I V. Теоретическое закрепление изученного материала.
Урок №18,строительное черчение, 15 февраля 2022г.
Тема урока: Выполнение чертежей розетки, орнамента, панно
Цель: ознакомить с алгоритмом рисования розетки, панно, орнамента
Образовательная: объяснение обучающимся правил построения архитектурных деталей
Развивающая: развитие внимания на формирование у обучающихся абстрактного мышления и интереса к изучению новых способов изображения, профессионального мышления и умения анализировать полученные знания, применение их на практике, создание целостной картины новых понятий (знаний) по её частным элементам.
Воспитательная: воспитание у обучающихся усидчивости, внимательности, аналитических и творческих способностей. Способствование формированию понимания учащимися роли строительных чертежей в повседневной жизни
Тип урока: урок получения новых знаний
Литература : Учебник Ю.И.Короев Черчение для строителей
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Возьмите тетради и ручку. Запишите тему урока в тетрадь. Далее ответьте на вопросы по повторению материала и далее изучив опорный конспект выполните практические задания нашего урока .
1.Повторение пройденного материала - дайте ответы на вопросы в тетради
1. Перечислите архитектурные детали зданий.
2. Что представляют собой балясины?
3.Что такое фриз?
2. Изложение нового материала и актуализация знаний
Архитектурно-строительные детали и элементы зданий, в том числе классические архитектурные формы — карнизы, капители, фризы, орнаменты, различные лепные украшения, встречаются как при реставрационных работах по восстановлению памятников архитектуры, так и в процессе строительства и отделки современных зданий.
|
|
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
Рисование орнамента. Моделями при рисовании орнамента служат рельефные гипсовые слепки, как правило, растительного содержания. Формы листьев и цветков стилизованы и благодаря четкой структуре и рельефности представляют собой хорошую модель для рисования с натуры. Различают симметричные и несимметричные орнаменты. Рисование следует начинать с орнаментов, расположенных во фронтальном положении.
Симметричный орнамент, изображающий на рис.1 стилизованный цветок лотоса, расположен на четырехугольной плите. Сначала намечают среднюю линию — ось симметрии, затем границы изображения сверху, снизу и с боков. С помощью вспомогательных линий уточняют положение лепестков и форму отдельных частей цветка (рис. 1, а). На этой начальной стадии рисования важно правильно передать основные пропорции орнамента и его крупных частей, проверить их и лишь после этого переходить к рисованию более мелких деталей. Такой метод обобщения форм, когда вспомогательными прямыми линиями сложная форма как бы упрощенно очерчивается, помогает точнее передать основные пропорции модели.
|
|
Рис1 Рисование фронтально расположенного гипсового орнамента: а—схема построений, б—законченный рисунок
После проверки построений прорисовывают форму лепестков, наносят светотень, выявляя характер кривых линий и рельефность орнамента (рис. 1,б). Прорисовку деталей сопровождают нанесением тона. В результате линейные контуры рисунка должны исчезнуть и стать границами света и тени. При нанесении теней имеют в виду, что падающие тени, как правило, темнее собственных и контуры падающих теней более четкого и резкого очертания.
Рисование гипсовой розетки.
Рисунок розетки или орнамента ведется в той же последовательности, как и рисунок геометрического тела. Приступая к рисунку, прежде всего, намечается как бы общий каркас модели — конструкция всей ее формы. Так, рисуем основание гипсовой плашки, к которой прикреплена розетка, возводим грани этой плашки, учитывая законы перспективы, и относительно их находим центр розетки, что и позволяет построить всю форму гипсовой отливки целиком. В начале урока над рисунком орнамента художник прорабатывает конструкцию формы, таким образом создавая основу для дальнейшей работы.
|
|
Найдя конструкцию розетки и определив основные составляющие ее части, следует наметить тональные разницы, то есть отметить объемы, получающие прямые лучи, и объемы, не получающие прямых лучей, а затем повести рисунок как построение формы тоном. Иными словами, и здесь каждый штрих должен помогать уточнять общую форму всей розетки, то есть ее рисовать, и чем точнее становится решение светотени, тем точнее получается рисунок.
I V. Теоретическое закрепление изученного материала.
В тетради сделайте краткий конспект урока и выполните рисунки:
Задание сделайте поэтапное построение гипсовой розетки по рисунку
Итог: Мы познакомились с алгоритмом построения панно, орнаментов, розеток
В тетради выполните домашнее задание
2 задание : начертите орнамент
Чертим окружность
Не меняя радиуса (!) циркуля, втыкаем его в любую точку на окружности
Из этой точки проводим циркулем внутри круга (линия должна пройти через центр круга!)
Втыкаем циркуль в новое место пересечения
Опять рисуем часть окружности
|
|
Продолжаем, и вот он — первый лепесток 😃
Рисуем круги из всех точек пересечения, получаем цветок
Теперь можно всё повторить, начиная из другой точки (на рисунке она зелёная)
Больше повторов — больше красоты
Можно ограничить область черчения дополнительным кружочком
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
задания присылайте н электронный адрес: serikova-67@mail.ru или фото ВКонтакте в мессенджер (в личку)
Дата добавления: 2022-07-02; просмотров: 83; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!