Вариант (выполняют:Боисов Д., Горинова Ю., Ивайкова Е., Зотина К., Ичетовкина Д., Кузнецов Д., Лезина К.)
Времена глаголов в марийском языке
1) настояще-будущее время – кызытсе-шушаш жап: лудам – читаю, возем – пишу. Обозначает действие, которое происходит в момент речи или произойдет в будущем.
2) Первое прошедшее время – икымше эртыше жап: лудым – прочитал, возышым – написал. Глаголы в первом прошедшем времени обозначают действие очевидное, которое произошло недавно и хорошо известно говорящему.
3) Второе прошедшее время – кокымшо эртыше жап: лудынам – читал, возенам – писал. Обозначает действие неактуальное, не связанное с моментом речи. Обычно выражает результативное законченное действие и является более отдаленным при параллельном употреблении с первым прошедшим временем: Тудо тенгече толын, кызыт кинош кайыш. – Он приехал вчера, сейчас ушел в кино. Одна и та же ситуация в зависимости от отношения к моменту речи может быть описана в 1 и во 2 прошедшем времени.
В марийском языке спрягаемые глаголы в настоящем и будущем времени имеют одинаковые личные окончания, поэтому и время называется настояще-будущим, например: кызыт лудам – сейчас читаю, эрла лудам – завтра прочитаю.
Таблица окончаний глаголов
В I прошедшем времени
| 1 спр. | 2 спр. | ||
| Единствен. Число | Множествен. Число | Единствен. Число | Множествен. Число |
| 1. -ым | -на | -ышым | -ышна |
| 2. -ыч | -да | -ышыч | -ышда |
| 3. -е (-о, -ö) | -ыч | -ыш | -ышт |
|
|
|
Для примера проспрягаем глагол 1 спряжения лудаш - читать и 2 спряжения возаш – писать.
| Единствен. Число | Множествен. Число | Единствен. Число | Множествен. Число |
| 1. Лудым | 1.Лудна | 1.Возышым | 1.Возышна |
| 2. Лудыч | 2.Лудда | 2. Возышыч | 2.Возышда |
| 3. Лудо | 3.Лудыч | 3. Возыш | 3.Возышт |
Переводятся на русский язык в сочетании с личными местоимениями: я читал, ты читал и т.д. В марийском языке на лицо указывают личные окончания, приведенные выше.
! Конечные согласные основы л, н при образовании первого прошедшего времени в единственном числе и в 3 лице множественного числа произносятся мягко: налаш (брать, покупать) – нальым (я взял(а), купил(а)), нальыч (ты взял(а), купил(а)), манаш (сказать) – маньым (я сказал(а)),маньыч (ты сказал(а)), нале (он или она взял(а), купил(а)), мане (он сказал, она сказала).
Второе прошедшее время
Второе прошедшее время образуется от основ глаголов 1 спряжения при помощи суффикса -ын, от основ глаголов 2 спряжения - -ен (т.е. сначала отбрасывается суффикс инфинитива -аш), например:
1 спр. 2 спр.
| Единствен. Число | Множествен. Число | Единствен. Число | Множествен. Число |
| 1. Лудынам | 1.Лудынна | 1.Возенам | 1.Возенна |
| 2. Лудынат | 2.Лудында | 2. Возенат | 2.Возенда |
| 3. Лудын | 3.Лудыныт | 3. Возен | 3.Возеныт |
|
|
|
Примечание. Окончания соответствуют личным местоимениям, например: я читал, я читала; ты читал, ты читала; мы читали, вы читали и т.д.
Образование отрицательной формы глаголов настояще-будущего времени изъявительного наклонения
Отрицательная форма образуется с помощью специальных частиц, которые имеют форму лица и числа, а также времени и наклонения. Эти отрицания ставятся в большинстве случаев перед основой глагола. При этом к основе глаголов II спряжения (в марийских словарях при глаголах второго спряжения в скобках даётся окончание -ем) присоединяются гласные о, ö, е в зависимости от гармонии гласных. Например, возаш – писать, палаш – знать, сöраш - обещать: мый ом возо – я не пишу, мый ом пале – я не знаю, мый ом сöрö – я не обещаю. Глагол I спряжения лудаш – читать:
мый ом луд – я не читаю, ме огына (она) луд – мы не читаем
тый от луд – ты не читаешь, те огыда (ода) луд – вы не читаете
|
|
|
тудо огеш (ок) луд – он или она не читает нуно огыт луд – они не читают.
Итак, для образования отрицательной формы в единственном числе употребляются ом, от, огеш (ок), а во множественном числе – огына (она), огыда (ода), огыт. А сами глаголы не изменяются, они употребляются в форме 2 лица единственного числа повелительного наклонения.
