Формы получения образования
С учетом потребностей и возможностей человека образовательные программы осваиваются в следующих формах:
– очной;
– очно-заочной (вечерней);
– заочной;
– в форме семейного образования;
– самообразования;
– экстерната.
Допускается сочетание различных форм.
Для всех форм в пределах конкретной основной программы (общеобразовательной или профессиональной) действует единый государственный образовательный стандарт.
Перечень специальностей, получение которых в очно-заочной (вечерней), заочной форме и в форме экстерната не допускается, утвержден постановлением Правительства РФ от 22 апреля 1997 г. № 463.
Перечень направлений подготовки специалистов и специальностей, по которым получение высшего профессионального образования в заочной форме или в форме экстерната не допускается, утвержден Постановлением Правительства РФ от 22 ноября 1997 г. № 1473.
Права обучающихся
Права и обязанности обучающихся, воспитанников образовательного учреждения определяются уставом данного образовательного учреждения и иными локальными актами.
Права обучающихся делятся на две группы:
– возникающие после приема в образовательное учреждение;
– возникающие после наступления определенного события, указанного в законе.
Например, только совершеннолетние граждане Российской Федерации имеют право на выбор образовательного учреждения и формы получения образования.
|
|
|
Граждане, получившие образование в неаккредитованных учреждениях, в форме семейного образования и самообразования, имеют право на аттестацию в форме экстерната в аккредитованных образовательных учреждениях соответствующего типа.
Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право на:
– получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
– обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным Учебным планам;
– ускоренный курс обучения;
– бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотек;
– получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
– участие в управлении образовательным учреждением;
– уважение своего человеческого достоинства;
– свободу совести;
– свободу информации;
– свободное выражение собственных мнений и убеждений.
– получение впервые бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального образования и на конкурсной основе среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов;
|
|
|
– неоднократное получение бесплатного профессионального образования – по направлению государственной службы занятости – в случае потери возможности работать по профессии, специальности, в случае профессионального заболевания и (или) инвалидности, в иных случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации;
– перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации;
– перевод в учреждение соответствующего типа в случае прекращения деятельности общеобразовательного учреждения или учреждения начального профессионального образования (перевод обеспечивает соответствующий орган управления образованием).
Обучающиеся в образовательных учреждениях по очно-заочной (вечерней) и заочной форме имеют право на дополнительный оплачиваемый отпуск по месту работы, на сокращенную рабочую неделю и на другие льготы, которые предоставляются в порядке, устанавливаемом законодательством Российской Федерации.
Обучающиеся, воспитанники гражданских образовательных учреждений имеют право свободно посещать мероприятия, не предусмотренные учебным планом.
|
|
|
Обучающиеся негосударственных образовательных учреждений, имеющих государственную аккредитацию, имеют право на льготы, установленные законодательством Российской Федерации для обучающихся государственных и муниципальных образовательных учреждений.
Правом отсрочки от призыва на военную службу – в период обучения на дневном отделении – обладают обучающиеся учреждений профессионального образования, поступившие в образовательные учреждения следующего уровня (ступени).
Правила, позволяющие гражданам учиться по индивидуальным учебным планам в пределах государственного образовательного стандарта, а также формы их участия в управлении образовательным учреждением регламентируются уставом последнего.
Выпускники образовательных учреждений, имеющих государственную аккредитацию (независимо от их организационно-правовых форм), обладают равными правами при поступлении в образовательное учреждение следующего уровня.
Обучающихся, воспитанников государственного или муниципального образовательного учреждения учредитель в пределах своей компетенции и в соответствии с действующими нормативами обеспечивает стипендиями, местами в общежитиях и интернатах, льготным или бесплатным питанием и проездом на транспорте, иными видами льгот и материальной помощи.
|
|
|
Содержание и обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляются на основе полного государственного обеспечения. Для детей и подростков с отклонениями в развитии созданы специальные (коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы), обеспечивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество. Финансирование указанных образовательных учреждений осуществляется по повышенным нормативам.
Категории обучающихся, воспитанников, направляемых в указанные образовательные учреждения, а также содержащихся на полном государственном обеспечении, определяются Правительством РФ.
Дети и подростки с отклонениями в развитии направляются в подобные учреждения органами управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий.
Для подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, достигших возраста 11 лет, нуждающихся в специальных условиях воспитания и обучения и требующих особого педагогического подхода, создаются специальные учебно-воспитательные учреждения, обеспечивающие их медико-социальную реабилитацию, образование и профессиональную подготовку. Направление в такие образовательные учреждения осуществляется только решением суда.
Гражданам, содержащимся в воспитательно-трудовых и исправительно-трудовых учреждениях, создаются условия для получения основного общего и начального профессионального образования, профессиональной подготовки, а также для самообразования.
Органы государственной власти и управления образованием могут создавать нетиповые образовательные учреждения высшей категории для детей, подростков и молодых людей, проявивших выдающиеся способности. Их сверхнормативное финансирование осуществляется за счет средств учредителя.
Критерии отбора таких детей, подростков и молодых людей также определяются учредителем и доводятся до сведения общественности.
Запрещается принуждение обучающихся (воспитанников) к труду, не предусмотренному образовательной программой и к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях.
В случае прекращения деятельности государственного или муниципального гражданского образовательного учреждения среднего профессионального или высшего профессионального образования студенты переводятся в другие образовательные учреждения.
Государство обеспечивает создание механизма социальной защиты детей и подростков, квотирование рабочих мест на предприятиях для трудоустройства выпускников, детей-сирот, детей с отклонениями в развитии и поведении; разрабатывает и осуществляет целевые программы по обеспечению защиты прав, охраны жизни и здоровья детей, защиты детей от всех форм дискриминации.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 30; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!