Ошибка в построении предложения с однородными членами.
Виды ошибок:
1. В одном ряду могут стоять слова одной части речи, отвечающие на один вопрос и относящиеся к одному слову
Диплом не написан, а только начатый. – Диплом не написал, а только начат.
2. Нельзя смешивать родовидовые понятия в одном ряду
Я люблю бананы, фрукты и апельсины. – Я люблю фрукты: бананы, апельсины.
3. Нельзя употреблять общее зависимое слово при однородных членах, требующих разного управления
Я восхищаюсь и люблю родителей. – Я восхищаюсь родителями и люблю их.
4. Двойные союзы не должны быть перепутаны, необходимо соблюдать верный порядок слов при использовании двойных союзов.
Книга не только интересна детям, но и взрослым. – Книга интересна не только детям, но и взрослым.
Неправильное построение предложения с косвенной речью.
Нельзя путать прямую и косвенную речь. Прямая речь заключается в кавычки, в косвенной речи местоимения 1 лица заменяются на 3 лицо и кавычки не ставятся
Каждый учитель говорит: «Мой предмет самый важный». – Каждый учитель говорит, что мой предмет самый важный. – Каждый учитель говорит, что его предмет самый важный.
Ошибка в построении сложного предложения.
Виды ошибок:
1. Союзное слово «который» должно относиться к стоящему рядом с ним существительному того же рода.
Подготовка была тем помощником, без которой сдать ЕГЭ было бы сложно. - Подготовка была тем помощником, без которого сдать ЕГЭ было бы сложно.
|
|
|
2. В предложении нельзя употреблять лишние союзы
Когда итоговое сочинение прошло, но еще остались переживания за результаты.
3. Должно быть понятно, к какому слову относится придаточная часть.
Экзамены будут непростые, которые мне предстоят уже в этом году. – Экзамены, которые мне предстоят уже в этом году, будут непростые.
4. Если в сложноподчинённом предложении имеется несколько придаточных, которые находятся в последовательном подчинении, то повторное употребление одного и того же союза является ошибкой.
Мама написала мне, чтобы я купила торт, чтобы угостить гостей.
5. Неверное употребление указательного слова: оно либо ненужно, либо пропущено, либо стоит в другом падеже.
Меня наказали, что я получил два.
Нарушение соотнесенности видовременных форм глагола
В предложении все глаголы должны быть одного вида и одного времени.
ВИД: Брошюра дает знания об истории календаря, научит делать календарные расчеты быстро и точно. – НАДО «дает и учит» или «даст и научит».
ВРЕМЯ: И.С. Тургенев подвергает Базарова самому сложному испытанию – «испытанию любовью» – и этим раскрыл истинную сущность своего героя. – НАДО «подвергает и раскрывает» или «подверг и раскрыл».
|
|
|
Ошибка в образовании форм числительного
- У сложных числительных склоняются обе части слова, а у порядковых только последнее слово
Нет двух тысяч семи человек. – НО в две тысячи седьмом году, а не двухтясячи седьмом
- «Оба» употребляется с мужским родом, «обе» - с женским
Оба глаза, обе кружки
- Собирательные числительные не употребляются с женским родом
Троих учеников, НО трех учениц, трех девочек, трех платьиц
Дата добавления: 2022-07-02; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!