Условия достижения личностных метапредметных и предметных результатов образования
• 1. Системное построение содержания.
• 2. Деятельностная методика реализации содержания, включающая методический аппарат учебников.
• 3. Открытие новых знаний и умений через самостоятельную предметно-манипулятивную
поисковую деятельтность учащихся.
Конструкторско-технологические понятия по
– материаловедению (виды и свойства материалов);
– конструированию (виды соединения деталей, их форма);
– технологии ручной обработки материалов (технологические операции)
Инструменты
Любое задание содержит не более одного-двух новых знаний и новых умений.
Изделия, не носят случайный характер, а отвечают цели и задачам каждого урока и простроены в четко продуманной последовательности.
Типы уроков технологии
Урок – экскурсия
Урок – исследование
Урок – практикум
Посмотрев вебинар, начинающий учитель убережёт себя от грубых ошибок, выберет для себя правильный дидактический подход к проведению уроков технологии. Опытному учителю этот вебинар позволит оценить свой прошлый опыт, а возможно, даже подтолкнёт его сменить методику преподавания учебного курса технология.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!