Оценка и анализ результатов.
Определение потребностей клиента
Разработка программы тренинга
- определение цели, задач и предполагаемых результатов тренинга;
- встреча с клиентом (в случае закрытого тренинга);
- разработка содержания тренинга;
- разработка сценария (программы) тренинга с указанием временных границ и, если возможно, ответственных за каждый этап (см. пример);
- разработка практической деятельности (упражнения, разбор случая из практики, игра-симулятор или ролевые игры).
4. Подготовка материалов. Это могут быть:
- раздаточный материал;
- слайды для проектора, которые будут содержать четкую информацию или иллюстрации к ключевым пунктам;
- видео для обеспечения разнообразия в преподнесении информации (длительностью максимум двадцать минут);
- флип-чарты, которые могут использоваться при «мозговом штурме» или для записи выводов из упражнений;
Проведение программы.
Оценка и анализ результатов.
В ходе разработки тренинга студенты могут пользоваться любыми имеющимися ресурсами: университетской библиотекой, лекциями по дисциплине, интернет-ресурсами и т.п.
В конце второй пары студенты (или группа студентов) представляют преподавателю подготовленный материал. Преподаватель помогает оформить созданный тренинг, корректирует ошибки, подсказывает дополнительные пути достижения поставленной в тренинге цели.
Демонстрация подготовленных тренингов, оценка и анализ результатов осуществляется на следующем практическом занятии.
|
|
|
Пример:
Сценарий тренинга
| Блоки | Содержание | Время, примечания |
| Введение | Приветствие участников, обсуждение регламента дня. Представление тренера. Цель и задачи мероприятия. Мотивирование участников на продуктивную работу | 9.20-9.50 30 минут |
| Знакомство | Самопрезентация. Рассказать о себе: Имя-фамилия, должность, место работы, увлечения, 2 качества, которые характеризуют вас самым лучшим образом. На выступление 1-2 мин. | 9.50-10.30 40 минут |
| Правила работы на тренинге: | Для того чтобы сделать нашу работу максимально эффективной, мы предлагаем ввести правила участия в данном тренинге | 10.30-10.40 10 минут |
| Диагностика рабочего состояния-активности | Участникам тренинга предлагается распределиться в пространстве по комнате по степени активности, готовности к работе | 10.40-11.00 20 минут |
| Перерыв | Кофе-пауза | 11.00-11.20 20 минут |
| Психологическая разминка | Выбрасывание пальцев | 11.20-11.30 10 минут |
| Тест В.Г. Врума | Определение социальных ролей Формирование команд (МИГов) | 11.30-11.55 25 минут |
| Работа в командах | Что я могу полезного дать миру? | 11.55 – 12.30 35 мин. |
| Взаимодействие в командах | Принятие группового решения | 12.30-13.00 30 минут |
| Перерыв | Обед | 13.00 –14. 00 |
| Упражнение на презентацию МИГа | Работа в командах. Открытие новой фирмы презентации. Презентация фирмы. Обсуждение | 14.00-15.30 1 час. 30 мин. |
| Перерыв | Кофе-пауза | 15.30-15.45 15 минут |
| Составить список | Что помогает успешной презентации | 15.45-16.05 20 минут |
| Игры на завершение | «Боевой листок» | 16.05-17.00 55 минут |
|
|
|
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!