Диагностика уровня овладения действием отнесения свойств
предмета к заданному эталону.................................................................... 16
Методика «Эталоны»................................................................................ 16
Диагностика сформированности развития компонентов
учебной деятельности.................................................................................. 20
Методика «Схематизация» («Полянки»).................................................. 20
Методика «образец и правило»............................................................... 32
Диагностика развития перцептивных действий
моделирующего типа.................................................................................. 34
Методика «Перцептивное моделирование»............................................ 34
Диагностика развития системного мышления........................................... 41
Методика «Повороты фигур»................................................................... 41
Методика «Дополни набор»..................................................................... 45
Методика «Выбор по аналогии».............................................................. 53
Диагностика развития вербально-логического мышления. . . 59
Материалы для диагностики развития
вербально-логического мышления.......................................................... 62
Графические задания................................................................................... 63
Методика «Домик»................................................................................... 63
Методика «Учебная деятельность» (Графический диктант) .... 64
Графический диктант................................................................................ 65
Рабочий лист для графических упражнений............................................. 67
Копирование фигур................................................................................... 69
|
|
|
Копирование с переносом........................................................................ 70
Экспресс-диагностики определения готовности к школе ... 71
Развитие понятийных форм мышления.................................................... 71
Осведомленность..................................................................................... 81
Классификация. Установление взаимно-однозначных
соответствий. Название детенышей.......................................................... 84
Обобщение и квалификация..................................................................... 85
Установление логических связей и закономерностей.............................. 86
Наглядно-образное мышление................................................................ 87
Сравнение по форме................................................................................. 88
Речь. Фонематический слух....................................................................... 89
Математика. Количество и счет................................................................. 90
Анкета психологической и социальной готовности
ребенка к школе........................................................................................ 91
Дата добавления: 2022-07-01; просмотров: 89; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!