ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ
М И Н И С Т Е Р С Т В О С П О Р Т А Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА»
| УТВЕРЖДАЮ Первый проректор – проректор по учебной работе, профессор ______________А.А. Тарасенко «___» ______________ 2015г. ______А.А Тарасен |
ЛЕКЦИЯ (2 ЧАСА)
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ
для студентов 1 курса специальностей : «Экономика и управление на предприятии (физической культуры и спорта)», «Менеджмент организации», «Социально-культурный сервис и туризм», «Связи с общественностью», «Педагогика и психология»
Авторы-составители: Шестаков М.М.,
Прокопчук Ю.А.
Краснодар, 2011
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ
ЛЕКЦИЯ
ПЛАН:
введение
1. Теория физической культуры как учебная дисциплина
2. физическая культура и спорт как социальные феномены общества
3. Основы законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте
4. Физическая культура и спорт в структуре профессионального обучения
Литература:
|
|
|
1.Динер В.Л. Основы теории и методики физического воспитания: учебное пособие - 2-е издание. - Краснодар, 2007. - 240с.
2. Теория и методика физического воспитания: учебное пособие для студентов вузов физической культуры и спорта // под редакцией Т.Ю.Круцевича. - Киев: Издательство «Олимпийская литература», 2003. - 412с.
3. Физическая культура студента: учебник / Под ред. В.И. Ильинича. - М.: Гардарики, 2007. - 448с.
4. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: учебное пособие. - М.: «Академия». - 2007. - 480с.
ВВЕДЕНИЕ
Одной из актуальных проблем нашего времени является создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
Физическая культура представляет собой общественное явление, тесно связанное с экономикой, культурой, общественно-политическим строем, состоянием здравоохранения, воспитанием людей. История физической культуры отражает специфическую сферу преобразования природы человеком и самого человека путем формирования все более совершенного организма, сознания, воли, а также развития соответствующих традиций, институтов и организаций.
Наш век - век значительных социальных, технических и биологических преобразований. Научно-техническая революция наряду с прогрессивными явлениями внесла в образ жизни человека и ряд неблагоприятных факторов, в первую очередь гиподинамию и гипокинезию, нервные и физические перегрузки, стрессы профессионального и бытового характера. Все это приводит к нарушению обмена веществ в организме, к увеличению массы тела, повышает риск сердечно-сосудистых заболеваний и т.п. Влияние неблагоприятных факторов окружающей среды на состояние здоровья молодого организма настолько велико и объемно, что внутренние защитные функции организма не в состоянии с ними справиться. Опыт десятков тысяч людей, испытавших на себе воздействие такого рода неблагоприятных факторов, показывает, что лучшим противодействием им являются регулярные занятия физическими упражнениями, которые помогают восстановлению и укреплению здоровья, адаптации организма к условиям внешней среды. Кроме того, занятия физическими упражнениями имеют огромное воспитательное значение - способствуют укреплению дисциплины, повышению чувства ответственности, развитию настойчивости в достижении поставленной цели. Это в одинаковой степени касается всех занимающихся, независимо от их возраста, социального положения, профессии.
|
|
|
|
|
|
1 .ТЕОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
Являясь теоретическим разделом дисциплины «Физическая культура» высших учебных заведений, «Теория физической культуры» представляет собой систему знаний о роле и физической культуры и физического воспитания в жизни человека и общества, об особенностях и общих закономерностях их функционирования и развития.
Объектом изучения этой дисциплины являются физические возможности и способности человека, которые изменяются при целенаправленном воздействии средствами физического воспитания.
Предметом исследования выступают общие закономерности управления процессом физического воспитания человека.
В теории физической культуры можно выделить три направления: социологическое, педагогическое и биологическое.
Социологическое направление включает вопросы о причинах возникновения физического воспитания, его роли и месте как социальной подсистемы в жизни человека и общества в настоящее время, о соотношении физического воспитания с другими социальными явлениями (обучение, трудовая деятельность, воспитание), о перспективах развития в связи с изменяющимися материальными, духовными и социальными условиями жизни человека, оптимальными формами специальной организации населения в соответствии с целями физического воспитания.
|
|
|
В педагогическом направлении теории физической культуры изучаются общие закономерности управления процессом физического воспитания и его разновидностей (профессионально-прикладная физическая культура, рекреация, реабилитация).
В биологическом направлении изучается влияние двигательной активности на процесс жизнедеятельности организма человека; нормы двигательной активности для достижения оптимального функционирования органов и систем; адаптации организма к двигательной активности различной по объему и интенсивности; условия, в которых двигательная активность оказывает положительное воздействие на организм человека, повышает его жизнеспособность и уровень здоровья (факторы здорового образа жизни).
