Летом 1768г от берегов Англии на поиски нового континента на корабле «Индевор» («Попытка») отправилась экспедиция под командованием Джеймса Кука.
Класс
учитель: Брешева О.В
МОУ СОШ с.Красная Дубрава
Учебный год
Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления системы знаний и общеучебных и специальных умений по теме: «Австралия и Океания»
Задачи урока:
- Образовательный аспект:
- в результате анализа различных источников географических знаний сформировать представление об Австралии, ЭГП страны, природных условиях и ресурсах, климате;
- выявить особенности природы материка;
- показать привлекательность и неповторимость, красоту и величие Австралии
- Развивающий аспект:
- формировать умения работать с картой и дополнительной литературой, отстаивать свою точку зрения, доказывать ее, систематизировать большой блок знаний;
- развивать кругозор учащихся, логическое мышление
- Воспитательный аспект:
- способствовать воспитанию интереса к познанию жизни других народов и стран;
- воспитывать ответственность, организованность, самостоятельность
Тип урока: урок изучения новых знаний
Форма урока: урок-путешествие
Оборудование: физическая карта Австралии, атласы, справочный материал, презентация «Австралия»
Ход урока
1. Начало урока.
А). Стихотворение - загадка
|
|
|
… - страна наоборот
Она располагается под нами
Там, очевидно ходят вверх ногами,
Там протекают реки без воды,
(Они в пустыне пропадают где-то).
Там наизнанку вывернутый год.
Там расцветают в октябре сады,
Там в январе, а не в июле лето.
(Австралия)
Б.) Сообщение темы, цели урока.
В). Вступительное слово учителя:
Австралия (от латинского australis – южный) – самый маленький материк на Земле. За небольшие размеры её иногда называют материком – островом. Есть особенности в освоении материка, так как Австралия дольше всех прочих земель оставалась белым пятном. Долгое время континент был как бы оторван от исторических процессов, происходящих в других частях света. За многие тысячи лет в Африке, Азии, Европе, Америке родились могучие центры цивилизации, а в Австралии по-прежнему царил каменный век.
Исследовательская работа для учащихся:
1. Определение особенностей географического положения материка на карте (слайд №5)
2. Определение географических координат (слайд №6)
3. Определение протяженности материка (слайд №7)
4. Сравните площадь Австралии с другими материками. (слайд №12)
2. Контроль домашнего задания ( сообщения и презентации учащихся о
|
|
|
путешественниках, которые открывали материк Австралия ):
• Виллем Янсзон (приложение 1)
• Л. Торрес (приложение 2)
• Абель Тасман (приложение 3)
• Джеймс Кук (приложение 4)
(остальные учащиеся слушают, фиксируют основную информацию в тетрадях, работают с атласами).
Приложение 1
В1606г.Виллем Янсзон- голландец открыл западное побережье Австралии , видел северный берег Австралии , зашёл в залив Карпентария.
|
Приложение 2
|
|
|
|
_________________________________________________________________
Приложение 3
Джеймс Кук
Летом 1768г от берегов Англии на поиски нового континента на корабле «Индевор» («Попытка») отправилась экспедиция под командованием Джеймса Кука.
В октябре с «Индевора» заметили на горизонте землю. Это был Новозеландский берег. Кук определил, что Новая Зеландия представляет два остова и подтвердил открытие, сделанное Тасманом.
Обратный путь Джеймс Кук предложил пройти через мыс Доброй Надежды. 1 апреля 1770 г. корабль взял курс на запад, а 19 апреля экспедиция достигла восточного берега Австралии у самой южной оконечности. 28 апреля члены команды высадились на берег. Природа на берегу очень красива, а залив был назван Ботаническим.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!