Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
| №п/п | Наименование раздела, темы дисциплины | Средства текущего контроля |
| Решение задач комбинаторики с помощью вычисления числа перестановок, размещений и сочетаний. | Решение задач по указанию преподавателя. | |
| Применение классического и геометрического определений для вычисления вероятностей. | Решение задач [1]*) Глава I, § 1 и 2. | |
| Формулы полной вероятности и Байеса | Решение задач [1]*) Глава II, § 3 и 4. | |
| Основные распределения дискретной случайной величины | Решение задач [1]*) Глава III, § 1, Глава IV, § 1. | |
| Основные распределения непрерывной случайной величины | Решение задач [1]*) Глава IV, § 1, Глава VI, § 1-6. | |
| Вычисление математических ожиданий и дисперсий основных распределений | Решение задач [1]*) Глава IV, § 3,4, Глава VI, § 1-6. | |
| Моменты многомерных случайных величин | Решение задач [1]*) Глава VII, § 1,2, Глава VIII, § 1-4. | |
| Характеристические и производящие функции основных распределений и их свойства | Решение задач [1]*) Глава III, § 5 | |
| Применение метода Монте-Карло | Решение задач [1]*) Глава XV, § 1-8 | |
| Вычисление матриц перехода в марковских цепях | Решение задач по указанию преподавателя. | |
| Винеровский процесс. | Решение задач по указанию преподавателя. | |
| Применение процессов гибели и размножения в теории массового обслуживания | Решение задач на ЭВМ по указанию преподавателя: [2]**) Разделы 3-8. | |
| Преобразование стационарной случайной функции линейной динамической системой | Решение задач [1]*) Глава XVI, § 1-4, Глава XVII, § 1-7. |
*) [1] Гмурман В. Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. – М., Высшая школа, 2004.– 404 с.
|
|
|
**) [2] Лабскер Л.Г., Бабешко Л.О. Теория массового обслуживания в экономической сфере. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. – 319.
Этапами и механизмами формирования компетенции при изучении данной дисциплины являются:
- лекция (восприятие),
- изучение основной литературы и конспектов лекций (понимание),
- семинарское (практическое) занятие (обработка и закрепление),
- решение задач (приобретение навыков),
- изучение дополнительной литературы (углубленной понимание),
- решение контрольной работы, подготовка к экзамену, сдача экзамена (контроль и коррекция).
Описание показателей и критериев оценивания компетенции на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
| Этап формирования компетенции | Критерии оценивания компетенции | Шкалы оценивания |
| Лекция | Посещаемость | Процент пропусков |
| Изучение основной литературы и конспектов лекций | Наличие конспекта | Да/Нет |
| Семинарское (практическое) занятие | Активность на семинарах | 2 – 5 за каждый ответ |
| Решение задач | Оценки за выполненные домашние задания | 2 – 5 за каждое задание |
| Изучение дополнительной литературы | Самооценка | – |
| Решение контрольной работы | Оценки за выполнение контрольной работы | 2 – 5 |
| Подготовка к экзамену, сдача экзамена | Оценка | 2 – 5 |
|
|
|
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 92; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!