В каком слове на месте пропуска пишется буква У?
Класс
Русский язык
| В тетради |
| Восьмое ноября Классная работа Правописание безударных личных окончаний глаголов. Не с глаголами |
Цели:
• закрепить правописание личных окончаний глаголов;
• знать, что по неопределенной форме определяется спряжение глаголов только с безударными окончаниями;
• знать алгоритм определения спряжения глаголов с безударным личным окончанием;
• уметь определять спряжение глаголов с безударным личным окончанием, безошибочно писать личные окончания глаголов;
• развивать орфографическую и пунктуационную зоркость;
• воспитывать любовь к русскому языку, стремление к совершенствованию своей речевой практики.
Ход урока
Работа над темой урока (можно посмотреть видеоурок или прочитать теоретический материал).
Тема нашего урока вам уже знакома. Сегодня на уроке мы вспомним правописание безударных личных окончаний глагола. Знание этого правила и умение его применять понадобится вам в дальнейшем, в том числе, при выполнении экзаменационных работ в 9 и 11 классе.
Глагол – самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делать? что сделать?
Ø Перейдите по ссылке и посмотрите видеоурок «Правописание личных окончаний глаголов».
https://www.youtube.com/watch?v=Sx3HjNDlDPo&t=199s
Ø Прочитайте теоретический материал
У глагола есть лицо,
У глагола есть число.
|
|
|
Изменяется глагол,
Он спрягается:
И по лицам, и по числам
Изменяется.
Проявите к глаголу уважение:
Научитесь различать спряжение!
Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени называется спряжением. По своим личным окончаниям глаголы делятся на два спряжения: первое и второе. Личные окончания – это система окончаний спрягаемых форм глаголов, указывающих на лицо и число глагола.
Личные окончания глаголов первого спряжения: -у (-ю), -ешь, -ет, -ем,
-ете, -ут (-ют). Личные окончания глаголов второго спряжения: -у (-ю),
-ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).
Если окончание ударное, то проблем с определением спряжения не возникает: оно определяется по окончанию. Если окончание безударное, то спряжение определяется по неопределённой форме глагола. Какие в таком случае глаголы относятся к первому спряжению, а какие ко второму?
Ко второму спряжению относятся
– все глаголы на -ить, кроме глаголов-исключений брить, стелить (например, клеить, строить, жалить, хвалить);
– 4 глагола на -ать (исключения): гнать, держать, дышать и слышать;
– 7 глаголов на -еть (исключения): зависеть, видеть, обидеть, терпеть, вертеть, ненавидеть и смотреть
К первому спряжению относятся
|
|
|
– все остальные глаголы, например, на -оть, -еть, -уть, -ать, -ять и другие (полоть, заныть, колыхать, сеять, лезть и др.);
– брить, стелить (исключения).
Как надо действовать, чтобы правильно написать личное окончание глагола, если оно безударное?
- Поставить глагол в неопределённую форму и определить гласную перед -ть.
- Если это гласные а, е, и, то проверить, не является ли слово глаголом-исключением.
- Определить спряжение глагола.
- В глаголах первого спряжения писать Е или У(Ю) (например, бреем, сеешь, колыхают). В глаголах второго спряжения писать И или А(Я) (например, держим, строишь, обидят).
2. Списать пословицы в тетрадь. Вставить окончание глаголов. Определить спряжение (написать сверху над каждым глаголом).
Труд не кнут, а человека подгоняет.
Трудом Родину славим, трудом ее украшаем.
И споем, и спляшем, только поле вспашем.
Упустишь время – потеряешь урожай.
Без заботы и репу не вырастишь.
Рабочие руки не знают скуки.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Обратите внимание: Глаголы с НЕ пишутся раздельно!!!
Из предложений выписать глаголы в 2 столбика: 1 – 1 спр., 2 – 2 спр., вставить пропущенные буквы.
1.Расстояние дружбе не меша...т.
2. Ложь дружбу губ...т, почему дружба её и люб...т.
|
|
|
3. Без букв и грамматики не науч...шься математике.
4. Мне не хоч...тся возвращаться памятью к прошлому.
5. За двумя зайцами погон...шься – ни одного не пойма...шь.
6. Около чего постара...шься, тому и пораду...шься.
7. Лёгкий, лёгкий ветерок, что так сладко, тихо ве...шь? что игра...шь, что светлее...шь, очарованный поток?
8. Легко дыш...тся в сосновом бору.
9. Над сырыми полями ветер гон...т рваные тучи.
4. Выполнить письменно тестовую работу (записать только вариант, номер вопроса и букву – вариант ответа).
| № | Ф И О ученика | Вариант |
| 1 | Арсеньева Светлана | 1 |
| 2 | Арсеньев Владимир | 2 |
| 3 | Белявский Максим | 1 |
| 4 | Бережко Анна | 2 |
| 5 | Брюховецкий Сергей | 1 |
| 6 | Гусаров Егор | 2 |
| 7 | Замай Захар | 1 |
| 8 | Карпенко Ярослав | 2 |
| 9 | Кириленко Тимофей | 1 |
| 10 | Кондрашова Анастасия | 2 |
| 11 | Назюта Алексей | 1 |
| 12 | Немов Иван | 2 |
| 13 | Самсонов Максим | 1 |
| 14 | Сачава Максим | 2 |
| 15 | Черненко Валентина | 1 |
Вариант
В каком слове на месте пропуска пишется буква У?
1) книги много знач...т для меня
2) хирурги леч...т
3) девушки маш...т платком
4) больные дыш...т тяжело
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!