Критерии оценивания по учебным дисциплинам начальной, основной и средней школы
Положение о средневзвешенной системе оценки знаний обучающихся
В муниципальном общеобразовательном учреждении
« Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Всеволожска
I. Общие положения
1.1. Средневзвешенная система оценки знаний, обучающихся представляет собой интегральную оценку результатов всех видов деятельности учеников в триместрах (полугодиях), а также ее учет при выставлении итоговой оценки.
1.2. Средневзвешенная система оценки вводится в МОУ СОШ № 4 г. Всеволожска во всех классах и параллелях с целью стимулирования и активизации текущей учебы обучающихся, повышения объективности оценки их знаний, обеспечения четкого оперативного контроля за ходом учебного процесса.
1.3. Средневзвешенная система оценки направлена на качественную подготовку обучающихся, глубокое усвоение изучаемого материала и включает всестороннюю оценку учебной деятельности обучающихся в учебном году.
1.4. Цель использования средневзвешенной системы оценки:
а) стимулировать учебно-познавательную деятельность учащихся, осуществляя объективное оценивание различных видов работ;
б) повышать качество изучения и усвоения материала;
в) мотивировать обучающегося к системной работе в процессе получения знаний и усвоения учебного материала на протяжении всего учебного года;
г) повысить объективность итоговой отметки, усилив ее зависимость от результатов ежедневной работы на протяжении всего учебного года.
|
|
|
II. Организация работы по средневзвешенной системе оценки знаний обучающихся
2.1. Средневзвешенная система оценки включает учет и подсчет баллов, полученных на протяжении всего учебного года за различные виды учебной работы (диагностические работы, контрольные работы, самостоятельные работы, тесты, проекты, зачеты, домашние работы и т.д. (см. Приложение1и2).
2.2. Формы контроля знаний и их количество определяются методическими объединениями исходя из объема и содержания каждой учебной дисциплины, фиксируются в соответствующей учебной программе и доводятся до сведения обучающихся и родителей через школьный сайт, родительские собрания, и классные часы.
2.3. Текущая оценка знаний учитывается при определении итоговой отметки (см.Приложение3). Удельный вес отдельных видов текущего контроля устанавливается методическими объединениями с учетом специфики предмета. Принятые нормативы требуют неукоснительного их соблюдения всеми учителями методического объединения.
2.4. Одним из обязательных свойств средневзвешенной системы оценки является ее открытость – обучающиеся должны знать «правила игры», знать «стоимость» любой деятельности, знать, как можно получить максимальные баллы, за что они могут их потерять и т.д. Для выполнения это требования «таблица стоимости» должно быть размещена на сайте школы, доступна обучающимся и родителям, они могут в любое время ознакомиться с правилами средневзвешенной системы оценки.
|
|
|
2.5. Итоговая контрольная работа проводится за учебный год, полугодие или триместр в форме зачета или письменной контрольной работы, может включать практические или лабораторные работы, ученический проект. Цель итоговой контрольной работы определить полноту и качество усвоения каждым учащимся всего программного материала, предусмотренного по предметам. Административные контрольные работы для обучающихся проводит администрация школы в рамках внутришкольного контроля с целью педагогического анализа результатов труда учителей и состояния учебного процесса. Задания для административной контрольной работы разрабатываются заместителем директора по учебной работе, согласовываются с руководителем методического объединения учителей в зависимости от темы и цели проверки.
2.6. Текущая оценка знаний учитывается при определении итоговой (триместровой, полугодовой) оценки. (см. Приложение №3)
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Электронный журнал дает возможность подсчитывать средневзвешенное значение текущих оценок.
Каждый вид деятельности (контрольная, самостоятельная работа, ответ на уроке, лабораторная работа, др. виды работ) имеет свой собственный вес, что позволяет рассчитывать средневзвешенную оценку и тем самым более объективно оценивать успеваемость учащихся.
Возможные значения веса – от 1 до 3. Формула подсчета средневзвешенной оценки:
Средневзвешенное = Сумма произведений оценок на их веса
Сумма весов этих оценок
Особенности подсчета:
"Долги" ученика (невыполненные задания с обязательной оценкой, т.е. "точки" в журнале, причем только те, срок выполнения которых истёк) учитываются как минимальные оценки равные 2 и при подсчете средневзвешенного приравниваются к "двойкам".
Пропуски (посещаемость) никак не учитываются при подсчете средневзвешенной оценки. На результат "взвешивания" влияют только оценки и "точки" в журнале.
