Подготовка к письму по методу Монтессори.
Подготовка руки ребенка старшего дошкольного возраста к письму,
Через занятия творчеством.
Письмо - это сложный для изучения детьми навык. Не каждый ребенок может освоить его сразу. Написание букв требует слаженной работы руки и всего тела. После 5-6 лет, согласно исследованиям, у детей возникают условно-рефлекторные функции чтения и письма. Дошкольный возраст считается ориентировочной стадией. В процессе ее ребенок знакомится с графическими движениями, а также приобретает графический навык. От правильной организации данного этапа напрямую зависит успех первых письменных упражнений в школе.
В дошкольных учреждениях систематически проходят занятия по изобразительной деятельности, которые позволяют подготовить детей к письму. На занятиях дети усваивают графические навыки, которые им будут необходимы в дальнейшем.
Декоративное рисование при подготовке к письму.
Эффективной методикой, которая позволяет подготовить ребенка к письму, считается декоративное рисование. Она помогает в развитии двигательных ощущений и мелкой моторики рук. Рисуя узоры, дети учатся рисовать линию. Нанесение точек, штрихов и мелких элементов учит ограничивать свои движения. Это крайне необходимо для написания слов, цифр и знаков. Некоторые элементы напоминают фрагменты букв, а именно овал, крючки, палочки и т. д.
|
|
|
Декоративное рисование положительно воздействует на мыслительную деятельность. Оно позволяет внести в мир ребенка радость и другие положительные эмоции. Благодаря декоративному рисованию дети видят результат своей деятельности. Они учатся их анализировать, а также находят им применение. Такая подготовка руки к письму в школе позволяет воспитать в ребенке многогранную личность.
Рисование, раскрашивание.
Дети учится раскрашивать аккуратно, не выходя за контуры изображенных предметов, равномерно нанося нужный цвет. Раскрашивание, как один из самых легких видов деятельности, вводится в значительной степени ради усвоения детьми необходимых для письма гигиенических правил. Вместе с тем, оно продолжает оставаться средством развития согласованных действий зрительного и двигательного анализаторов и укрепления двигательного аппарата пишущей руки. Ребенок, выполняя работу по раскрашиванию, в отличие от работы, связанной с написанием букв, не чувствует усталости, он делает это с удовольствием, свободно, хотя его рука проделывает те же манипуляции, что и при письме.
Каплетерапия.
Каплетерапия - это метод, благодаря которому ребенок сможет не только подготовить руку к письму, но и развить в себе разностороннюю и творческую личность.
|
|
|
Каплетерапия - это рисование разноцветными каплями. Для использования данной методики подготовки понадобятся:
§ акварельные краски
§ бумага
§ салфетки
§ фартук
§ пипетка
В каждом стакане необходимо развести определенный цвет. Желательно, чтобы палитра красок была разнообразной и яркой. Методика достаточно проста для ребенка. Ему необходимо набрать в пипетку желаемый цвет и с помощью капель изобразить на бумаге рисунок.
Работа с разными цветами нравится детям. Благодаря этому занятие получается интересным и ярким. Рисовать необходимо аккуратно, а наносить каплю точно. Занятие является эффективным, поскольку движения ребенка становятся более координированными.
Благодаря каплетерапии у детей развивается мелкая моторика. Со временем ребенок сможет правильно держать письменные принадлежности. Он с легкостью сможет выполнить задание учителя и написать ту или иную букву. Помимо этого, каплетерапия развивает у детей творческое воображение. Благодаря работе с данной методикой наблюдается положительная динамика готовности будущих школьников к обучению в школе. Каплетерапия положительно влияет на самооценку, внимательность и координацию. Дети учатся видеть что-то прекрасное в каждой капле.
|
|
|
Игры с пластилином
полезны для детей со слабыми мышцами рук. Работа с пластилином является подготовительной овладению разными инструментами.
Работа с бумагой, оригами
предназначены для развития точных движений и памяти. Этому помогают складывание корабликов, фигурок зверей из бумаги. Необходимо познакомить детей с инструментами для обработки бумаги, показать приемы сгибания и складывания бумаги, дать первоначальные сведения о видах бумаги.
Аппликация.
При выполнении обрывной аппликации, развивается мелкая моторика руки, развиваетя координация кисти, логическое мышление и пространственное воображение.
учатся пользоваться клеем и ножницами. Задача педагога состоит в
том, чтобы подвести детей к обобщенному пониманию способов вырезывания любых предметов и наклеивании их на плоскость.
Получая симметричные формы при сгибании бумаги, сложенной гармошкой, дети должны усвоить, что они вырезают не целую форму, а ее половину.
Умение уверенно пользоваться ножницами играет особую роль в развитии ручной умелости, что способствует скоординированности движений.
|
|
|
Подготовка к письму по методу Монтессори.
Методика обучения детей Монтессори уже не первый год популярна. Такая техника позволяет обучить ребенка самым разнообразным навыкам.
Ребенок может тренировать мелкую моторику, нанизывая бусины на нитку и нарезая бумагу.
Подготовка руки детей дошкольного возраста к письму по методике Монтессори начинается с основного упражнения. Оно связано с рамками-вкладышами. В нем ребенку необходимо обвести специальную рамку, а затем заштриховать полученную фигуру. Благодаря такому упражнению дети учатся держать письменные принадлежности правильно и выполняют те же движения, что и при заполнении прописи. При этом ребенок не испытывает дискомфорта и выполняет задание с интересом.
Достаточно эффективным является шершавый алфавит по методике Монтессори. Суть заключается в том, что на деревянную доску наклеивают контуры букв из шершавой бумаги. Ребенку необходимо обвести их двумя пальцами правой руки.
Подготовка руки к письму (5-6 лет) по методике Монтессори включает в себя упражнение, в котором ребенок должен чертить буквы на песке или манке. Со временем можно использовать мел и доску. На самом последнем этапе дети начинаются писать ручкой на бумаге. Считается, что методика Монтессори является одной из наиболее эффективных. Она дается детям с легкостью.
Заключение
Преодолевать трудности письма необходимо начинать задолго до поступления ребенка в школу. Занятия творчеством приносят тройную пользу ребенку: кисти пук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений руки, подготавливают к овладению письмом. Поэтому в дошкольном учреждении очень важно уделять творчеству особое внимание.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!