Симфоническая картина «Празднества» К. Дебюсси.
Урок-лекция
Знакомство с симфонической картиной «Празднества» К. Дебюсси. Живописность музыкальных образов симфонической картины. Знакомство с произведением К.Дебюсси
«Празднества» закрепляет представление о стиле «импрессионизм»; приемы драматургического развития, сравнение музыки К.Дебюсси с темами праздника в творчестве других композиторов.
- «Празднества» К. Дебюсси
Знать/ понимать: понятия «импрессионизм», «программная музыка», «симфоническая картина».
Уметь: анализировать составляющие средства выразительности, определять форму пьесы, проводить интонационно-образный анализ музыки, творчески интерпретировать содержание музыкальных произведений.
текущий
устный опрос
32
Инструментальный концерт. Концерт для скрипки с оркестром А. Хачатуряна.
Комбинированный.
Урок - обзорная лекция.
История создания жанра инструментальный концерт, понятие трехчастная форма, характерная для жанра на примере « Концерта для скрипки с оркестром» А.Хачатуряна.
Понимать значение термина - инструментальный концерт, разновидности концертов, уметь определять их образный строй. Знать историю создания жанра концерт.
Уметь: проводить интонационно-образный анализ, определять принципы музыкального развития.
тематический
устный опрос
беседа
33
Рапсодия в стиле блюз Дж.Гершвина.
Урок обобщения и систематизации знаний.
|
|
|
Урок - обзорная лекция.
Углубление знакомства с творчеством американского композитора Дж. Гершвина на примере «Рапсодии в стиле блюз». Симфоджаз.
Понятие симфоджаз, закрепление понятий о жанре рапсодии на примере сочинений Дж.Гершвина, приемы развития произведений.
- «Рапсодия в стиле блюз» Дж. Гершвина
Знать основы происхождения симфоджазовой музыки; взаимопроникновение легкой и серьезной музыки способствовало появлению нового жанра – симфоджаза. понимать особенности претворения вечных тем искусства и жизни в произведениях разных жанров и стилей;
Уметь: проводить интонационно-образный анализ, выявлять жанровую принадлежность.
текущий
устный опрос
34
Музыка народов мира. Популярные хиты из мюзиклов и рок - опер.
«Пусть музыка звучит!» Проверочная работа по темам года.
Комбинированный.
Итоговый.
Урок-викторина.
Систематизировать жизненно- музыкальный опыт учащихся на основе восприятия и исполнения обработок мелодий разных народов; обобщить представления о выразительных возможностях в современной музыкальной культуре. Знакомство с известными исполнителями музыки народной традии.
|
|
|
Слушание и исполнение произведений в жанрах легкой, популярной музыки
(мюзикл) .Использование современного музыкального языка, исполнителей, музыкальных инструментов.
Иметь представление о крупнейших музыкальных центрах мирового значения (театры оперы и балета, концертные залы, музеи), о текущих событиях музыкальной жизни в отечественной культуре и за рубежом. Совершенствовать умения и навыки самообразования при организации культурного досуга, при составлении домашней фонотеки, видеотеки и пр. Знать имена выдающихся отечественных и зарубежных композиторов и исполнителей, узнавать наиболее значимые их произведения и интерпретации.
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!