Технология выполнения подарочной упаковки-оригами для пасхального яйца « Курочка - ряба », (авторская модель, разработчик Вакулич Н.И.)
Материалы и оборудование : фотовыставка композиций - оригами на пасхальную тематику, видеопроектор, цветная бумага для оригами, ножницы, клей ПВА, технологическая схема выполнения оригами-упаковки ( приложение 1), муляжи пасхальных яиц, презентация.
Технологическая последовательность изготовления
Оригами-упаковки для пасхального яйца « Курочка - ряба ».
Шаг 1-2. Для выполнения модели оригами - упаковки « Курочка - Ряба » нужно изготовить квадрат бумаги для оригами 21 х 21см желтого или белого цвета и полоску бумаги 10 х 21 см желтого или белого цвета. Квадрат согните по диагонали. Нижние острые уголки совместите с прямым углом наверху. ( Рис.1,рис.2.)
Шаг 3-5. Согните правую половинку назад и поверните фигурку. Поставьте фигурку на столе « крыльями вверх ». ( Рис.3,рис.4. рис.5.)
Шаг 6. Левое « крыло» фигурки согните пополам и опустите вниз, как показано на фото. Проверьте результат и повторите с другой стороны. ( Рис.6.)
Шаг 7. Левое крыло курочки еще раз согните пополам и поднимите вверх как показано на фото. ( Рис.7.)
Шаг 8 – 10 . Верхний уголок крыльев отогнуть вниз, как показано на фото и расплющить карман. Сделать надрез посередине и отогнуть уголки как показано на фото. ( Рис.8,рис.9. рис.10.)
Шаг 11-12 . Вогнуть клюв, как показано на фото. ( Рис.11,рис.12.)
Шаг 13 -14 . Закругляем грудку курочки . Уголки у основания отгибаем наружу и заправляем вовнутрь ,как показано на фото. ( Рис.13,рис.14.)
|
|
|
Шаг 15. Оформляем хвостик курочки. Делаем надрез посередине фигурки сзади у основания и отгибаем детали хвостика курочки наружу, как показано на фото. Приклеиваем гребешок и клювик. ( Рис.15.)
Шаг 16-17. Изготавливаем треугольный модуль упаковки. Полоску 10х21 см складываем в длину пополам и боковые стороны сгибаем к середине. ( Рис.16,рис.17, рис.18,рис.19.)
Шаг 18-20. Сложенную таким образом полосу сгибаем посередине пополам. Раскрываем заготовку и боковые стороны складываем к середине, как показано на фото. Закрываем треугольный модуль, подклеиваем. ( Рис.20.)
Шаг 21-23. Приклеиваем треугольный модуль внутрь фигурки курочки, как показано на фото. Вставляем пасхальное яичко в упаковку. Подарочная упаковка готова. У вас в руках прекрасный пасхальный подарок - сувенир.
( Рис.21,рис.22, рис.23,рис.24.)
Рис.1 Рис.2
Рис.3 Рис.4 Рис.5
Рис.6 Рис.7
|
|
|
Рис.8. Рис.9
Рис.10. Рис.11.
Рис.12. Рис.13.
Рис.14. Рис.15.
Рис.16 Рис.17.
Рис.18. Рис.19.
Рис 20. Рис.21.
Рис.22. Рис.23.
Рис.24.
Русские народные игры с пасхальными яйцами.
Игра «Катание яиц»
Объявляю первую игру. Приглашаю всех желающих. Сейчас вы по очереди будете катать яйца по катку. А у меня есть призы и маленькое условие: кто приз яйцом собьет, тот его и заберет.
Устанавливается деревянный или картонный каток, вокруг него на ровном месте (пол или стол) расставляются призы. Участвуют все желающие, по очереди они подходят к катку и катят яйца, забирая при этом сбитые яйцами призы.
|
|
|
Игра «Волчок»
Предлагаю сыграть в очень простую, но интересную игру под названием «Волчок». Приглашаю на сцену двух желающих. Вы будете соревноваться между собой. Сейчас мы посмотрим, у кого яйца крутятся дольше.
На столе участники игры крутят яйца. Игра в парах проводится восемь раз, победители выходят в четвертьфинал. Затем проводятся полуфинал и финал. Победитель награждается медалью «Крутой».
Игра «Долбянка»
Предлагаю сыграть в игру «Долбянка». Выходите на соревнование, люди добрые!.
Участники становятся парами, стукаются крашенками между собой. Выигрывает тот, чье яйцо не треснуло, победители встречаются в четвертьфинале. Затем также проводятся полуфинал и финал.
Игра «Перекати яйцо»
Участвуют несколько человек. Задача - перекатить яйцо из левого рукава одежды в правое: кто быстрее.
(Ведущий сообщает игрокам, что яйца сырые; на самом деле дети катают вареные яйца.)
Список использованной литературы .
1. Активизация познавательной деятельности младших школьников / М.П. Осипова [и др.]; под ред. М.П. Осиповой, Н.И. Колчановской. – Минск: Изд. Минского ун-та, 1987. – 194 с.
|
|
|
2. Алексеева И.В. Развитие художественно-творческих способностей учащихся к декоративно-прикладной деятельности: автореф. дис. ... д-ра пед. наук / И. В. Алексеева. – М.: Просвещение, 2005. – 40 с.
3. Астахов А.И. Воспитание творчеством / А.И. Астахов. – М.: Просвещение, 1986. – 124 с.
4. Афонькин С.Ю. Энциклопедия оригами / С.Ю. Афонькин. – М.: Кристалл, 2000. – 272 с.
5. Бахир В.К. Развивающее обучение // Начальная школа.1997. № 5. С.24 – 28
6. Бедина М.В. Оригами / М.В. Бедина. – Харьков: Книжный клуб, 2011. – 320 с.
7. Дополнительное образование: опыт и перспективы развития: учеб.пособие / под ред. С.В.Сальцевой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 135 с
8. Концепция развития дополнительного образования детей (Утверждена приказом МОН ДНР от « Об утверждении Концепции Дополнительного образования детей » от 04 . 04. 2016 №310).
9. Коротяев Б.И. Учение – процесс творческий / Б.И. Коротяев. – М.: Просвещение,1986. – 208 с.
10. Крюкова Л.Ф. Педагогические условия формирования творческой личности // Вестник Полесского государственного университета. Серия общественных и гуманитарных наук. 2012. №2. С. 47 – 50.
11. Сержантова Т.Б. Оригами. Новые модели / Т.Б. Сержантова. – М.: Айрис – пресс, 2004 . – 192 с.
12. Сироткин Л.Ю. Творчество и креативность: возможности понятийного компромисса // Вестник КазГУКИ. 2015. №3. C.82 – 87.
Приложние 1 .
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!