Якісна реакція на багатоатомні спирти
До розчину гліцерину додати розчин CuSO4 та надлишок NaOH. Перемішати.
1) |
2) |
б) взаємодія з купрум(II)
гідроксидом:
У пробірку налити 1 мл розчину глюкози, додати 2 мл розчину натрій гідроксиду та купрум сульфату
Дія оцтової кислоти на індикатори
В пробірку налити 0,5 мл оцтової кислоти та випробувати розчин універсальним індикатором та метилоранжем
|
|
| |||||||||||||||||||||||||
Взаємодія оцтової кислоти з солями більш слабких кислот
|
|
| |||||||||||||||||||||||||
Взаємодія оцтової кислоти з активними металами
До 1 мл оцтової кислоти додати трохи порошку магнію.
|
|
| |||||||||||||||||||||||||
Висновок:____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:
| |||||||||||||||||||||||||||
ХХХХХ | арк | ||||||||||||||||||||||||||
вим | лист арк | № док | підп | дата | |||||||||||||||||||||||
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 11 ТЕМА: РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ЗАДАЧ МЕТА: навчитися ідентифікувати органічні сполуки Література: 1.Буринська Н.М., Величко Л.П. Хімія —10,11 класи —К.: Перун, 2001. —198. 2.Бабич Л.В., Балезин С.А. Практикум по неорганической химии— М.: Просвещение,1991.—320. Реактиви: розчини:етиловий спирт, гліцерин, глюкоза, оцтова кислота, натрій карбонат, купрум(ІІ) сульфат, амоніачний розчин арґентум оксиду, вапняна вода тверді речовини: магній, мідна дротина Обладнання: пробірки (8), штатив для пробірок, нагрівальне обладнання, сірники | ||||||||||||||||||||||||
№ | Назва досліду та рівняння реакцій | Спостереження | Висновки | |||||||||||||||||||||
У двох пронумерованих пробірках містяться речовини: етанол та гліцерин. Розпізнати видані речовини. Скласти план ідентифікації.
| ||||||||||||||||||||||||
У двох пронумерованих пробірках містяться речовини: оцтова кислота та глюкоза. Розпізнати видані речовини. Скласти план ідентифікації.
|
|
| ||||||||||||||||||||||
Експериментальним шляхом довести, що: а) яблучний сік (або мед) містять глюкозу; б) картопля (білий хліб) містить крохмаль |
|
| ||||||||||||||||||||||
Лабораторна робота № 11 | ||||||||||||||||||||||||
зм | арк | № докум. | підп. | дата | ||||||||||||||||||||
розроб. | Розв’язування експериментальних задач | літ | арк | арк | ||||||||||||||||||||
перевір | н | |||||||||||||||||||||||
________________ | ||||||||||||||||||||||||
н. конт. | ||||||||||||||||||||||||
затверд | ||||||||||||||||||||||||
Довести експериментальним шляхом, що видана вам речовина є білком і містить залишок ароматичної амінокислоти
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Довести експериментальним шляхом, що видана вам речовина є білком і містить залишок сульфурвмісної амінокислоти
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Висновок:____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ХХХХХ;R | арк | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вим | лист арк | № док | підп | дата | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 12 ТЕМА: ВИВЧЕННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ ПОЛІМЕРІВ МЕТА:навчитися розпізнавати пластмаси та полімери за їх властивостями. Література: 1.Буринська Н.М., Величко Л.П. Хімія —10,11 класи —К.: Перун, 2001. —198. 2. Домбровський А.В., Лукашкова Н.І. Хімія 10-11кл. К.: Освіта, 1993. 3. Рудзітіс Г.Є., Фельдман Ф.Г. Хімія-11, К.: Освіта, 1993. Реактиви: розчини: калій перманганат, концентрована нітратна кислота, натрій гідроксид (10%). тверді речовини: зразки пластмас та волокон Обладнання: пробірки (6), штатив для пробірок, нагрівальне обладнання, сірники, скляна паличка, тигельні щипці, спиртівка Завдання по розпізнаванню пластмас: 1.Отримати зразки пластмас для розпізнавання. 2. Розглянути зовнішній вигляд, колір, еластичність, крихкість, твердість, прозорість 3. Дослідити характер горіння: колір полум’я, киптявість, швидкість згоряння, здатність полімеру витягуватися у нитки, запах продуктів згоряння. 4. Дослідити відношення полімеру до дії концентрованої нітратної кислоти, натрій гідроксиду, калій перманганату. | ||||||||||||||||||||
