К теме 19. Массовый праздник как педагогический процесс

Массовый праздник как комплекс массового воздействия.

Массовый праздник как педагогический процесс, его основные стадии.

Докоммуникативная, коммуникативная и посткоммуникативная фаза массового праздника.

Воспитательные функции массового праздника в современном обществе. Система массовых праздников как педагогическая, органически связанная со всей воспитательной работой в коллективе.

Массовый праздник как единовременная и долгосрочная педагогическая акция.

Массовый праздник как комплекс средств, форм и методов культурно-просветительной работы. Педагогические принципы организации массовых праздников. Коллективная организация участников массового праздника. Ситуативный коллектив участников массового праздника

Место массовых праздников в социальном планировании.

К теме 20. Теоретические основы театрализации как художественно-педагогической методики массового праздника

Теоретическая интерпретация театрализации. Социальный смысл и психолого-педагогическая сущность театрализации.

Единство социального и художественного в театрализации.

Эстетическая сущность театрализации.

Современная критика и тенденция развития театрализации.

Основные направления научного исследования театрализации и ее преломления в массовом празднике.

Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 105; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!