В данной ситуации каждый работает индивидуально, отвечая на вопросы формулы.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

П - позиция («Я считаю, что…»)
О – объяснение («Потому, что…»)
П – пример («Я могу доказать это на примере…»)
С – следствие или суждение (« Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…»)

( индивидуальные высказывания)

Учитель:

В каждом классе бывает всякое: вы ссоритесь и миритесь, обижаете других и обижаетесь сами, но такое бывает от того, что люди не всегда хорошо знают друг друга. Проверим, хорошо ли вы знаете своих одноклассников.

( Рабочая тетрадь, стр.44 зад. 7. Все вместе заполняем пропуски в тексте)

Учитель:

Ребята, а почему в классе бывают ссоры, неприязненные отношения? Что мешает дружбе в классе? (обидные слова, насмешки, клички, обиды друг на друга)

(Чтение текста «Слово не воробей» стр.126 в учебнике; работа с иллюстрацией на стр. 127 «Спорщики»)

Учитель:

А можно ли сделать так, чтобы наш класс стал дружнее? Что для этого нужно? ( внимательное отношение друг к другу, умение видеть в людях не только плохое, но и хорошее)

(Зад. 2 на стр. 130 «В классе и дома»)

Подумай о своих отношениях с одноклассниками. Что тебе нравится, а что обижает и огорчает? Как ты относишься к своему соседу по парте? К ребятам, которые хорошо учатся? К девочкам - одноклассницам? К мальчикам - одноклассникам?

(Игра «Волшебный стул» - учитель предупреждает, что у него есть волшебный стул. У того, кто на него садится, становятся видны все его хорошие качества и черты характера, надо только внимательно посмотреть. На стул садится ребёнок, а остальные стараются рассмотреть в нём хорошее. Вслух называются только достоинства.)

Рефлексия настроения и эмоционального состояния.

Учащимся предлагается выбрать и унести с собой сердечки разных цветов, которые соответствуют их настроению на сегодняшнем уроке. Можно подарить своё сердце другу!

Домашнее задание:

параграф 14, отв. на вопр. 1- 3 стр. 130 ( устно ), Смотри также задания в приложении к Д/З – Эти задания письменно для проверки!!!!!!!!

Д/З Приложениие – Эти задания письменно для проверки!!!!!!!!

Параграф 14, отв. на вопр. 1- 3 стр. 130 ( устно )

Остальные задания в приложении письменно на оценку.