Содержание учебной программы по курсу «Теория физической культуры» для студентов нефизкультурных специальностей предусматривает овладение студентами системой научно-практических и специальных знаний, необходимых для понимания природных и социальных процессов функционирования физической культуры общества и личности, умения их адаптивного, творческого использования для личностного и профессионального развития, самосовершенствования, организации здорового стиля жизни при выполнении учебной, профессиональной и социокультурной деятельности.
Как и любая другая учебная дисциплина, теория физической культуры, имеет свои специфические понятия и термины, которые раскрывают ее суть, определяют цель, задачи и содержание, а также средства, методы и принципы.
Физическая культура - часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовленности и физического развития. Физическая культура представляет собой педагогический процесс, в ходе которого человек приобретает знания, умения и навыки воспитательной, оздоровительной и рекреативной направленности для дальнейшего использования их в процессе самосовершенствования.
Физическое воспитание - это специализированный педагогический процесс целенаправленного систематического воздействия на человека физическими упражнениями, силами природы, гигиеническими факторами в целях укрепления здоровья, развития физических качеств, совершенствования морфологических и функциональных возможностей организма, формирования и улучшения основных жизненно важных двигательных навыков, умений и связанных с ними знаний, обеспечения готовности человека к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни.
Физическое образование - это процесс формирования у человека двигательных умений и навыков, а также передачи специальных знаний в области физической культуры.
Физическое развитие - это естественный процесс возрастного изменения функциональных и морфологических признаков организма, обусловленный наследственными факторами и конкретными условиями внешней среды (пищи, труда и быта).
Физические качества - свойства, характеризующие отдельные качественные стороны двигательных возможностей человека (сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость).
Физическое здоровье - динамическое состояние, характеризуемое резервом функции органов и систем и являющееся основой выполнения индивидом своих биологических и социальных функций.
Физическое состояние - характеризует личность человека, состояние здоровья, телосложение и конституцию, функциональные возможности организма, физическую работоспособность и подготовленность.
Физическое совершенство - это исторически обусловленный идеал физического развития и физической подготовленности человека, оптимально соответствующий требованиям жизни (крепкое здоровье, высокая общая физическая работоспособность, пропорционально развитое телосложение; всесторонне и гармонически развитые физические качества; владение рациональной техникой основных важных движений, способность быстро осваивать новые движения; физкультурная образованность).
Двигательная активность - включает в себя сумму движений, выполняемых человеком в процессе жизнедеятельности.
Физическая работоспособность - потенциальные возможности человека выполнять физическое усилие без снижения заданного уровня функционирования организма, в первую очередь его сердечно-сосудистой и дыхательной систем.
Физическая подготовленность - это уровень развития физических качеств, формирования двигательных навыков в результате, как результат целенаправленного процесса физического воспитания.
Физическая рекреация (отдых) - комплекс мероприятий, направленный на совершенствование процессов восстановления работоспособности после физической или умственной работы (активный отдых).
Физическая реабилитация (восстановление) - комплекс мероприятий, направленный на восстановление утраченной и ослабленной функции после заболевания или травмы.
Спорт - обобщенное понятие одного из компонентов физической культуры общества, исторически сложившегося в форме соревновательной деятельности и специальной практики подготовки к соревнованиям.
Физические упражнения - основное и специфическое средство физического воспитания, совершенствования, преобразования человека, его биологической, психической, интеллектуальной, эмоциональной и социальной сущности. Физическое упражнение представляет собой двигательное действие, при помощи которого осуществляется направленное воздействие на занимающегося.
2. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ КАК СОЦИАЛЬНЫЕ ФЕНОМЕНЫ ОБЩЕСТВА
Культура как общественное явление представляет собой специфическую форму деятельности человека и отражает уровень развития творческих сил общества. Она включает в себя конкретные результаты деятельности людей, формирует условия для развития общественных сил и способностей членов общества.
В общей культуре современного общества можно выделить целый ряд ее составляющих: политическую, правовую культуру, экономическую, физическую, гуманитарную, искусство и др. Каждая культура имеет свою науку, сферу деятельности, свои институты управления и подготовки кадров.
Физическая культура представляет собой исторически обусловленное социальное явление. Физическая культура, как и культура в целом, является результатом общественно-исторческой практики людей и функционирует на протяжении всей истории человеческого общества. Воздействуя на физическую природу человека, физическая культура содействует развитию его жизненных сил и общей дееспособности.
