Основная идея Smart education
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего образования
«Курская государственная сельскохозяйственная академия
имени И.И. Иванова
Факультет среднего профессионального образования
Кафедра общеобразовательных дисциплин
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
по дисциплине «Информатика»
Эпоха « S mart». Проблемы, особенности, перспективы
Обучающегося группы Эл-21с Иванов И.И.
Преподаватель Фёдорова М.Н.
КУРСК-2023
Содержание
Введение. 3
1 Эпоха «S». Проблемы, особенности, перспективы.. 4
1.1 Smart-технологии. 4
1.2 Основная идея Smart education. 5
2 Практическая часть. 8
2.1 Создание сайта на тему «Эпоха «Smart». Проблемы, особенности, перспективы» 8
Заключение. 19
Список использованных источников. 21
Введение
Не приходится сомневаться в том, что наше время – это время Smart. Само по себе это понятие сегодня подразумевает не уютные зоны бытового комфорта, а нашу готовность непрерывно меняться и адаптироваться под окружающий мир, отвечая на требования экономики и общества. От того, насколько вовремя и быстро мы это делаем, зависит, смогут ли Smart-технологии стать инструментом достижения нашего будущего.
|
|
|
Развитие Smart-технологий идет практически лавинообразно. Еще вчера новое качество жизни для нас олицетворяли «умные» дома, где оборудование и системы в автоматическом режиме, без участия человека, обслуживают повседневные нужды живущих в них отдельных семей. Сегодня важнейшим трендом стало создание смарт - городов, которые полностью освободят население от социально-коммунальных проблем: пробок, очередей, энергозависимой и бесконтрольности городских структур. Сегодня «умными» стали наши дома, автомобили, деньги.
Актуальность работы: данный тип технологий позволяет упростить процесс получения информации в различных сферах, а так-же делает материал более доступным для восприятия, ведет к развитию личностных качеств учеников.
Цель работы: создать сайт в котором будут рассмотрены основные проблемы, особенности, перспективы эпохи «Smart».
Задачи работы:
- изучить понятие Smart-технологий
- рассмотреть основные идем Smart education
- создать сайт
Методы: анализ литературы, изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики по изучаемому вопросу, теоретический анализ и синтез известных экспериментов, конкретизация, обобщение, отбор и интерпретация необходимой информации.
|
|
|
Эпоха «S». Проблемы, особенности, перспективы
Smart-технологии
Она предполагает использование компьютерных систем и микропроцессоров, для выполнения ежедневных задач и обмена информацией.
Немного из истории:
В переводе с английского «smart» означает «умный» с оттенком «хитрый», «смекалистый». В нашем случае это слово является аббревиатурой, которую ввел Питер Друкер в 1954 г. SMART содержит в себе 5 критериев постановки целей:
- «specific» (конкретный) – объясняется, что именно необходимо достигнуть;
- «measurable» (измеримый) – объясняется, в чем будет измеряться результат;
- «achievable» (достижимый) – объясняется, за счет чего планируется достигнуть цели;
- «relevant» (актуальный) – определение истинности цели. Действительно ли выполнение данной задачи позволит достигнуть цели;
- «time-bound» (ограниченный во времени) – определение временного промежутка по окончании которого должны быть достигнута цель.
Уже завтра – в чем не сомневаются футурологи – smart-технологии окончательно проникнут во все сферы человеческой деятельности, радикально изменяя направление общественного развития, стремительно приближая нас к smart – обществу.
Smart-общество – это новое качество общества, в котором совокупность использования подготовленными людьми технических средств, сервисов и Интернета приводит к качественным изменениям во взаимодействии субъектов, позволяющим получать новые эффекты - социальные, экономические и иные преимущества для лучшей жизни. Это следующий этап развития за т.н. «информационным обществом», в котором мы сегодня живем.
|
|
|
В smart-обществе, как его описываютотцы-основатели этой популярной концепции, рост доступности и открытости информационных ресурсов и средств коммуникаций наряду с развитием Интернет - технологий, радикально изменяет все элементы общественной парадигмы: экономику, социальную политику, образование, трудовые отношения.
Основная идея Smart education
Для ответа на данный вопрос необходимо рассмотреть процесс развития подходов к образованию. Условно его можно разделить на три этапа и рассмотреть в разрезе пяти видений, таких как знания, технологии, преподавание, учитель и бизнес.
«Вчера» единственным источником знаний для студента был преподаватель, при этом почерпнуть новые знания студент не мог нигде кроме, как в аудитории или в книге, которую ему посоветовал тот же преподаватель. Целью же университетов была подготовка специалистов для индустриального производства.
|
|
|
«Сегодня» знания передаются не только от преподавателя к студенту, но и между студентами, что позволяет создавать новый уровень знаний. В свою очередь активно начинают применяться образовательные технологии и преподаватели могут нести знания не только в аудитории. Бизнесу необходимы специалисты, подготовленные к обществу знаний.
А «завтра» главным источником знания для студента станет Интернет, технологии будут индивидуально ориентированы и направлены на создание новых знаний. Процесс преподавания будет предполагать движение знаниевых объектов в любых направлениях от студента к преподавателю и обратно, от студента к студенту и т.д. Выпускник будет не просто специалистом в своей области, он сможет вливаться в бизнес-среду в качестве партнера или предпринимателя.
В ходе прошлого десятилетия активно формировалось цифровое общество с такими атрибутами, как экономика знаний, электронная армия, электронная культура, электронное здравоохранение, электронное правительство, электронная наука. Электронное обучение имплантировано в структуру цифрового общества и является его центральным, системообразующим элементом. Однако, говоря об электронном обучении, упор делался в основном на технологии. Сегодня технологическое развитие ведущих университетов мира достигло такого предела, когда дальнейшее развитие информационной базы качественно нового изменения не принесет. Электронное обучение больше не является инновацией, в нем нет неясных позиций. Образовательный контент в свободном доступе для студентов, обеспечение обратной связи преподавателей и студентов, обмен знаниями между ними, автоматизация административных задач – это все относится к технологиям. Но что дальше? Что люди делают с этими технологиями, какой эффект получают? Эти вопросы лежат уже в разрезе Smart education. Именно оно способно обеспечить максимально высокий уровень образования, соответствующий задачам и возможностям сегодняшнего мира, позволит молодым людям адаптироваться в условиях быстроменяющейся среды, обеспечит переход от книжного контента к активному.
Smart education – это объединение учебных заведений и профессорско-преподавательского состава для осуществления совместной образовательной деятельности в сети Интернет на базе общих стандартов, соглашений и технологий. То есть речь идет о совместном создании и использовании контента, о совместном обучении. Примером тому может служить проект следующего десятилетия в европейской системе образования – Единый европейский университет с общим деканатом, который будет сопровождать перемещение студентов от вуза к вузу. Болонский процесс дает вузам возможность принимать студентов без переэкзаменовки, создавая, таким образом, Smart education system для Европы. Единый европейский университет будет осуществлять коллективный процесс обучения с помощью единого общего репозитария учебных материалов.
Что такое Smart цели?Это цели, по которым вы максимально точно и детально расписываете желаемый результат для компании, её отдельно взятого подразделения или сотрудника.
Важно, чтобы формулировки были понятны всем, кто участвует в реализации. Только в этом случае цели действительно работают и упрощают жизнь организации и её сотрудников, а не усложняют управление и рутину.
Итак, цель понятна и эффективна, если она обладает следующими характеристиками:
· Конкретная;
· Измеримая;
· Достижимая;
· Актуальная;
· Ограниченная во времени.
Рисунок 1-Smart цели
Практическая часть
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 1126; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!