№ | Зовнішній вигляд | Відношення до нагрівання | Реакції на продукти розкладу | Назва полімеру, сировина, мономерна ланка | ||||||||||||||||
Лабораторна робота № 12 | ||||||||||||||||||||
зм | арк | № докум. | підп. | дата | ||||||||||||||||
розроб. | Вивчення властивостей полімерів | літ | арк | арк | ||||||||||||||||
перевір | н | |||||||||||||||||||
________________ | ||||||||||||||||||||
н. конт. | ||||||||||||||||||||
затверд | ||||||||||||||||||||
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:
| ||||||||||||||||||||
ХХХХХ | арк | |||||||||||||||||||
вим | лист арк | № док | підп | дата |
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 13 ТЕМА: ОЗНАЙОМЛЕННЯ ЗІ ЗРАЗКАМИ НАТУРАЛЬНИХ, ШТУЧНИХ І СИНТЕТИЧНИХ ВОЛОКОН МЕТА: Ознайомитисязі зразками натуральних, штучних та синтетичних волокон.. Література: 1.Буринська Н.М., Величко Л.П. Хімія —10,11 класи —К.: Перун, 2001. —198. 2.Бабич Л.В., Балезин С.А. Практикум по неорганической химии— М.: Просвещение,1991.—320. Обладнання: Колекція зразків натуральних, штучних та синтетичних волокон Завдання по розпізнаванню пластмас: 1.Отримати зразки волокон для розпізнавання. 2. Розглянути зовнішній вигляд, колір, еластичність, упорядкованість волокон, м’якість, тощо. 3. Дослідити характер горіння: колір полум’я, киптявість, швидкість згоряння, запах продуктів згоряння. 4. Дослідити відношення волокон до дії концентрованої нітратної кислоти, натрій гідроксиду, калій перманганату. | |||||||||||||||||||||
№ | Назва волокна,зовнішній вигляд | Сировина для виробництва | Проба на горіння, відношення до розчинників | ||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||
2 |
| ||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||
Лабораторна робота № 13 | |||||||||||||||||||||
зм | арк | № докум. | підп. | дата | |||||||||||||||||
розроб. | Ознайомлення зі зразками натуральних, синтетичних та штучних волокон | літ | арк | арк | |||||||||||||||||
перевір | н | ||||||||||||||||||||
________________ | |||||||||||||||||||||
н. конт. | |||||||||||||||||||||
затверд | |||||||||||||||||||||
|
|
|
Висновок: _____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||
ХХХХХ | арк | |||||
вим | арк | № док | підп | дата |
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 14 ТЕМА: ОЗНАЙОМЛЕННЯ ЗІ ЗМІСТОМ ЕТИКЕТОК ДО ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ МЕТА:ознайомитись зізмістом етикеток до харчових продуктів. Література: 1.Буринська Н.М., Величко Л.П. Хімія —10,11 класи —К.: Перун, 2001. —198. 2.Бабич Л.В., Балезин С.А. Практикум по неорганической химии— М.: Просвещение,1991.—320. Обладнання: етикетки від харчових продуктів, таблиця речовин з Е – числами, які шкідливі для організму людини. Завдання № 1.Дослідити міст етикетки до морозива “Пломбір“ з фруктовим наповнювачем. Описати склад харчового продукту, енергетичну цінність. Визначити шкідливі для організму речовини Передбачити можливі наслідки вживання морозива. Завдання № 2. Дослідити зміст етикетки до майонезу. Описати склад продукту, визначити шкідливі речовини, речовини з позначкою Е. Завдання № 3. Дослідити зміст етикетки до печива “Бонжур“. Визначити склад продукту та шкідливі речовини, які входять до нього. Завдання № 4. Дослідити 2 етикетки з будь- яких продуктів, які найчастіше вживаєте ви та члени вашої родини. Визначте склад та речовини з позначкою Е. Які наслідки в організмі людини можуть викликати ці продукти? | |||||||||||||||||||||||