Физическая культура - это социально-педагогическое явление, это творческая деятельность по освоению и созданию ценностей в сфере физического совершенствования человека. Физическая культура является специфическим результатом человеческой жизнедеятельности, средством и способом развития людей с целью выполнения ими своих социальных обязанностей и функций.
Физическая культура имеет гуманную ориентацию, поскольку содействует духовному развитию человека, формирует ценности, имеющие общекультурное значение. В создании современного человека культура общества и личности не может быть полноценной без прогресса физической культуры.
Современная физическая культура выполняет важные социальные функции по оптимизации физического состояния население, организации здорового образа жизни, подготовке к жизненной практике и становится показателем культуры человека, отдельного народа и общества в целом.
В создании современного человека культура общества и личности не может быть полноценной без прогресса культуры физической. На состояние и развитие физической культуры в обществе оказывают влияние производственные отношения людей, экономическая, политьическая и идеологическая форма борьбы, достижения науки, философии, искусства.
Физическая культура является органической составляющей общей культуры современного общества. Физическая культура представляет собой совокупность духовных и материальных ценностей, создаваемых и используемых обществом для физического развития человека, укрепления здоровья и совершенствования двигательной активности людей.
Для того, чтобы понять суть физической культуры как социального явления необходимо определить его структуру и функциональную сторону (рис.1).
 | |||
 | |||
Рис. Формы и функции физической культуры
Физическая культура - сложное многофункциональное явление. Под функциями физической культуры принято понимать ее свойства, способные воздействовать на человека при помощи активной двигательной деятельности.
|
|
 | |||||||
 | |||||||
 | |||||||
| |||||||
Рис. 2. Функции физической культуры
Функции физической культуры можно разделить на две группы - общие и специфические.
Под специфическими функциями понимают те, которые позволяют удовлетворять потребности человека в двигательной активности, оптимизировать свое физическое состояние и развитие организма соответственно закономерностям укрепления здоровья и обеспечения физической дееспособности, необходимой в жизни (Л.П. Матвеев, 1983).
К специфическим функциям физической культуры относят интегральные и видовые.
Интегральные функции заключаются в повышении уровня физического развития и общей физической подготовленности населения страны.
К видовым специфическим функциям относятся:
· образовательные функции - наиболее полно выражены при использовании достижений физической культуры в общей системе образования для систематического формирования жизненного фонда двигательных умений, навыков и знаний, общефизическом развитии и укреплении здоровья людей вне зависимости от пола, возраста, степени физического развития, при создании основы для здорового образа жизни, при сдерживании процессов инволюции и т.п.;
· прикладные функции призваны использовать физическую культуру в системе подготовки к трудовой деятельности и защите Родины (повышение работоспособности, устойчивости к неблагоприятным условиям труда гипокинезии и гиподинамии);
· спортивные функции наиболее ярко выражены в сфере спорта высших достижений, где они проявляются в том, что физическая культура служит главным фактором достижения максимальных результатов в реализации физических способностей;
· рекреативные и оздоровительно-реабилитационные функции, которые выражены при использовании физической культуры в сфере организации досуга и в системе специальных восстановительных мероприятий при утомлении, заболевании, травме.
К общим функциям физической культуры относятся:
· эстетическая - формирование эстетических способностей;
· нормативная;
· информативная;
· воспитательная;
· социализация личности;
· социальной интеграции.
Структурная основа физической культуры представлена ее формами, каждая из которых имеет свою цель, задачи и выполняет свои функции. Каждая форма имеет виды и разновидности. Виды - это крупные сочетания элементов физической культуры, а разновидности - менее крупные формы, представляющие собой варианты видов. К формам физической культуры относят базовую, профессионально-прикладную, оздоровительно-реабилитационную физическую культуру, физическую рекреацию и спорт ( Рис.3. Формы физической культуры
1. Базовая физическая культура ставит своей целью формирование основного фонда двигательных умений и навыков, разностороннее развитие физических способностей в системе образовательных учреждений (уроки физической культуры). Базовыми, непременными двигательными навыками являются ходьба, бег, прыжки, метания, плавание. В основе их формирования лежат естественные физические способности: силы, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость.
2. Профессионально-прикладная физическая культура создает предпосылки для успешного освоения специальности, развивает профессиональные способности, оптимизирует воздействие профессиональной деятельности на организм. Выделяют собственно-прикладную (производственная гимнастика на предприятиях в режиме рабочего дня) и военно-прикладную физическую культуру (физическая подготовка в армии).
3. Оздоровительно-реабилитационная физическая культура использует физические упражнения как средство снятия патологии, восстановления после заболеваний или травм, работоспособности (оздоровительная и лечебная физическая культура, спортивно-реабилитационная тренировка).
