Практическое занятие № 8. Научный стиль.
1. Типовые коммуникативные ситуации, в которых порождаются научные тексты: участники коммуникации, цели говорящих, канал связи и т.п. Язык науки как проявление групповой речевой деятельности, отражение этого прагматического качества научного стиля в тексте. Неоднородность адресата в научном дискурсе. Разновидности научной речи выделяются в связи с дифференциацией адресатов.
2. Лексико-семантическая система языка науки. Терминологичность словарного состава как ведущий признак научного стиля. Можно ли считать обоснованным совмещение понятий "специальный язык" (т.е. язык науки) и "терминология"? Основные терминологические пласты. Требования, предъявляемые к термину (термин и норма). Продемонстрируйте письменно приемы введения термина в текст:
а) авторское терминоупотребление;
б) рабочее терминоупотребление;
в) терминоупотребление в ситуации реальной многозначности термина.
3. Средства создания обобщенности, подчеркнутой логичности и смысловой точности научного стиля.
4. Композиция научной работы, ее логическая схема.
5. Культура цитирования. Правила цитирования и оформления цитат.
6. правила составления библиографических списков.
7. Выполните 9, 10, 11 упражнения из сборника Г.Я.Солганика, Т.С.Дроняевой.
Литература:
1. Культура русской речи / Под ред. Л.К.Граудиной, Е.Н.Ширяева. - М., 1998. С. 170-173, 178-189, 194-195. 198-202.
2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. - М., 1993. С. 161-174.
3. Культура устной и письменной речи делового человека. С. 76-92.
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!