных сферах деятельности, о требованиях и правилах поступления в средне - профессиональных и высшие учебные заведения города Сургута.
Полученные знания помогут Вам составить и оформить кейс социально-активной молодежи.
Данное пособие познакомит Вас со способами анализа и разнообразными формами представления информации (доклад, отчет, фото-отчет, резюме, эссе), а представленная структура составления и правилами оформления «КС-АМ», помогут Вам творчески подойти к его составлению.
Надеемся, что полученные профориентационные знания помогут Вам скорректировать и построить свою профессиональную и жизненную траекторию.
|
|
|
Желаем успеха!
Словарь терминов
Резюме - жизнеописание, — документ, содержащий информацию о навыках, опыте работы, образовании и другой относящейся к делу информации.
Индивидуальная образовательная программа – это представления обучающегося о предстоящей образовательной деятельности (учении, обучении, самовоспитании…), её содержании, результатах, времени, месте, средствах и ситуациях взаимодействия с педагогами, обучающимися и другими субъектами. Ключевым в нашем определении являются программные представления – ответ на основной вопрос «как буду делать?».
Социально-культурное творчество – это сознательная, целенаправленная, активная деятельность человека или группы людей, направленная на познание, совершенствование и преобразование окружающей действительности, создание самобытных, оригинальных по замыслу духовных и материальных ценностей, полезных и необходимых человеку в его повседневной жизни и воспитании подрастающего поколения.
активная деятельность молодых людей в социуме и конструирование социальной среды с целью социализации и развития личности.
|
|
|
Социальная активность — это сознательная и целенаправленная деятельность личности и ее целостно-социально-психологическое качество, которые, будучи диалектически взаимообусловлены, определяют и характеризуют степень или меру персонального воздействия субъекта на предмет, процессы и явления окружающей действительности. Деятельность выступает как способ существования социального субъекта и является реальным проявлением его социальной активности.
Доклад или отчёт — это сообщение или документ, содержимое которого представляет информацию и отражает суть вопроса или исследования применительно к данной ситуации.
Формат доклада может быть как простым, с заголовками по темам, так и более сложным — в него могут включаться: диаграммы, таблицы, рисунки, фотографии, рефераты, резюме, приложения, сноски, ссылки.
Эссе́ «попытка, проба, очерк — литературный жанр прозаического сочинения небольшого объёма и свободной композиции. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету.
Рекомендации.
Для того чтобы грамотно написать свое эссе, вы должны обратить свое внимание на следующие правила:
|
|
|
1. У вашего эссе обязательно должна быть идея. Не надо ограничивать себя во времени, а, наоборот, постарайтесь правильно ее сформулировать, не торопитесь.
2. Запомните: первая фраза этого сочинения должна быть не похожей на все остальные, вы должны с первой фразы обратить на себя внимание читающего. Итак, ваше эссе должно выделиться из общего ряда.
3. Само содержание эссе должно быть максимально сведено к тому, чтобы добиться поставленных вами целей и задач. Также суть эссе должна быть подтверждена конкретными примерами или самостоятельными экспериментами или исследованиями в данной области.
4. Определите уникальность этого документа.
5. Выявите конкретно поставленную цель.
Фотоотчет
Фото о посещении экскурсии.
Рекомендации по оформлению
«КС-АМ»
Содержание «КС-АМ»
1. Титульный лист
2. Резюме
3. Собственная образовательная программа.
3. Творческая активность
4. Социальная активность
5. Приложения.
1. Титульный лист
Кейс социально-активной молодежи
«КС-АМ»
Фотография
Ф.И.О.;
Число, месяц, год рождения.
Наименование МБОУ, класс.
РЕЗЮМЕ
Ф.И.О.
Дата рождения
|
|
|
Место рождения
Домашний адрес (с почтовым индексом)
Контактный телефон; E- mail.
Место учебы, класс (полное название и точный почтовый адрес с индексом)
Основное общее образование (в обратном хронологическом порядке, начиная с 9 класса):
| Годы учебы | Номер школы, город | Класс |
|
|
|
Дополнительное образование (в обратном хронологическом порядке, начиная с последнего учреждения, с указанием предмета, творческого объединения, спортивной секции)
| Годы учебы | Наименование учреждения, город | Предмет, творческое объединение |
|
|
|
|
Социальный опыт работы (в обратном хронологическом порядке, начиная с последней работы)
| Годы учебы | Наименование организации, движения | Выполняемая работа |
|
|
|
|
Дополнительная деловая информация (владение компьютером, иностранными языками, т.п.)_________________________________________
Интересы, предпочтения, хобби и т.п. _________________________________
Наиболее успешные виды деятельности, предпочитаемые предметы________
Дата составления резюме ____________________________________________
Личная подпись ____________________________________________________
Собственная образовательная программа
| Образовательные задачи | Программа деятельности | Сроки реализации | Примечания |
| 1. Освоить программу Консультант + | 1. Познакомиться с литературой по данному вопросу. 2. Приобрести программу. 3. Изучить программу. | Сентябрь-декабрь 2011 года | 1. Познакомилась с литературой по данному вопросу. |
.
4. ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ
· Проектные работы. Указывается тема проекта, дается или описание работы, или прикладывается сама работа.
· Исследовательские работы и рефераты. Указываются название реферата, где происходило его представление или защита.
· Техническое творчество: модели, макеты, приборы. Указывается конкретная работа, прикладывается ее краткое описание, фотография.
· Работы по искусству. Дается перечень работ, фиксируется участие в выставках; прикладываются фотографии.
· Другие формы творческой активности: участие в школьном театре, оркестре, хоре. Указывается участие в концертах, гастролях и других формах предъявления результатов.
· Элективные курсы и факультативы. Делается запись о названии курса, практической реализации его содержания;
· Различные практики: языковая, социальная, трудовая, педагогическая. Фиксируется вид практики, место, в котором она проходилась, ее продолжительность.
· Занятия в учреждениях дополнительного образования, на различных учебных курсах. Указывается название учреждения или организации, продолжительность занятий и их результаты.
· Участие в олимпиадах и конкурсах. Указывается вид мероприятия, время его проведения, достигнутый результат.
· Участие в научных конференциях, учебных семинарах и лагерях. Указывается тема мероприятия, название проводившей его организации и форма участия в нем ученика.
· Спортивные достижения. Делается запись об участии в соревнованиях, наличии (получении) спортивного разряда.
Все дипломы, грамоты, сертификаты и т.п. Вы можете отсканировать и вставить без описания в этот раздел.
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!