Критерии оценивания направлений «ТРИЗ - игра», «ТРИЗ – бизиборд», «ТРИЗ – лепбук», «ТРИЗ – пособие»:
Актуальность: соответствие содержания требованиям развивающего образования; социальная значимость.
Компетентность: умение поставить и обосновать ключевую проблему,учет требований ФГОС ДО, фундаментальность знаний по методическому комплексу «Я познаю мир» Т.А. Сидорчук, методическое обоснование предлагаемых способов обучения.
Инновационность: осмысленность педагогической деятельности,оригинальность идей и содержания, индивидуальность педагога.
Доступность: возможность внедрения в практику; стиль изложения материала; реалистичность использования игротеки.
Креативность: нестандартность подачи материала, умение вызвать удивление.
7.2.1. «ТРИЗ-игра »:
Предложить свою разработку игры, способствующей освоению одного из инструментов ТРИЗ-ОТСМ-РТВ.
Представить план описания игры:
- Название;
- Для кого/для какого возраста предназначена игра;
- Цель игры (чему учит, что развивает);
- Актуальность (почему игра необходима);
- Состав игрового набора, условия и правила игры;
Приложить фотографии.
Привести примеры использования в работе.
7.2.2. «ТРИЗ - бизиборд», «ТРИЗ - лепбук» :
Предложить свою разработку (бизиборд или лепбук), способствующей освоению одного из инструментов ТРИЗ-ОТСМ-РТВ.
План описания игротеки:
- Название;
- Для кого предназначена игротека;
- Цель создания;
- Актуальность (в чем заключается необходимость создания и применения игротеки);
|
|
|
- Структура;
- Краткое описание (если в игротеке (картотеке) несколько разделов - краткое описание содержания каждого раздела);
- Примеры объектов игротеки (по каждому разделу).
Приложить фотографии.
Привести примеры использования в работе с детьми.
7.2.3. «ТРИЗ-пособие»:
Предложить разработанное пособие, способствующей освоению одного из инструментов ТРИЗ-ОТСМ-РТВ.
План описания пособия:
- Название;
- Для кого/для какого возраста предназначена игра;
- Цель (чему учит, что развивает);
- Актуальность (почему пособие необходимо);
- Краткое описание (состав игрового набора, условия и правила игры).
Приложить фотографии.
Привести примеры использования в работе с детьми.
7.1. Все работы проверяются и получают собственный оценочный балл в соответствии с утвержденными критериями.
Приложение 1
к положению о IV муниципальном
заочно-дистанционном конкурсе
методических разработок по
использованию технологий
ТРИЗ-ОТСМ-РТВ «Педагогическая волна»
В оргкомитет Конкурса
«___»____________20__г.
(дата приема материалов)
Заявка
____________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
(полное наименование учреждения)
рекомендует для участия во IV муниципальном заочно-дистанционном конкурсе методических разработок по использованию технологий ТРИЗ-ОТСМ-РТВ
__________________________________________________________________
в номинации :
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Информация об участнике:
Фамилия___________________________________________________________Имя_______________________________________________________________
Отчество__________________________________________________________
Полный почтовый адрес ДОУ:___________________________________
__________________________________________________________________
Телефон (служебный, с указаниемкода)________________________________
Телефон (домашний, с указанием кода): ________________________________
Адрес электронной почты___________________________________________
Должность_________________________________________________________
Педагогический стаж работы по должности____________________________
Подпись ________________
М.П.
С положением о Конкурсе ознакомлен(а) Подпись автора______________
«___»_________________20___г.
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 36; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!