Не критикуйте сильно противоположное мнение. Относитесь к нему с уважением.

 

1. I am sure that people who think like that are total idiots. 2. I think that people who think like that are not right. 3. Only bloody dummies can support this opinion. 4. People who do not have enough information can support this opinion.

 

Придерживайтесь одних и тех же местоимений в связанных между собой предложениях.

 

1. When a person reads books he or she memorizes the information better. One They can touch the book and it feels substantial.

 

Не копируйте свой родной язык. Подумайте, как эти мысли можно выразить на английском.

 

1. I was standing in a line. 2. I was waiting in a line. 3. Is this chair busy? 4. Is this chair taken?

 

Чётко придерживайтесь темы сочинения. Не уходите в нигилизм.

 

Предположим, что тема Вашего сочинения: "The future of education – books or computers?"

 

1. Our education does not have any future! We have lost it forever! 2. Some people think that the future of our education are computers, whereas others think it is books.

 

Используйте формальный стиль письма. Страдательный залог поможет Вам в этом.

 

1. It is said that 2. It is argued that 3. It is claimed that 4. It would be easy for people to

 

Избегайте повторения названия предложенного эссе в первой части. Максимально его перефразируйте.

 

1. Some people think that it is better to make a present themselves than to buy it. 2. Some people prefer making presents themselves, whereas others like to buy them.

 

Соблюдайте абзацы по форме и содержанию.

 

Каждый пункт сочинения оформляется в смысловые абзацы в соответствии с предложенным в задании планом, всего 5 абзацев.

 

1. Сформулируйте проблему не повторяя тему сочинения. Перефразируйте её как бы поясняя человеку о чем речь.

2. Выразите свое мнение, подкрепив его 2-3 аргументами.

3. Выразите противоположную точку зрения, подкрепив её 1-2 аргументами.

4. Выразите свое несогласие с противоположной точной зрения приведя 1-2 контраргумента.

5. Сделайте обобщающий вывод по всему сказанному с учетом противоположной точки зрения.

 

Некоторые студенты начинают критиковать оппонента во втором абзаце, когда должны там выразить свое мнение. Это является ошибкой.

 

Избегайте слишком простых предложений. Обьединяйте их в сложные используя логические средства связи. Помните о связи абзацев.

 

Сочинение должно читаться как единый законченный рассказ. Поэтому убедитесь, что Ваши абзацы связанны между собой. Разбейте заученные вами Linking-Words – слова связки по их функциям и посмотрите как можно их использовать в написании сочинения.

 

1. Обьединяйте простые предложения в сложные:

 

· 1. He came home. His sister was watching television. 2. When he came home, his sister was watching television.

 

 

2. Подтверждайте Вашу точку зрения:

 

· 1. for example – например · 2. for instance – например · 3. namely – а именно

 

3. Дополняйте Вашу информацию:

 

· 1. also – также · 2. as well as – так же как · 3. besides – кроме того · 4. furthermore – более того · 5. nevertheless – тем не менее

 

4. Противопоставляйте и сравнивайте:

 

· 1. but – но · 2. in comparison – в сравнении наоборот · 3. unlike – в отличие от

 

5. Делайте вывод:

 

o 1. so - итак o 2. as a result – в результате o 3. therefore – поэтому o 4. hence – таким образом o 5. thus – таким образом o 6. in summery – в итоге o 7. in conclusion – в заключение

 

---

Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!