Основные пути, ведущие к появлению новых видов

Маршрутный лист дистанционного обучения биологии

Для учащихся 11А класса.

Учитель биологии Сорбалэ К.Н.

Контакт: 8(921)2735326

Все работы выполняются в тетради, которые должны быть сданы классному руководителю во вторник 27 ноября (кафедра 31 кабинета).

Здравствуйте, ребята! Целенаправленно продолжаем самоподготовку по предложенной теме.

Тема: Образование новых видов. Способы видообразования.

Источник информации:

ü параграф 10 стр. 53

ü Конспект ,предлагаемый учителем.

ü Презентация.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

Интернет портал «examen.ru» (Источник)
Интернет портал «licey.net» (Источник)
Интернет портал «по биологии. рф» (Источник) и другие.

На изучение данной темы отводится 1 час (по 30 минут) -20.11.20

Цели и задачи:

1. Самостоятельно сформировать представление об изоляции, микроэволюционных процессах, видообразовании;

2. Сравнивать различные пути видообразования

3. Закрепить умения при выполнении и оформлении самостоятельных работ на изучаемых объектах при дистанционном обучении.

Самостоятельная работа по изучению новой темы;

Прочитайте внимательно предлагаемый конспект

Образование новых видов. Способы видообразования

Видообразование — возникновение новых биологических видов, изменение их во времени и пространстве.

Способы видообразования

· Аллопатрический (географический). Возникновение нового вида в ходе распада родительского ареала вследствие территориальной изоляции.

· Симпатрический (экологический). Возникновение нового вида в пределах материнского ареала вследствие изменений среды, мутаций, хромосомных перестроек и других явлений, приводящих к генетической изоляции. Особенность способа: всегда приводит к возникновению нового вида, морфологически близкого к исходному.

Основа видообразования

· Прямое преобразование одного вида в другой (филетическое видообразование).

· Скрещивание организмов, разнородных в наследственном отношении (гибридизация).

· Расхождение признаков (дивергенция).

Биологическая изоляция приводит к изменению количества хромосом, различию в наборе генов, утрате способности к скрещиванию, образованию плодовитого потомства. В результате изоляции со временем в популяциях накапливаются генетические различия. Если изоляция продолжается достаточно долго, то таких изменений становится все больше и больше и может начинаться процесс видообразования. Под изоляцией понимают прекращение потоков генов между популяциями. Наиболее очевидная причина изоляции – пространственная граница или географическое разделение популяции. Для водных животных такими преградами обычно служат массивы суши. Для сухопутных животных – водные преграды или горные хребты. Непреодолимость преграды обычно носит относительный характер (разливы рек, горные перевалы, сухопутные мосты). Две популяции зверей (например, волков) могут разместиться рядом на разных берегах реки, а популяция птиц (например, голубой сороки) оказываются разделёнными целым материком (см. видео). Пространственная изоляция может быть связана с размещением кормовой базы или ареалами хищников и конкурентов. Другая причина, приводящая к изоляции видов, – это разделение экологических ниш, например различия в поведении, пищевых предпочтениях и других экологических особенностях. Вид Окунь обыкновенный в крупных озерах образует две популяции. Одни окуни живут в прибрежной зоне, питаются мелкими животными, и растут медленно. Другие обитают на большой глубине, питаются рыбой и икрой и растут быстро. Некоторые лососевые рыбы мечут икру раз в два года. В одно и тоже нерестилище попеременно приходят на нерест разные популяции: одна в четные годы, другая в нечетные.

Аллопатрическое и симпатрическое видообразование

Видообразование, которое происходит благодаря географической изоляции, называют аллопатрическим – дословно «родина в разных местах».

Видообразование, которое происходит благодаря экологической изоляции, называется симпатрическим – дословно «родина в одном месте» (схема 1).

Схема 1. Сравнение аллопатрического и симпатрического видообразования

Классический пример аллопатрического видообразования – это эндемичные виды, возникшие на островах в результате географической изоляции. Так, разнообразные виды вьюрков на Галапагосских островах, описанные Дарвином, – свидетельство эффективности аллопатрического видообразования (рис. 1). Молекулярный анализ их ДНК показывает, что при всем удивительном морфологическом многообразии видов дарвиновских вьюрков, все они являются потомками одного единственного континентального вида. Его представители, попали на Галапогосские острова несколько миллионов лет назад и дали начало пяти основным линиям.

Рис. 1. Дарвиновские вьюрки. Слева – разнообразие форм клюва вьюрков, как результат экологической изоляции. Справа – основные пять форм вьюрков, возникшие на островах в результате географической изоляции.

Молекулярные часы эволюции позволяют установить последовательные часы их дивергенции. Наиболее древние из них – это линия насекомоядных вьюрков.

Позднее выделилась линия вьюрков-вегетарианцев, которые питаются лепестками цветков, почками и плодами. Затем от этой линии отделились еще две с более мощными клювами.

Древесные вьюрки использовали их для извлечения насекомых из стволов деревьев, а наземные для питания твердыми семенами.

Представители исходного вида вьюрков попали на Галапагосские острова миллионы лет назад и дали начало пяти основным линиям. На одном острове появилась линия насекомоядных вьюрков. На другом острове появились вьюрки-вегетарианцы, питающиеся цветами, листьями и семенами. На иных островах появились и закрепились линии вьюрков с мощными клювами, которые позволяли им разбивать кору и грызть твердые семена.

Примером симпатрического видообразования могут служить рыбки-цихлиды (см. видео). В африканском озере Виктория, которое образовалось 12 тысяч лет назад, обитают более 500 видов рыб-цихлид, которые отличаются друг от друга по внешнему виду, образу жизни, поведению и ряду других признаков. Молекулярный генетический анализ показывает, что все они произошли от одного общего предка.

Географической изоляции между ними не было.

Основные пути, ведущие к появлению новых видов

Выделяют три основных пути, ведущих к появлению новых видов.

Первый из них – простое преобразование существующих видов. В ходе эволюции вид А меняется и превращается в вид Б. Такой процесс называется филетическим видообразованием. Число видов при этом не увеличивается.

Второй путь называется гибридогенным. Он связан со слиянием двух существующих видов А и Б и образованием нового вида С. Виды А и Б в таком случае могут сохраняться.

Третий путь видообразования обусловлен дивергенцией, т. е. разделением одного предкового вида на несколько независимо эволюционирующих видов.

Этим путем, в основном, и шла эволюция биоразнообразия на Земле (схема 2).

Схема 2. Пути водообразования: филетический, гибридогенный и дивергентный

Дарвин рассматривал только дивергентный путь видообразования.

Филетический и гибридогенный пути были открыты позже.

Таким образом, видообразование – это процесс превращения генетически изолированных популяций в новые виды под действием естественного отбора.

Закрепление: письменно ответьте на вопрос: (оценивается)

1.Проанализируйте изменения, которые произошли в результате эволюции паразитических червей.

2. Объясните, роль изоляции в микроэволюционных преобразованиях? Какой вид изоляции является главным?

Источник информации

1. Д.К. Беляев. Биология 10–11 класс. Общая биология. Базовый уровень. – 11-е издание, стереотипное. – М.: Просвещение, 2014. – (Источник)

Домашнее задание

1. Что такое видообразование? Как связаны понятия «видообразование» и «микроэволюция»?

2. Как видообразование связано с изоляцией популяций?

3. Какие формы видообразования различают в связи с разными видами изоляции?

4. Какими путями может происходить видообразование? Приведите примеры образования биологических видов каждым из этих путей.

Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!