Глеб, свою выполненную работу сфотографируй и отправь мне на Вайбер – 0508301664 для оценивания.
Учитель: Куприч Н.В.
Глеб (6 класс). Русский язык.
Дата: 14.02.22 Тема урока: Правописание падежных окончаний имён прилагательных в единственном числе.
- Здравствуй, Глеб! Сегодня на уроке мы продолжим говорить о склонении прилагательных в ед. числе, повторим всё, что мы знаем об имени прилагательном, продолжим учиться определять падеж, писать падежные окончания прилагательных.
В тетради запиши число, тему урока.
-Что такое имя прилагательное? (Имя прилагательное - это самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета).
-На какие вопросы отвечает? (Какой? Какая? Какие? Чей?)
-Как изменяются имена прилагательные? (Имена прилагательные изменяются по родам, числам и падежам.)
- С какой частью речи связано? (Имя прилагательное согласуется с именем существительным в роде, числе и падеже).
- Как ты понимаешь, что называется согласованием? (имя прилагательное стоит в том же роде, числе и падеже, что и имя существительное).
- Как называется изменение имен прилагательных по числам и родам? (склонение)
Чтобы правильно писать безударные окончания имён прилагательных, надо:
1 шаг. Найти в предложении существительное, к которому относится прилагательное.
2 шаг. Поставить вопрос от существительного к прилагательному.
|
|
|
3 шаг. По окончанию вопроса узнать окончание прилагательного.
Примеры:
Небо (какое? –ое, -ее) синее.
Лента (какая? –ая, -яя) синяя.
Дом (какой? –ой, -ый, -ий) большой.
Задание 1. Задай вопрос от существительного к прилагательным с пропущенным окончанием, запиши словосочетания.
Кофта – красн…, син…
Туфли – красн…, син…
Помидор – красн…, син…
Пальто – красн…, син…
Задание 2. Спиши, вставь окончания прилагательных.
Сегодня (какой?) отличн… день. (Какое?) Ясн… небо, (какое?) спокойн… море! Впереди (какой?) небольш… остров. На берегу (какой?) чист… песок и (какая?) зелен… трава. Вдали (какая?) камен… крепость. Мы садимся в шлюпку и плывем (какому?) к чудесн… острову.
Задание 3. Повтори правила написания окончания имён прилагательных в единственном числе. Выполни упражнение 335.
Желаю удачи!
Глеб, свои выполненные письменные задания сфотографируй и отправь мне на Вайбер – 0508301664 для оценивания.
Глеб (6 класс). Профильный труд.
Дата: 14.02.22
Тема урока: Практическая работа: Создание композиции «Хоровод».
- Глеб, сегодня на уроке мы будем выполнять аппликацию «Весёлый хоровод».
В зависимости от используемого материала аппликации можно разделить на следующие группы:
|
|
|
1. Аппликации, выполненные из бумаги. Бумага – самый распространённый материал, используемый в аппликации.
2. Аппликации, выполненные из соломы.
3. Аппликации, выполненные из природного материала.
4. Аппликации, выполненные из ткани.
5. Встречаются смешанные аппликации – это аппликации, в которых используется несколько видов материалов.
- Что нам потребуется для изготовления этой аппликации? (шаблон платочка, ручек и круг, а также цветная бумага, ножницы, клей).
Прежде чем вы приступите к работе, хочу обратить твоё внимание на правила безопасной работы с ножницами и клеем.
Задание. Просмотреть мастер – класс «Конструирование из бумаги «Весёлый хоровод», перейдя по ссылке https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-konstruirovanie-iz-bumagi-ves-lyi-horovod.html
Задание 2. Изготовить матрёшку в технике оригами для аппликации «Весёлый хоровод», соблюдая правила ТБ.
Глеб, свою выполненную работу сфотографируй и отправь мне на Вайбер – 0508301664 для оценивания.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!