Употребляется ли слово без НЕ
Конспект урока русского языка
класс - 7
УМК- Л.М. Рыбченкова
Тема: Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –О (Е)
разработчик: Кузьминых В.М., учитель русского языка 1 квалификационной категории.
Цель
Образовательная: Знакомство с правилом написания НЕ с наречиями на –о,-е. Формирование умения выбирать правильное написание наречий. Повторение написания НЕ с другими частями речи.
Развивающая: Развитие потребности в творческой деятельности, в самовыражении, самоактуализации через разные виды работы по теме.
Воспитательная: Воспитание духа сотрудничества, взаимопомощи.
Задача урока: Знакомство с правилом написания НЕ с наречиями на –о,-е. Формирование умения выбирать правильное написание наречий. Повторение написания НЕ с другими частями речи
Планируемые результаты освоения урока
Предметные: Правильно пишут не с наречиями на -о и -е; разграничивают наречия с не и краткие прилагательные с не;
Метапредметные:
Коммуникативные: Учатся критично относиться к своему мнению, понимать точку зрения другого.
Регулятивные: использовать предложения и оценки для создания нового результата.
Познавательные: Учатся поиску и выделению необходимой информации
Личностные: Формирование, устойчивого интереса к исследовательской деятельности.
Тип урока: изучение нового материала
Ход урока:
1. Оргмомент
Сегодня урок-открытие. Эпиграфом к уроку станет пословица:
|
|
|
Ум – одежда, которая никогда не износится.
Как вы понимаете данную пословицу?
Желаю вам, чтобы вы сегодня обновили ваши одежды ума. Итак начинаем.
2. Актуализация знаний
- Какую часть речи мы сейчас изучаем? (Наречие).
- Что вы знаете о наречии? Попробуйте рассказать, используя опорную схему. (Монологический ответ 1 ученика»
Давайте спросим у «Маруси». (Неизменяемая часть речи, обозначает признак действия, признак признака, признак предмета, имеет степень сравнения, есть наречия состояния).
Наречие –очень интересная часть речи и очень частотная по употреблению в речи. А что она дает ?
Составьте рассказ, вставляя наречия
Постановка учебной цели.
- На экране записаны слова. Можем ли мы написать их правильно, не зная правила?
Нелепо, несложно, негромко, неискренне; не высоко, а низко; вовсе не интересно.
-Попробуйте сформулировать тему, цель нашего урока.
4. Изучение нового материала. Объяснение через видео урок . Послушайте диктора, сравнивая с материалом в учебнике. Все ли нам объяснил диктор?
https://www.youtube.com/watch?v=ymZBlj9ehFE
Составим алгоритм написания НЕ с наречиями на –О (-Е) (приложение №1)
- С чего начинаем размышление?
|
|
|
- что будет следующим логическим шагом?
5. Первичное закрепление знаний.
Объясните написание наречий, используя алгоритм (приложение №2)
Неплохо
Больной чувствует себя очень неплохо
Не плохо, а хорошо
Вовсе не плохо
Не хуже
6. Введение знаний в практическую деятельность (информация на слайде)
«Третий лишний»
Спишите, раскройте скобки, обозначьте изученную орфограмму и подчеркните третье лишнее слово.
а) немало; совсем не хорошо; нелепо;
б) не интересно, а скучно; небрежно; ничуть не поздно;
в) нежданно; неряшливо; не далеко, а близко
г) вовсе не красиво; неверно; некрепко
Лексическое значение слов узнаем у МАРУСИ
7. Игра «Верно и неверно». В тетради указываем «+» при ответе «Верно», «-» при ответе «Неверно».
Самостоятельная работа. Верно ли …
1. .., что не с наречием всегда пишется слитно;
2. .., что наречие недалеко пишется слитно;
3. .., что не с наречием пишется раздельно, когда не употребляется без не- ;
4. .., что вовсе не серьёзно пишется раздельно;
5. .., что не с наречием пишется раздельно, когда есть противопоставление с союзом а;
6. .., что наречие пишется раздельно, когда можно заменить синонимом без не- ;
7. .., что не редко пишется раздельно.
|
|
|
· Выполним онлайн – тест по теме , пройдите по ссылке https://onlinetestpad.com/ru/test/1175938-pravopisanie-ne-s-narechiyami
8. Подведение итогов урока
- Почему же эпиграфом к уроку взяли пословицу «Ум – одежда, которая никогда не износится»?
-Рефлексия деятельности.
· Что было известным, а что узнали нового?
· Что было самым трудным, а что легким?
9. Домашнее задание
- для всех выполнить упражнение №
- выписать из произведения примеры написания не с наречиями не менее 10 слов.
Приложение №1
Алгоритм написания НЕ с наречиями на –О(-Е)
Употребляется ли слово без НЕ
Нет да
ПИШЕМ СЛИТНО
2. Есть ли противопоставление?
Да нет
ПИШИМ РАЗДЕЛЬНО
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!