№ | Назва продукту, виробник, строк зберігання, знаки сертифікації | Склад продукту | Можливі негативні наслідки для організму | ||||||||||||||||||||
| Білків _______ Жирів _______ Вуглеводів _______ Енергетична цінність_______ | ||||||||||||||||||||||
Лабораторна робота № 14 | |||||||||||||||||||||||
зм | арк | № докум. | підп. | дата | |||||||||||||||||||
розроб. | Ознайомлення зі змістом етикеток до харчових продуктів | літ | арк | арк | |||||||||||||||||||
перевір | н | ||||||||||||||||||||||
________________ | |||||||||||||||||||||||
н. конт. | |||||||||||||||||||||||
затверд | |||||||||||||||||||||||
| Білків _______ Жирів _______ Вуглеводів _______ Енергетична ціність_______ |
| |||||||||||||||||||
| Білків _______ Жирів _______ Вуглеводів _______ Енергетична цінність_______ |
| |||||||||||||||||||
| Білків _______ Жирів _______ Вуглеводів _______ Енергетична ціність_______ |
| |||||||||||||||||||
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ: 1 Здійсніть перетворення:
S → SO2 → SO3 → K2SO4 → BaSO4
| |||||||||||||||||||||
ХХХХХ | арк | ||||||||||||||||||||
вим | лист арк | № док | підп | дата | |||||||||||||||||
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 15 ТЕМА: ПОРІВНЯННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ МИЛА ТА СМЗ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ ЗІ ЗМІСТОМ ІНСТРУКЦІЙ ДО ТОВАРІВ ПОБУТОВОЇ ХІМІЇ МЕТА:Ознайомитись зі змістом інструкцій до товарів побутової хімії; порівняти властивості мила та синтетичних миючих засобів. Література: 1.Буринська Н.М., Величко Л.П. Хімія —10,11 класи —К.: Перун, 2001. —198. 2.Бабич Л.В., Балезин С.А. Практикум по неорганической химии— М.: Просвещение,1991.—320. Реактиви: розчини: розчин мила, розчин прального порошку, миючі засоби індикатори: фенолфталеїн Обладнання: пробірки (10), штатив для пробірок, нагрівальне обладнання, сірники. | |||||||||||||||||||||
№ | Назва досліду | Зміст інструкції | Висновки | ||||||||||||||||||
Ознайомитись зі складом та інструкцією до застосування засобу для миття посуду | |||||||||||||||||||||
2 | Ознайомитись зі складом та інструкцією до застосування прального порошку | ||||||||||||||||||||
Ознайомитись зі складом та інструкцією до використання миючого засобу з кислотою | _
| ||||||||||||||||||||
Лабораторна робота № 15 | |||||||||||||||||||||
з | арк | № докум. | підп. | дата | |||||||||||||||||
розроб. | Ознайомлення зі змістом інструкцій до товарів побутової хімії. Порівняння властивостей мила та СМЗ | літ | арк | арк | |||||||||||||||||
перевір | н | ||||||||||||||||||||
________________ | |||||||||||||||||||||
н. конт. | |||||||||||||||||||||
затверд | |||||||||||||||||||||
4. | Дія миючих засобів на індикатори У дві пробірки налити по 1 мл розчину господарського мила та СМЗ. Випробувати середовище універсальним індикатором 1)________________________________ _________________________________ |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Дія мила та СМЗ на тверду воду. У дві пробірки налити по 1 мл твердої води (що містить йони Са2+). В одну пробірку додавати по краплях розчин мила, в іншу— прального порошку. Вміст пробірок енергійно взбовтати 1)________________________________ _________________________________ |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Висновок: _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ХХХХХ | Лист | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вим | арк | № док | підп | дата | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 30; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!