4. Физическая культура является обязательным компонентом здорового образа жизни в форме утренней гимнастики, прогулок, упражнений и игр в режиме дня, туристических и физкультурно-спортивные развлечений в режиме расширенного отдыха трудящихся (туризм, охота, клубы по интересам и т.д.).
5. Спорт представляет собой собственно соревновательную деятельность и специальную подготовку к ней, в процессе которой сравниваются и оцениваются потенциальные возможности человека. К разновидностям спорта относят: массовый спорт, спорт высших достижений, профессиональный спорт.
Массовый спорт обеспечивает достижения массового уровня.
Спорт высших достижений - сфера спорта, обеспечивающая раскрытие потенциальных возможностей человека, достижение высоких спортивных результатов, установление рекордов, организацию спортивно-зрелищных мероприятий (РазделШ. ст.22).
Профессиональный спорт - коммерческо-спортивная деятельность, предусматривающая экономическую эффективность и высокую информационно-развлекательную ценность спортивно-зрелищных мероприятий (Раздел III. ст. 23).
Адаптивный спорт - (0)
ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ
В настоящее время к одним из важнейших направлений политики России относят повышение материального и культурного уровня жизни граждан, создание условий для всестороннего развития личности, заботу о человеке, удовлетворение его потребностей. Охрана и укрепление здоровья людей - дело первостепенной важности, одна из важнейших социальных задач. В связи с этим 27 апреля 1993 года президентом РФ Б.Н.Ельциным были подписаны «Основы законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте», которые включают в себя 6 разделов и 40 статей:
- «I.Основные положение» (1-10 статьи);
- «II. Система физической культуры» (11-20 статьи);
- «III. Спорт» (21-24 статьи);
- «IV. Ресурсное обеспечение физической культуры и спорта» (25-32 статьи);
-«V. Льготы и социальные гарантии в области физической культуры и спорта» (33-37 статьи);
- «VI. Заключительные положения» (34-40 статьи).
Основы законодательства РФ о физической культуре и спорте устанавливают общие принципы правового регулирования отношений в области физической культуры и спорта - важной составляющей части культуры народа, являющейся совокупностью духовных и материальных ценностей, создаваемых, развиваемых и используемых обществом в процессе физического воспитания в целях укрепления здоровья населения Российской Федерации.
В разделе «Общие положения» (ст.2) раскрываются цели и задачи законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте :
1. Законодательство РФ о физической культуре и спорте направлено на всестороннее развитие человека, утверждение здорового образа жизни, формирование потребности в физическом и нравственном совершенствовании, создание условий для занятий любыми видами физической культуры и спорта, организации профессионально-прикладной подготовки, профилактики заболеваний, вредных привычек и правонарушений.
2. Задачами законодательства Российской Федерации в области физической культуры и спорта являются:
а) обеспечение и защита права граждан на занятия физической культурой и спортом;
б) создание правовых гарантий для функционирования и развития системы физической культуры и спорта в РФ;
в) определение прав, обязанностей и ответственности физических и юридических лиц в области физической культуры и спорта, а также правовое регулирование их отношений в данной сфере».
В «Основах законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте» говорится о правах граждан РФ в области физической культуры и спорта, о правах и компетенции граждан, которые занимаются спортивной деятельностью на профессиональном уровне; о соблюдении правил безопасности, охране здоровья; об организации физкультурной работы в государственных образовательных учреждениях, организациях, на предприятиях и их объединениях; об участии государственных органов управления здравоохранением, предприятий, учреждений и организаций государственной системы здравоохранения в развитии физической культуры и спорта; о подготовке спортсменов высокой квалификации; о ресурсном обеспечении физической культуры и спорта и т.д.
16 ноября 2007 года был принят Государственной Думой и одобрен Советом Федерации 23 ноября 2007 года Федеральный закон о физической культуре и спорте в Российской Федерации. Настоящий ФЗ устанавливает правовые, организационные, экономические и социальные основы деятельности в области физической культуры и спорта в Российской Федерации, определяет основные принципы законодательства о физической культуре и спорте и имеет следующее содержание:
Глава 1. Общие положения
Глава 2. Организация деятельности в области физической культуры и спорта
Глава 3. Физическая культура и спорт в системе образования, в системе федеральных органов исполнительной власти, по месту работы и месту жительства граждан. Адаптивная физическая культура
Глава 4. Спортивный резерв
Глава 5. Спорт высших достижений
Глава 6. Финансовое, медицинское и иное обеспечение физической культуры и спорта
Глава 7. Международная спортивная деятельность
Глава 8. Заключительные положения.