Пример подсчета средневзвешенной оценки:
Пусть в течение триместра было 2 контрольных работы (вес каждой - 3), 3 самостоятельных работы (вес - 2), одна практическая работа (вес - 2) и три проверки тетрадей (вес - 1).
|
|
|
Ученик получил за первую контрольную 3, вторую прогулял, одну самостоятельную писал сам (2 балла), вторую написал (4 балла), третью проболел. За проверку тетрадей - две оценки 5 и одна 4. Практическую работу написал на 4.
Если выписать оценки в ряд, получим: 3 (.) 2 4 нб 5 5 4 4. По среднему баллу ученик претендует на твёрдую "4".
Однако, если использовать веса оценок, получим: 3*3 + 2*3+2*2 + 4*2 + 5*1 + 5*1+ 4*1 + 4*2 = 49 баллов.
Здесь:
первое слагаемое 3*3 - первая контрольная,
второе слагаемое 2*3- вторая контрольная, которую он прогулял
3-е, 4-е, слагаемые с весом 2 - это самостоятельные работы,
5-е, 6-е, 7-е слагаемые с весом 1 - проверки тетрадей, последнее слагаемое 4*2- практическая работа.
Совокупный вес оценок (внимание: включая обязательные оценки, а не только полученные учеником): 2*3 + 2*2 + 3*1+ 1*2= 15
Здесь:
2*3 – получено 2 оценки с весом 3; 2*2 – получено 2 оценки с весом 2;
3*1 – получено 3 оценки с весом 1;
1*2 – получена одна оценка с весом 2;
Итоговая оценка ученика будет равняться 49/15 = 3,26. Очевидно, средневзвешенная оценка дает более точный уровень успеваемости.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Критерии оценивания по учебным дисциплинам начальной, основной и средней школы
| Русский язык, Родной язык (русский) |
| Литература, Родная литература (русская)Литературное чтение |
| Иностранный язык | |||
| Название Формы Контроля (ФК) | Вес ФК | Название ФК | Вес ФК | Название ФК | Вес ФК | ||
| Грамматическое задание | 2 | Анализ текста | 3 | Анализ текста | 3 | ||
| Грамотность | 2 | Грамотность | 2 | Аудирование | 2 | ||
| Диагностическая работа. Мониторинг | 3 | Диагностическая работа. Мониторинг | 3 | Диагностическая работа. Мониторинг | 3 | ||
| Дидактический материал | 2 | Домашняя работа | 1 | Диалогическая речь | 2 | ||
| Диктант | 3 | Наизусть | 3 | Домашняя работа | 1 | ||
| Домашняя работа | 1 | Пересказ | 2 | Контрольная работа | 3 | ||
| Изложение | 3 | Проектная работа | 3 | Личное письмо | 3 | ||
| Контрольная работа | 3 | Работа на уроке. Ответ у доски | 1 | Монологическая речь | 2 | ||
| Контрольное списывание | 2 | Самостоятельная работа | 2 | Открытка | 2 | ||
| Проектная работа | 3 | Сочинение | 3 | Пересказ | 3 | ||
| Работа на уроке. Ответ у доски | 1 | Творческое задание | 2 | Проверочная работа в формате ОГЭ/ЕГЭ | 3 | ||
| Самостоятельная работа | 2 | Тест | 2 | Проектная работа | 3 | ||
| Словарный диктант | 2 | Техника чтения | 2 | Работа на уроке. Ответ у доски | 1 | ||
| Сочинение | 3 |
| Самостоятельная работа | 2 | |||
| Тест | 2 | Словарный диктант/диктант | 2 | ||||
|
| Тест | 2 | |||||
| Чтение текста | 2 | ||||||
| Эссе | 3 | ||||||
| Математика, Алгебра, Геометрия |
| Информатика и ИКТ |
| Физика, Астрономия | |||
| Название ФК | Вес ФК | Название ФК | Вес ФК | Название ФК | Вес ФК | ||
| Диагностическая работа. Мониторинг | 3 | Диагностическая работа. Мониторинг | 3 | Диагностическая работа. Мониторинг | 3 | ||
| Домашняя работа | 1 | Домашняя работа | 1 | Диктант | 2 | ||
| Зачет | 3 | Контрольная работа | 3 | Домашняя работа | 1 | ||
| Итоговая контрольная работа | 3 | Ответ у доски | 1 | Зачет | 3 | ||
| Контрольная работа | 3 | Практическая работа | 2 | Итоговая контрольная работа | 3 | ||
| Математический диктант | 2 | Проектная работа | 3 | Контрольная работа | 3 | ||
| Практическая работа | 2 | Самостоятельная работа | 2 | Лабораторная работа | 3 | ||
