Учебное пособие Резник Р.В. (стр. 9-10)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГПОУ «МАКЕЕВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ТЕСТ № 1
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ПО ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Выполнила студентка … курса
Группа …
Иванова Василиса Степановна
Макеевка - 2021
Уважаемые студенты!
Предлагаемый тест содержит вопросы на уже пройденный вами теоретический материал по грамматике английского языка за время дистанционного обучения.
Для систематизации знаний по грамматике вам необходимо изучить и законспектировать в отдельной тетради изучаемые темы (по учебнику Резник Р.В.), а затем приступить к выполнению тестов.
Правильный вариант ответа обводится кружочком или подчеркивается.
Тесты необходимо распечатать (допускается любой эконом вариант), скрепить степлером и принести в колледж в любое удобное для вас время.
Срок выполнения теста – 1 неделя, то есть, начиная с 20. 11. 21 начинается проверка теста.
Конспект теорматериала будет проверен позже, на занятии.
Желаю успехов в изучении английского языка!!!
С уважением, Надежда Андреевна.
ТЕСТ № 1
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ПО ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Учебное пособие Резник Р.В. (стр. 4-5)
Вопрос 1. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает:
а) предмет;
б) признак предмета;
|
|
|
в) действие предмета;
г) предмет, но не называет его.
Вопрос 2. Имена существительные бывают:
а) cобственные и неодушевленные;
б) конкретные и нарицательные;
в) собственные и нарицательные;
г) краткие и полные.
Вопрос 3. Имена существительные могут быть:
а) конкретными в одном значении, нарицательными – в другом;
б) собственными в одном значении, нарицательными – в другом;
в) абстрактными в одном значении, нарицательными – в другом;
г) собственными в одном значении, конкретными – в другом.
Учебное пособие Резник Р.В. (стр. 6-8)
Вопрос 4. Множественное число существительных a book , a boy, a box, a class, a bus, a bush, a speech, a match, a map, a window, a door, a pen, a pencil, a ruler, a bag, a desk, a chair, a room, a teacher, a star образуется при помощи:
а) изменения, или чередования гласного;
б) не изменяются;
в)путем чередования гласных y => i или согласных f=>v, в некоторых случаях—v=>f;
г) изменения форм слова, то есть путем добавления окончания –s, -es.
Вопрос 5. Множественное число существительных греческого происхождения, например: crisis , basis , analysis , phenomenon , formula образуются следующим образом:
|
|
|
а) особым, исторически сложившимся путем;
б) путем изменения гласного;
в) не изменяются;
г) путем изменения форм слова, то есть путем добавления окончания –s, -es.
Вопрос 6. Усуществительных, оканчивающиеся на о,например: a hero , a potato , a tomato , a photo , a piano , zero, во множественном числе происходят следующие изменения:
а) добавляется окончание –s, -es;
б) чередуются гласные y=>i+es;
в) изменяются гласные a=>e;
г) не изменяются.
Вопрос 7. В словах древнеанглийского, или англосаксонского происхождения при переходе из единственного числа во множественное, происходят следующие изменения: 1) a man - men ; a woman - women a => e ; 2) a child - children ; an ox - oxen + en ; 3) a foot - feet ; a goose - geese ; a tooth - teeth oo => ee ; 4) a mouth - mice ; a louse - lice ou => i ; 5) a sheep - sheep ; a deer - deer ; a swine - swine формы единственного и множественного числа совпадают. Назовите причину таких изменений в словах:
а) великий сдвиг согласных;
б) великий сдвиг гласных;
в) великий сдвиг окончаний;
г) великий сдвиг суффиксов.
Вопрос 8. Существительные: information, news, advice, progress, knowledge, money, butter, milk, wood, clay, hair, sugar, coffee, cold, bread, paper, salt, kindness, courage, love, salary, honesty, heat употребляются:
|
|
|
а) как в единственном, так и во множественном числе;
б) только во множественном числе;
в) в зависимости от контекста;
г) только в единственном числе.
Вопрос 9. Существительные opera-glasses, politics, clothes, goods, scissors, trousers, jeans, shorts, spectacles, sneakers, pincette, pliers, wages, flakes, grapes, carrots, white beets, potatoes, onions, radishes, riches, economics употребляется:
а) как в единственном, так и во множественном числе;
б) только во множественном числе;
в) в зависимости от контекста;
г) только в единственном числе.
Вопрос 10. В словах an army , a lady , a baby при переходе из единственного числа во множественное происходят следующие изменения:
а) меняется v=>f+es;
б) меняется f=>v+es;
в) меняется y=>i+es;
г) меняется –s, – es.
Вопрос 11. В словах a leaf , a shelf , a half , a wife , a knife при переходе из единственного числа во множественное происходят следующие изменения:
а) меняется v=>f+es;
б) меняется f=>v+es;
в) меняется y=>i+es;
г) меняется –s, – es.
|
|
|
Вопрос 12. В словах a play, a day , a boy , a monkey , a roof , a chief , a kerchief , a handkerchief при переходе из единственного числа во множественное происходят следующие изменения :
а) слова не изменяются;
б) добавляется окончание –s, – es;
в) меняется – s, – es;
г) меняется f=>v+es.
Учебное пособие Резник Р.В. (стр. 9-10)
Вопрос 13. В английском языке имеется:
а) 6 падежей;
б) 4 падежа;
в) 2 падежа;
г) нет падежей.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 24; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!