Перечень вопросов к экзамену

1. Культура как специфический человеческий мир: общая характеристика

2. Причины появления культурологии как междисциплинарной науки о культуре

3. Предмет культурологии, ее место среди других социально-гуманитарных наук

4. Структура культурологического знания. Фундаментальная и прикладная культурология

5. Многообразие методов культурологического исследования как отражение многоаспектности и полифунциональности культуры.

6. Социально-историческое и социологическое направления в исследовании культуры (Н.Я. Данилевский, К.Н. Леонтьев, О. Шпенглер, А. Тойнби, П. Сорокин).

7. Социологическая школа.

8. Психоаналитическое направление в культурологии (З. Фрейд, К.-Г. Юнг).

9. Эволюционистская концепция Л. Уайта.

10. Структурно-семиотическое исследование культуры (Э. Кассирер, Л. Строс, Ю. Лотман).

11. Культура как ценностно-нормативное основание общественной жизни. Функции культуры в обществе.

12. Классификация и иерархия ценностей. Ценности и нормы.

13. Уровни культуры. Специализированная и повседневная, элитарная и массовая культуры.

14. Язык как знаковый способ фиксации, переработки и передачи информации.

15. Знак и символ. Символический механизм культуры.

16. Культура как текст. Текст и символ.

Понятие субъекта культуры. Народ как субъект культуры. Народ и «масса».
Личность как субъект культуры. Социокультурная типология личностей.
Интеллигенция и культурная элита, их роль в развитии культуры.

20. Миф как первичная форма общественного сознания. Мифологическое сознание в XX веке.

Сущность религии, ее роль в генезисе культуры.
Религиозное сознание в культурной жизни XX века.

23. Исторические этапы развития религии. Понятие мировой религии.

24. Буддизм.

25. Христианство.

26. Ислам.

27. Мораль как основание культуры и всеобщий регулятор межчеловеческих отношений.

Нравственные противоречия и нравственная свобода. Негативные архетипы морали: нарциссизм, агрессивность, лицемерие.
Нравственное сознание в ХХ веке.
Культура поведения и профессиональная этика.
Наука как деятельность и социальный институт. Социальные функции науки.
Научное знание и его отношение к моральным и религиозным ценностям.
Понятие техники, логика ее развития. Социально-культурное значение современной научно-технической революции.

Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 11; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!