| Проектная работа | 3 | Тест | 2 | Практическая работа | 3 | ||
| Работа на уроке. Ответ у доски | 1 |
| Проектная работа | 3 | |||
| Самостоятельная работа | 2 | Работа на уроке. Ответ у доски | 1 | ||||
| Тест | 2 | Реферат | 1 | ||||
| Устный счет | 1 | Самостоятельная работа | 2 | ||||
|
| Тест | 2 | |||||
| Химия, биология, естествознание |
| География, окружающий мир |
| Курсы по выбору, индивидуальный проект | |||
| Название Формы Контроля (ФК) | Вес ФК | Название ФК | Вес ФК | Название ФК | Вес ФК | ||
| Диагностическая работа. Мониторинг | 3 | Диагностическая работа. Мониторинг | 3 | Домашняя работа | 1 | ||
| Домашняя работа | 1 | Домашняя работа | 1 | Зачет | 3 | ||
| Зачет | 2 | Конспект | 1 | Контрольная работа | 3 | ||
| Конспект | 1 | Контрольная работа | 3 | Проектная работа | 3 | ||
| Контрольная работа | 3 | Контурные карты | 2 | Работа на уроке | 1 | ||
| Лабораторная (практическая) работа | 2 | Практическая работа | 2 | Реферат | 1 | ||
| Проектная работа | 3 | Проектная работа | 3 | Самостоятельная работа | 2 | ||
| Работа на уроке. Ответ у доски | 1 | Работа на уроке. Ответ у доски | 1 | Тест | 2 | ||
| Реферат | 1 | Реферат | 1 |
| |||
| Самостоятельная работа | 2 | Самостоятельная работа | 2 | ||||
| Тематический диктант | 2 | Тематический диктант | 2 | ||||
| Тест | 2 | Тест | 2 | ||||
| История, всеобщая история, история России |
| Обществознание, право, экономика |
| ОДНКНР, ОРКСЭ | |||
| Название ФК | Вес ФК | Название ФК | Вес ФК | Название ФК | Вес ФК | ||
| Диагностическая работа. Мониторинг | 3 | Диагностическая работа. Мониторинг | 3 | Домашняя работа | 1 | ||
| Диктант | 2 | Диктант | 2 | Итоговая контрольная работа | 3 | ||
| Домашняя работа | 1 | Домашняя работа | 1 | Контрольная работа | 3 | ||
| Итоговая контрольная работа | 3 | Итоговая контрольная работа | 3 | Практическая работа | 2 | ||
| Конспект | 1 | Контрольная работа | 3 | Проектная работа | 3 | ||
| Контрольная работа | 3 | Проектная работа | 3 | Работа на уроке. Ответ у доски | 1 | ||
| Контурные карты | 2 | Работа на уроке. Ответ у доски | 1 | Реферат | 1 | ||
| Проектная работа | 3 | Реферат | 1 | Самостоятельная работа | 2 | ||
| Работа на уроке. Ответ у доски | 1 | Самостоятельная работа | 2 | Тест | 2 | ||
| Реферат | 1 | Тест | 2 |
| |||
| Самостоятельная работа | 2 | Эссе | 2 | ||||
| Творческая работа | 3 |
| |||||
| Тест | 2 | ||||||
| Эссе | 2 | ||||||
| Технология |
| Музыка |
| ИЗО | |||
| Название ФК | Вес ФК | Название ФК | Вес ФК | Название ФК | Вес ФК | ||
| Домашняя работа | 1 | Диктант | 2 | Домашняя работа | 1 | ||
| Контрольная работа | 3 | Контрольная работа | 3 | Контрольная работа | 3 | ||
| Практическая работа | 2 | Проектная работа | 3 | Практическая работа | 1 | ||
| Проектная работа | 3 | Работа на уроке. Ответ у доски | 1 | Проектная работа | 3 | ||
| Работа на уроке. Ответ у доски | 1 | Реферат | 1 | Работа на уроке. Ответ у доски | 1 | ||
| Реферат | 1 | Самостоятельная работа | 2 | Реферат | 1 | ||
| Тест | 2 | Тест | 2 | Самостоятельная работа | 2 | ||
|
| Хоровое пение | 1 | Тест | 2 | |||
| Физическая культура |
| ОБЖ | ||
| Название ФК | Вес ФК | Название ФК | Вес ФК | |
| Домашняя работа | 1 | Домашняя работа | 1 | |
| Проектная работа | 3 | Контрольная работа | 2 | |
| Работа на уроке | 2 | Ответ у доски | 1 | |
| Реферат | 1 | Практическая работа | 2 | |
| Тест | 1 | Проектная работа | 3 | |
| Реферат | 1 | |||
| Самостоятельная работа | 2 | |||
| Тест | 2 | |||
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 24; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!