Задания для проведения текущего контроля.
ТЕМА практического занятия №2 «Химиотерапевтические средства разных групп»
Мотивация изучения темы.
В современной структуре заболеваемости до сих пор существенное место занимают инфекционные болезни, связанные с паразитированием различных живых существ в организме человека. Борьба с ними является одной из актуальных задач современной медицины. Успех борьбы с этими инфекциями зависит от применения комплекса средств по их профилактике (изоляция источника инфекции; проведение социально-гигиенических мероприятий при малярии и т.д.), однако все же значительная роль принадлежит грамотному применению химиотерапевтических средств. В настоящее время распространенность вирусных инфекций, таких как грипп, острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ), коронавирусная инфекция, герпес, гепатиты (А, В, С), ВИЧ/СПИД, цитомегалувирус, инфекционный мононуклеоз и др. относится к числу ведущих медико-социальных проблем в мире. Рост заболеваемости вирусными инфекциями во всех странах мира обусловливают характерные для любой страны факторы: ухудшение экологической обстановки и качества питания, снижение иммунитета, регулярные психоэмоциональные перегрузки, стрессы и др. Регулярные эпидемии ОРВИ приводят к потерям, эквивалентным 1 млрд. долл. в год. Малярия, амебиаз, гельминтозы, протозойные инфекции – паразитарные заболевания, которые занимают значительное место в патологии человека и носят эпидемический характер. Учитывая, что глистные инвазии и грибковые заболевания (микозы) в настоящее время встречаются часто и имеют высокую контагиозность, лекарственное обеспечение лечебно-профилактических учреждений и населения противоглистными и противогрибковыми средствами является актуальным.
|
|
|
Лекарственные средства, относящиеся к этим фармакологическим группам, занимают значительное место в медицинской практике, знание этих групп, побочных эффектов поможет будущим медработникам среднего звена использовать эти ЛС без ошибок, по показаниям врача, с соблюдением правил их использования.
2. Цель занятия:
1. Учебные цели:
Студент должен знать:
основные принципы химиотерапии инфекционных заболеваний;
классификацию ХТС (химиотерапевтических средств);
правила применения;
основные побочные эффекты для каждой группы химиотерапевтических средств
методы борьбы с осложнениями химиотерапии.
Студент должен уметь:
Пользуясь справочной литературой, выписать химиотерапевтические средства в форме врачебных рецептов с указанием конкретных показаний к применению выписанных лекарственных форм.
2. Развивающие цели:
|
|
|
· развитие познавательных интересов, творческой активности, деловых качеств; умения анализировать, логически мыслить; коллегиально обсуждать и нестандартно решать проблемы;
· расширение кругозора.
3. Воспитательные цели:
· воспитание самостоятельности в работе; индивидуальной ответственности; упорства в достижении поставленной цели, воспитание дисциплинированности.
IV . Список литературы.
Основные источники:
1. Федюкович Н. И. Фармакология: учебник [Текст] / Н. И. Федюкович, Э. Д. Рубан. - Изд. 10-е, испр. и доп. – Ростов-н/Д: Феникс, 2013. – 700 с.
2. Крыжановский С.А. Фармакология. В 2 т.: учебник для студ. сред. проф. учебн.заведений/ С.А.Крыжановский. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 848 с.
3. Нековаль И.В., Казанюк Т.В. Фармакология. - 3-е изд., перераб. и доп. - К.: ВСВ «Медицина», 2011. – 520 с.
Дополнительные источники:
1. Майский В. В. Фармакология с общей рецептурой : учеб. [Текст] / В. В. Майский, Р. Н. Аляутдин. - 3-е изд., доп. и перераб. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 238 с.
2. Харкевич Д. А. Фармакология с общей рецептурой : учебник [Текст] / Д. А. Харкевич. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 459 с.
3. Кузнецова Н. В. Клиническая фармакология: учеб. [Текст] / Н. В. Кузнецова. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 271 с.
|
|
|
Интернет – ресурсы:
1. Интернет – портал взаимодействие лекарственных препаратов [Электронный ресурс] // http://www.pharmacological.ru/vzaimodejstvie_ls/
2. Интернет – портал энциклопедия лекарств [Электронный ресурс] //
http://www.rlsnet.ru.
3. сайты : www.isgeotar.ru , compendium.com.ua, www.medi.ru
4. Электронный учебник. Федюкович, Н. И. Фармакология : учебник / Федюкович Н. И. , Рубан Э. Д. - Ростов н/Д : Феникс, 2020. - 703 с. (Среднее медицинское образование) - ISBN 978-5-222-35174-1. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785222351741.html (дата обращения: 11.02.2022).
Задания для входного контроля.
1. Написать лекарственное средство, необходимое для лечения инфекционных либо паразитарных заболеваний:
1. Средство для лечения инвазии острицами.
2. Антибиотик для лечения трихофитии и микроспории.
3. Синтетическое средство с широким спектром противопротозойного действия.
4. Комбинированный сульфаниламидный препарат.
5. Средство широкого спектра действия из группы фторхинолонов.
6. Противотуберкулезный полусинтетический антибиотик І ряда.
7. Противовирусный препарат для лечения простого и опоясывающего герпеса.
8. Антибиотик для лечения системного микоза.
Критерии оценивания знаний:
|
|
|
«Отлично» - ставится, если студент последовательно перечислил восемь химиотерапевтических лекарственных средств , не сделав ни одной ошибки ;
«Хорошо» - ставится, если студент перечислил химиотерапевтические средства (ХТС) , сделав одну ошибку ;
«Удовлетворительно» - ставится, если студент перечислил ХТС , сделав две ошибки ;
«Неудовлетворительно» - ставится, если студент перечислил ХТС , сделав три и болем ошибок .
