Результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с результатами освоения образовательной программы
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
__________________ Археология______________________________________
Наименование дисциплины (модуля )
1. Цель изучения дисциплины дать научное представление об особенностях и содержании археологии;познакомить студентов с широким спектром проблем, которыми занимается археология; дать изложение современных методов и приемов археологических исследований для дальнейшего использования этих методов и приемов на практике в ходе самостоятельных исследований.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (бакалавриата / специалитета / магистратуры)
Дисциплины (модули) логически и содержательно связанные с дисциплиной, в процессе изучения которых сформированы базовые знания для изучения дисциплины:
«История Древнего мира», «История России», «Первобытное общество»
Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и навыкам обучающегося, необходимым для освоения дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).
Указываются те теоретические дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) является теоретической и практической базой.
Дисциплина (модуль) изучается на ___1__ курсе (ах) в ____1____ семестре (ах).
Результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с результатами освоения образовательной программы
|
|
|
В таблице приводятся результаты обучения дисциплины (модуля): «знать», «уметь», «владеть», характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы
| Коды компетен ции(й) | Результаты освоения основной образовательной программы (компетенция или содержание достигнутого уровня освоения компетенции) | Результаты обучения |
| ПК-3 | Владение современными методологическими принципами и методическими приемами исторического исследования | Знать: Называет основные общенаучные и исторические методы, перечисляет основные принципы исторической науки Уметь: Анализирует исторические события, процессы, явления, обобщает сведения экономического, политического, социального и культурного характера Владеть: Устанавливает причинно-следственные связи событий, процессов, явлений, показывает динамику экономических, социальных, политических и культурных процессов |
| Знать: Уметь: Владеть: |
Если в результате освоения дисциплины (модуля) формируется та или иная компетенция или несколько компетенций полностью, то указывается их содержание в соответствии с ФГОС.
|
|
|
Если в результате освоения дисциплины (модуля) формируется только часть той или иной компетенции, то формулируется содержание достигнутого уровня освоения компетенции.
Пример по ФГОС:
| ОК-1 | Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | ü знать: -основные методы сбора и анализа информации, способы формализации цели и методы ее достижения ü уметь: - анализировать, обобщать и воспринимать информацию - ставить цель и формулировать задачи по её достижению; ü владеть: -культурой мышления |
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!