Во время разбора теоретических вопросов преподаватель проверяет домашнее задание (самостоятельную работу студентов – рабочую тетрадь).
З АДАНИЕ, которое должны выполнить студенты к Занятию №2:
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ:
В тетради схематично нарисовать:
1. 36 зуб, отпрепарированный под вкладку 1 класс по Блэку и саму вкладку
2. 36 зуб, отпрепарированный под штампованную коронку и саму коронку
3. 36 зуб, отпрепарированный под металлокерамическую коронку и саму коронку
4. 21 зуб, отпрепарированный под облицовку и саму облицовку
5. Подготовить ответы на теоретические вопросы к занятию № 2
Практическая работа студентов
ВОЗМОЖНА ТОЛЬКО ПРИ ТЕХНИЧЕСКОЙ ОСНАЩЕННОСТИ:
–Освоение методики изготовления мостовидных протезов
–Освоение методики препарирования зубов под культевую штифтовую вкладку
–Освоение методики препарирования зубов под мостовидный протез.
Разбор общих ошибок при практической работе и оформление протоколов.
ЗАНЯТИЕ № 3
Продолжительность занятия 6 академических часов.
ТЕМА: Правила и методики моделирования несъемных зубных протезов.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ . Изучить правила и методики моделирования несъемных зубных протезов.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ:
1. Вводная часть:
1. Преподаватель заполняет журнал посещаемости занятий.
2. Преподаватель знакомит студентов со списком рекомендуемой литературы, которая необходима для подготовки к занятию.
3. Ответы преподавателя на вопросы студентов, которые возникли при подготовке к занятию.
|
|
|
2. Разбор теоретических вопросов к практическому занятию по теме:
- правила моделирования вкладок
- правила моделирования облицовок
- правила моделирования культевых штифтовых вкладок
- правила моделирования цельнолитых коронок
- правила моделирования цельнолитых мостовидных протезов
- правила моделирования каркасов металлокерамических мостовидных протезов
Во время разбора теоретических вопросов преподаватель проверяет домашнее задание (самостоятельную работу студентов – рабочую тетрадь).
З АДАНИЕ, которое должны выполнить студенты к Занятию №3:
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ:
1. 13 зуб, отпрепарированный под культевую штифтовую вкладку и саму вкладку
2. 24 и 27 зубы, отпрепарированный под металлокерамический мостовидный протез и сам протез.
3. Повторить особенности анатомического строения коронковой части зубов.
Практическая работа студентов
ВОЗМОЖНА ТОЛЬКО ПРИ ТЕХНИЧЕСКОЙ ОСНАЩЕННОСТИ:
–Освоение методики моделирования вкладки
–Освоение методики моделирования культевой штифтовой вкладки
–Освоение методики моделирования искусственных коронок
–Освоение методики моделирования мостовидного протеза
|
|
|
Разбор общих ошибок при практической работе и оформление протоколов.
ЗАНЯТИЕ № 4
Продолжительность занятия 6 академических часов.
ТЕМА: Частичные и полные съемные пластиночные протезы. Показания. Конструкционные элементы. Методы фиксации. Техника получения оттисков, моделей челюстей и изготовления восковых базисов с окклюзионными валиками.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:. Изучить конструкции частичных и полных съемных протезов. Научиться изготавливать восковые базисы с окклюзионными валиками.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ:
1. Вводная часть:
1. Преподаватель заполняет журнал посещаемости занятий.
2. Преподаватель знакомит студентов со списком рекомендуемой литературы, которая необходима для подготовки к занятию.
3. Ответы преподавателя на вопросы студентов, которые возникли при подготовке к занятию.
2. Разбор теоретических вопросов к практическому занятию по теме:
− Классификация дефектов зубных рядов по Кеннеди.
− Классификация дефектов зубных рядов по Е.И.Гаврилову.
− Виды съемных зубных протезов и их конструкционные элементы
− Показания и противопоказания к протезированию частичными съемными пластиночными протезами.
|
|
|
− Степень (%) восстановления жевательной эффективности пластиночными протезами и ее обоснование.
− Границы частичных съемных пластиночных протезов.
− Конструкционные элементы частичных съемных пластиночных протезов.
− Материалы для изготовления базисов протезов.
− Виды искусственных зубов и методы их фиксации в базисе протеза.
− Получение оттисков для изготовления частичных съемных пластиночных протезов.
− Получение моделей челюстей.
− Показания и противопоказания к протезированию полными съемными пластиночными протезами.
− Конструкционные элементы полных съемных пластиночных протезов.
− Классификации верхней беззубой челюсти.
− Классификации нижней беззубой челюсти.
− Классификации слизистых оболочек.
− Подвижность и податливость слизистой оболочки.
− Буферные зоны.
− Границы полных съемных протезов.
− Какие анатомические образования твердых и мягких тканей полости рта необходимо учитывать при планировании конструкции полных съемных протезов?
− Получение оттисков с беззубых челюстей (ложки, материалы, вид оттисков).
− Для чего применяются восковые базисы с окклюзионными валиками?
|
|
|
− Материалы и инструменты, необходимые для изготовления восковых базисов с окклюзионными валиками.
− Границы восковых базисов на верхней и нижней челюсти при частичном и полном отсутствии зубов.
− Правила изготовления воскового базиса на нижнюю и верхнюю челюсти.
− Размеры, расположение и правила изготовления окклюзионных валиков.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 11; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!