Семинар 6. Социолингвистическая география
1. Geographical mechanism of linguistic innovation diffusion.
2. Configuration of Great Britain pronouncing areas on the map.
3. The factors which determine linguistic features spread (proximity, distance).
4. Balkan states linguistic area.
5. Other linguistic areas in different parts of the world.
6. Comparative characteristics of lingua franca and Creole languages.
7. Comparative characteristics of creolization and pidginization.
8. European-based Creole languages (Sranan, Djuka),
9. Characteristic features of Jamaican English.
10.A Norwegian- approach to language status in the country.
11.Linguistic features common to all Creole languages.
12.Characterize the post-creole languages.
13.Dual source pidgins, Creoles, post-creoles & creoloils.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Предмет социолингвистики. Широкое и узкое понимание социолингвистики.
2. Функции языка и речи. Их классификация.
3. Коммуникативная и познавательная функции. Их характеристика.
4. Регулятивная функция языка и речи.
5. Фатическая функция. Ее специфика.
6. Метаязыковая функция и этическая. Их особенности.
7. Эмотивная, эстетическая и магическая функции языка и речи. Их сходство и различие.
8. Понятие вариантности и вариативности в социолингвистике. Языковая норма.
9. Формы существования языка, их характеристика.
10. Литературный язык как высшая форма существования языка. Социолингвистическая характеристика носителей литературного языка.
11. Территориальные диалекты и просторечие как формы существования языка.
12. Койне, пиджин и креольские языки, их особенности.
13. Социальные диалекты: их виды и функции.
14. Понятие состояние языка. Компоненты, характеризующие состояние языка.
15. Моноглоссия и диглоссия как типы состояния языка. Наиболее актуальные виды диглоссии для современного русского языка.
|
|
|
16. Диглоссия как основная форма состояния языка, ее варианты. Диглоссия как особый вид несбалансированного двуязычия.
17. Понятие языковая ситуация. Компоненты языковой ситуации. Сбалансированные и несбалансированные языковые ситуации.
18. Монолингвизм и билингвизм как формы языковой ситуации. Виды билингвизма. Проблема распространения двуязычных ситуаций в мире.
19. Расы, этносы, языки. Их соотношение.
20. Язык и культура. Культурное и природное в языке. Общечеловеческий и культурный компонент в языковой семантике. Безэквивалентная лексика и лакуны.
21. Язык и религия. Неконвенциональное понимание языкового знака. Роль религии Писания в развитии филологической культуры социумов.
22. Социолингвистические аспекты речевого поведения. Каналы и содержание коммуникации: типы каналов коммуникации и виды передаваемой информации.
23. Невербальные каналы коммуникации, их классификация. Межэтнические различия в мимике и жестах.
24. Личное пространство, его обусловленность психофизиологическими и социальными характеристиками человека. Национальная специфика размеров личного пространства.
|
|
|
25. Понятие языковая личность: ее параметры. Различные подходы к изучению языковой личности: уровневая модель языковой личности Ю.Караулова, модель эмоциональной языковой личности В.Шаховского, модель семиологической личности А.Баранова, модель коммуникативной личности В.Красных и др.
26. Понятие социальная роль. Социальная роль и статус, их соотношение. Стереотипы речевого поведения.
27. Социальные роли личности (кратковременные и долговременные роли, их заданность и влияние на личность; понятие ролевого конфликта).
28. Ролевое общение. Симметричные и несимметричные языковые ситуации.
29. Статусно-ролевое взаимодействие. Трансактный анализ.
30. Коммуникативное поведение человека. Понятие речевой стратегии,ее виды.
31. Гендерные исследования в социолингвистике. Специфика женского и мужского речевого поведения.
32. Удачные и неудачные языковые контакты. Понятие коммуникативной неудачи. Причины коммуникативной неудачи: различие в социальном опыте, нарушение статусно-ролевого взаимодействия, различие в применяемой стратегии, эффект «смысловых ножниц».
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 25; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!