IV. Домашнее задание.
1. Учебник: стр. 45 № 5.
2. РТ «Литературное чтение»: стр. 26 № 4.
Урок 86. Норвежская народная сказка «Лис Миккель и медведь Бамсе»: «Как Миккель и Бамсе вместе поле возделывали»
Цели:
• Формирование навыка размышлять и анализировать;
• Формирование навыка монологической речи;
• Познакомиться с новыми произведениями.
Ход урока
Проверка домашнего задания.
Проверка задания, выполненного в РТ.
II. Знакомство с новым материалом.
В учебнике представлено две истории. | |
Вопрос | Ответ |
(Учитель зачитывает предисловие к сказкам - страница 46 учебника). | |
Первая сказка - «Как Миккель и Бамсе вместе поле возделывали». Прочитайте ее, пожалуйста. | |
На какую русскую народную сказку похоже это произведение? | «Вершки и корешки» - героями сказки являются мужик и медведь. |
Расскажите, какими вы представляете героев сказки? | (Самостоятельные рассуждения учеников). |
Почему лис Миккель всегда побеждал медведя Бамсе? | Он умен и находчив. |
К какому эпизоду относится иллюстрация на странице 47? Зачитайте отрывок. |
III. Практические задания
Вопрос | Ответ |
РТ «Литературное чтение»: стр. 27 № 1. | (Самостоятельная работа). |
РТ «Литературное чтение»: стр. 27 № 2. | Миккель - хитрый, умный, смекалистый. Бамсе - доверчивый. |
РТ «Литературное чтение»: стр. 27 № 3. | Если хочешь. Ничего не начинал делать. |
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!