Министерство спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации (Минспорттуризм России) - учреждено постановлением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2008 года №408 министр - МАТЫЦИН ОЛЕГ ВАСИЛЬЕВИЧ
Министерство спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере физической культуры, спорта и туризма и молодежной политики.
Министерство спорта, туризма и молодежной политики РФ осуществляет следующие полномочия:
· вносит в Правительство Российской Федерации проекты федеральных законов, нормативных правовых актов Президента РФ и Правительства РФ и другие документы, по которым требуется решение Правительства Российской Федерации, по которым требуется решение Правительства РФ, по вопросам, относящимся к установленной сфере ведения Министерства и к сферам ведения подведомственных ему федеральных агентств, а также проект плана работы и прогнозные показатели деятельности Министерства;
· на основании и во исполнение Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов Президента РФ и Правительства Российской Федерации самостоятельно принимает следующие нормативные правовые акты:
· перечень видов спорта, для развития которых создаются и действуют общероссийские спортивные федерации с возможным членством спортивных клубов и их объединений;
· порядок разработки и представления программ развития соответствующих видов спорта; общие требования к содержанию положений (регламентов) о межрегиональных и всероссийских официальных физкультурных мероприятиях и спортивных соревнованиях, предусматривающие особенности отдельных видов спорта;
· Единая всероссийская спортивная классификация и положение о ней;
· положение о спортивных судьях;
· положение о присвоении почетных спортивных званий;
· порядок проведения обязательного допингового контроля;
· перечни допинговых средств и (или) методов, запрещенных к использованию в спорте;
· типовые учебно-тренировочные программы подготовки спортсменов по различным видам спорта;
· общие принципы, критерии формирования и порядок утверждения списков кандидатов в спортивные сборные команды Российской Федерации;
· нормативные правовые акты по вопросам осуществления переданных полномочий, методические указания и инструктивные материалы по осуществлению полномочий, переданных органами исполнительной власти субъетов Российской Федерации;
· Нормативные правовые акты по другим вопросам установленной сферы деятельности Министерства и подведомственных ему федеральных агентств, за исключением вопросов, правовое регулирование которых в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами, актами Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации осуществляется исключительно федеральными конституционными законами, федеральными законами, нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации и Правительства РФ;
· координирует деятельность по реализации приоритетных направлений государственного регулирования туристической деятельности в Российской Федерации;
· создает во взаимодействии с общественными организациями и движениями, представляющими интересы молодежи, условия для обеспечения здорового образа жизни, нравственного и патриотического воспитания молодежи, реализации профессиональных возможностей молодежи;
· координирует деятельность органов исполнительной власти, субъектов Российской Федерации в сфере молодежной политики;
· согласовывает решения о проведении на территории Российской Федерации международных спортивных соревнований;
· определяет основные направления пропаганды физической культуры, спорта и здорового образа жизни;
· размещает в установленном законодательством Российской Федерации порядке заказы на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для обеспечения нужд Министерства, а также на проведение научно-исследовательских работ для иных государственных нужд в установленной сфере деятельности;
· организует конгрессы, конференции, семинары и другие мероприятия в установленной сфере деятельности Министерства;
· обобщает практику применения законодательства Российской Федерации и проводит анализ реализации государственной политики в установленной сфере деятельности Министерства;
· осуществляет функции главного распорядителя и получателя средств федерального бюджета, предусмотренных на содержание Министерства и реализацию возложенных на Министерство функций;
· организует прием граждан, обеспечивает своевременное и полное рассмотрение устных и письменных обращений граждан, принятие по ним решений и направление ответов в установленной законодательством Российской Федерации срок;
· обеспечивает в пределах своей компетенции защиту сведений, составляющих государственную тайну;
· обеспечивает мобилизационную подготовку Министерства, а также контроль и координацию деятельности подведомственных Министерству федеральных агентств по их мобилизационной подготовке;
· организует профессиональную подготовку работников Министерства, их переподготовку, повышение квалификации и стажировку;
· взаимодействует в установленном порядке с органами государственной власти иностранных государств и международными организациями в установленной сфере деятельности Министерства;
· осуществляет в соответствии с законодательством Российской Федерации работу по комплектованию, хранению, учеты и использованию архивных документов, образовавшихся в процессе деятельности Министерства;
· осуществляет иные функции в установленной сфере деятельности Министерства, если такие функции предусмотрены федеральными законами, нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации и Правительства РФ.
Официальный сайт: МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ https://minsport.gov.ru/
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 29; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!