2. Ответить письменно на предложенные вопросы
1. Какие нитрофураны Вы знаете?
2. Какие показания к применению фторхинолонов?
3. Каков механизм действия сульфаниламидов?
4. Какие нежелательные побочные эффекты вызывают сульфаниламиды? Как предупредить кристаллурию?
5. Какие противовирусные средства Вам известны?
Задания для проведения текущего контроля.
Задание № 1. Заполните таблицу.
| Заболевания | Препараты для лечения |
| туберкулез | |
| грипп | |
| герпес | |
| гельминтозы (аскаридоз, энтеробиоз) | |
| дерматомикоз | |
| малярия | |
| сифилис | |
| лямблиоз |
Критерии оценивания:
«отлично» - отмечено не менее 3 лекарственных средств (ЛС) для лечения 7 из 8 паразитарных и инфекционных заболеваний;
«хорошо» - отмечено не менее 2ЛС для терапии 6 из 8 паразитарных и инфекционных заболеваний ;
«удовлетворительно» - отмечено не менее 1 ЛС для терапии 5 из 8 паразитарных и инфекционных заболеваний;
«неудовлетворительно» - отмечено менее половины ЛС для лечения заболеваний.
Задание №2. Распределите по группам лекарственные средства: кора гранатника, мебендазол, цветы пижмы, семена тыквы, пирантел, фенасал, пиперазина адипинат, альбендазол
| Средства, которые назначают при инвазиях круглыми глистами | Средства, которые назначают при инвазии ленточными червями |
Критерии оценивания:
«отлично» - все ЛС распределены правильно,
«хорошо» - одна ошибка в распределении ЛС;
«удовлетворительно» - две-три в ошибки в распределении ЛС;
«неудовлетворительно» - половина из ЛС распределена неверно.
Задание №3. Сопоставьте пары «противотуберкулезное лекарственное средство – побочные эффекты».
Лекарственное средство: изониазид, рифампицин, стрептомицина сульфат, этамбутол
Побочный эффект: 1) глухота, нарушение равновесия, дибактериоз, аллергические реакции; 2) нарушение зрения (остроты, ширины поля, цветоощущения), диспептические явления; 3) окрашивание мокроты, мочи, слезной жидкости в розовый цвет, гепатотоксическое действие, диспептические расстройства; 4) периферические невриты, гепатит, нейротоксическое действие.
Критерии оценивания:
«отлично» - все побочные эффекты распределены правильно,
«хорошо» - одна ошибка в распределении побочных эффектов;
«удовлетворительно» - две ошибки в распределении;
«неудовлетворительно» - три ошибки в задании
Задание №4. Решите фармакологические задачи.
1. Препарат содержит триметоприм и сульфаниламидное средство, обладает бактерицидным действием. Показан при заболевания дыхательных путей (бронхит, пневмония; эмпиема плевры, бронхоэктатическая болезнь); ЛОР-патология (отит, синуситы); кишечные инфекции (дизентерия, паратифы А и В, холера, брюшной тиф); инфекции мочеполовых органов (уретрит; простатит; пиелонефрит; сальпингит); гонорея (венерическое заболевание); инфекции мягких тканей и кожи (пиодермия; угревая сыпь; фурункулез); менингит и абсцесс головного мозга; бруцеллез, малярия, токсоплазмоз, раневые инфекции и остеомиелит; профилактика и лечение пневмоцистной пневмонии у ВИЧ-инфицир.пациентов. Побочные эффекты: угнетение кроветворения, диспептические явления, аллергические реакции.
2. Производное нитрофурана. Рекомендуется для лечения дизентерии, паратифов, лямблиоза, трихомонадных кольпитов.
3. Производное 8-оксихонолина, обладает широким спектром антибактериального действия действия и угнетающим действием на дрожжеподобные грибки. Применяется при инфекциях мочевыводящих путей, пиелонефритах. Окрашивает мочу в ярко-желтый цвет.
4. Химиотерапевтическое средство, механизм которого – конкурентный антагонизм с парааминобензойной кислотой, которая является фактором роста многих микроорганизмов, показан для лечения циститов, пиелонефритов и другие инфекции мочевыводящих путей, так как выделяется почками в неизмененном виде.
Критерии оценивания:
«отлично» - все задачи решены правильно,
«хорошо» - одна ошибка в 4 заданиях;
«удовлетворительно» - две ошибки в 4 заданиях;
«неудовлетворительно» - три ошибки в задании.
Решить ситуационные задачи
Задача 1. Больной с инфекцией мочевыводящих путей получал лечение ЛС из группы 8-оксихинолона Лечебный эффект наступил быстро, без осложнений. Какое ЛС получал пациент?
Задача 2. Больному пневмонией было назначено лечение СФА и бензилпенициллина натриевой солью. Врач предупредил, что бензилпенициллин нельзя растворять новокаином. Почему нужно помнить об этом?
Задача 3. Больному острым бронхитом назначении сульфаниламидное ЛС длительного действия. Какое правило назначения этих средств необходимо соблюдать, чтобы лечение было эффективным?
Критерии оценивания:
«отлично» - все задачи решены правильно,
«хорошо» - одна ошибка в3 заданиях;
«удовлетворительно» - две ошибки в 3 заданиях;
«неудовлетворительно» - три ошибки в задании.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 71; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!