Налогообложение и инвестиционные решения
Данные к задаче следует выбрать согласно двум последним цифрам зачетной книжки умноженным на 1000. Пример: номер зачетной книжки №520408, тогда в расчет берется 08*1000 = 8 000 рублей и далее эта сумма подставляется в задачах вместо обозначения X.
Задача 1. Предприятие хочет продать купленное 3 года назад за 900 тыс. руб. и рассчитанное на 5 лет эксплуатации оборудование, остаточная стоимость которого будет равна X руб. Использовалось равномерное начисление износа. Ставка налога на прибыль равна 20%. Определить балансовые начисления или балансовые скидки в случае, если цена продажи равна:
а) 250 тыс. руб.;
б) 200 тыс. руб.
Учет инфляции
Данные задания одинаковы для всех вариантов.
Задача 1. Каждый месяц цены растут на 2%. Каков ожидаемый уровень инфляции за год?
Задача 2. Уровень инфляции в марте составил 3%, в апреле – 5%, в мае – 3%. Какой уровень инфляции за рассматриваемый период?
Применение математического ожидания и стандартного отклонения для оценки риска
Данные к задаче подобрать из таблицы согласно последней цифры номера зачетной книжки.
Задача 1. В таблице представлены вероятности получения прибыли для двух вариантов инвестирования по проекту А и проекту В. Сравнить эти варианты.
Прибыль, млн. руб. | Вероятности получения прибыли по проектам А и В | |||||||||||||||||||
А | В | А | В | А | В | А | В | А | В | А | В | А | В | А | В | А | В | А | В | |
-2 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 |
-1 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,2 |
0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | |
0,3 | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | |
0,1 | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,1 | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,1 | 0,1 | 0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | 0,3 | |
0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 |
|
|
Дата добавления: 2016-01-06; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!