Табличная форма представления информации
Рассмотрим следующий текст.
Самый крупный на земле алмаз с названием «Куллинан» весил 3106 карат (в 1 грамме 5 карат). Он был найден в 1905 году. Следующий по весу алмаз - алмаз «Эксцельсиор», найден в 1893 году. Он весил 995 карат. Третий алмаз - «Звезда Сьерра-Леоне» весом 970 карат был найден в 1972 году. Далее следует алмаз «Кохинор» весом в 800 карат, он был найден в Индии в XIV веке. Алмаз «Великий Могол» весом 787 карат тоже был найден в Индии, но уже в XVII веке. «Алмаз Победы» весом 770 карат был найден в 1945 году в Западной Африке.
Прочитав этот текст, попробуйте ответить на следующие вопросы:
1. О скольких камнях говорится в тексте?
2. Какой камень имеет самый большой вес?
Очевидно, что такой длинный текст тяжело воспринимать: если нам потребуется найти что-то определенное или ответить на вопрос по тексту, то каждый раз необходимо будет заново читать текст и выискивать в нём нужные места. Избежать этих трудностей можно, представив этот текст в виде таблицы.
Рассмотрим таблицу, составленную по данному тексту:
Каждая из строк таблицы отведена для конкретного камня. Каждый столбец отведён под конкретную характеристику. Таким образом, в ячейке, которая стоит на пересечении соответствующего столбца и строки, мы видим вес или время и место находки каждого камня. После представления текста в виде таблицы мы легко можем ответить на вопросы:
О скольких камнях говорится в тексте?
|
|
|
Какие характеристики имеет каждый камень?
Какой камень имеет самый большой вес? и т.д.
Подведём итог: Таблица – простая и удобная форма для представления и обработки однотипной информации. Таблица состоит из таких элементов: головка, боковина, прографка.
Переход от текстовой формы представления информации к табличной часто помогает решать достаточно трудные задачи.
3. Наглядные способы представления информации
Наглядные формы представления информации – это рисунки, фотографии, схемы, диаграммы и т. д.
В таком виде информация понимается и запоминается человеком лучше. Так, например, всем нравятся иллюстрированные книги. Иллюстрации помогают читателю быстро понять, о чём идёт речь, и создать в его представлении определённые образы. Рассмотрим такой пример наглядной формы представления информации:
В современных супермаркетах каждый товар имеет на упаковке штрих-код – метку, состоящую из черных линий. Для чтения штрих-кодов применяют специальные штрих-сканеры. С их помощью в компьютер вводят данные о стоимости покупки.
Посмотрев на рисунок, можно сразу понять, о чем идет речь. А вот осознание текста может занять некоторое время.
|
|
|
Схемы используют для того, чтобы показать, как устроены окружающие нас объекты (предметы, процессы, явления) и как они связаны друг с другом. Например, все знают схематическое изображение приставки, корня, суффикса и окончания. Поэтому вы сразу поймете, о чем идет речь, если необходимо подобрать слово, которое соответствует схеме:
Диаграммы используют для наглядного представления разных числовых данных.
С помощью диаграммы легко оценить соотношение нескольких величин. Существует много видов диаграмм, но классические диаграммы – это линейные и столбчатые (другое их название – гистограммы).
Рассмотрим пример. Средние продолжительности жизни слона, крокодила, верблюда, лошади и шимпанзе равны 60, 40, 30, 25, 60 годам. Представим эти данные на линейной диаграмме. Возьмем для изображения года жизни отрезок длиной 1 мм. И начертим 5 горизонтальных отрезков, длины которых будут равны 60 мм, 40 мм, 30 мм, 25 мм и 60 мм:
Эти данные можно представить и в виде столбчатой диаграммы, если изобразить не отрезки, а прямоугольники.
Таким образом, на этом уроке мы с вами изучили основные формы представления информации: текст, таблицы, наглядные способы (схемы, диаграммы, рисунки).
Дата добавления: 2022-07-02; просмотров: 31; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!