Задание №5. Тест № 3.
Тема 3.1. Местоимение. Олмештыш мут
Тема 3.3. Имя существительное. Лÿм мут
Тема 3.4. Глагол
Вариант (выполняют: Михеев Я., Маклыгина И., Отмахова М., Перескокова Р., Смелова А., Шишкина А.)
1. Подберите нужную падежную форму (подчеркните правильный вариант):
1) Маша (а) чодырам б) чодырашке) кая.
2) Салика (а) кайыкым б) кайыклан) суретла.
3) Тый (а) йолташлан б) йолташым) полшет.
4) Врач (а) черлын б) черлым) эмла.
2. Определите правильно составленные предложения: (Напротив правильного(ых) ответа(ов) поставьте +)
1) Удыр аважлан полша.
2 ) Мый йолташемым книгам налам.
3) Таче колледжыште пайрем лиеш.
4) Театрлан спектакльым ончена.
3. Вместо точек подбери нужную форму глагола: Мый С.Г.Чавайнын почеламутшо-влакым …
1) лудаш
2) лудынна
3) лудыныт
4) лудам
|
|
|
4.Выберите слова, которые относятся к зиме (Напротив правильного ответа
поставьте +)
1) У ий
2) Йуштö Кугыза
3) Лумÿдыр
4) Шошо
5. Изарнян синоптик-влакын увертарымышт почеш, игече пылан шога, лум лумеш. Кас велеш тÿтан талышна, корным ÿштеш. Тыгай игече рушарня марте шога. Что обозначает слово «тÿтан»?
1) Ветер
2) Дождь
3) Метель
4) Снег
вариант (выполняют:Боисов Д., Горинова Ю., Ивайкова Е., Зотина К., Ичетовкина Д., Кузнецов Д., Лезина К.)
1. Подберите нужную падежную форму (подчеркните правильный вариант):
1) Йыван (а) пукенеш б) пукеныште) шинча.
2) Мый (а) пеледышыш б) пеледышым) куштем.
3) Йоча-влак (а) садышке б) садыште) олмам погат.
4) Мый кастене (а) уроклан б)урокым) ыштем.
2. Определите правильно составленные(ое) предложения(е). (Напротив правильного(ых) ответа(ов) поставьте +):
1) Школышто марий поэт толын.
2) Поэт книгаже нерген каласкалыш.
3) Шужаремын садикышке коштеш.
4) Удырын доскалан числам воза.
3. Вместо точек подбери нужные формы глагола: Рушарнян ме театрыш …
1) каяш
2) каеныт
3) каена
4) кайымек
4.Какие слова относятся к слову «мотор» ? (Напротив правильного ответа
поставьте +).
1) Мый
2) Кугу
3) Школ
4) Пире
5. О каком времени года идет речь? Таче игече коклан пыланеш, кечывалым верын-верын изи йÿр йÿрын эрта, кÿдырчан йÿр лийын кертеш. Мардеж эрвелым секундышто 5-10 метр писылык дене пуа. Кечывалым игече 25-27 градус шокшо лиеш. Йÿдым 15-18 градус шокшо.
1) Теле
2) Шыже
3) Шошо
4) Кенеж
Задание для всех (общее)
1. Найдите значения прилагательных по словарю, употребите их с данными существительными (изи, кугу, йыргешке, канде, йошкарге, шеме, ошо, вичкыж, кужго, лопка, йытыра, пенгыде, кучык, кужу).
Эчанын капше…, шуйжо …, парняже …, чурийже …, сангаже …, нерже …, умшаже …, йылмыже …, пуйжо …, пылышыже …, онжо …, кынервуйжо … .
2. Прочитайте предложения в утвердительной форме и поставьте глаголы в соответствующей отрицательной форме. Перепишите обе формы.
Образец: Лум лумеш. (Снег идет) – Лум огеш лум. (Снег не идет).
Йур йуреш. Лум шула. Мардеж пуа. Мыланем газет кулеш. Тыланет книга кулеш. Тудлан шуко жап кулеш. Мыланна кинде кулеш. Тыланда ече кулеш. Нунылан билет кулеш.
3. Задание по видеоролику «Фрагмент марийской свадьбы из пьесы «Салика» С.Николаева»: внимательно просмотреть видеоролик, акцентируя внимание на женском и мужском национальном костюмах мари. Изобразить на листочках мужской и женский костюмы, указать стрелками и подписать названия рубахи, кафтана, головного убора, обуви, украшений на марийском языке. (Слова ищите в Интернете).
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 251; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!