Копирование и перемещение фрагментов текста
Лабораторно-практические работы по курсу «Операционная система Windows »
Памятка
Структура Рабочего стола
Главное меню Windows (кнопка Пуск)
| Опция | Описание |
| Программы | Вывод списка имеющихся программ, их запуск. |
| Избранное | перечень адресов Интернета, папок и файлов с которыми наиболее часто работает пользователь. |
| Документы | Вывод списка недавно открывавшихся документов. |
| Настройка | Вывод списка компонентов системы, настройка которых может быть изменена. |
| Поиск | Поиск папки, файла, компьютера или почтового сообщения. |
| Справка | Вызов справочной системы. |
| Выполнить | Установка программы, запуск программы, выполнение команды MS-DOS. |
| Завершение работы | Завершение работы или перезагрузка компьютера. |
Виды курсора
| ö | Для выбора объекта, мышиный курсор |
| | Текстовый курсор |
| ┼ | В графическом редакторе |
| ↔ или ↕ | Для изменения границ окна или фрагмента |
| + | Для перемещения объекта целиком |
| 6 | Система занята, операция невозможна |
Памятка
Основные приемы работы с мышью
| Название действия | Выполнение действия | Результат выполнения действия |
| Наведение (зависание) | Навести указатель мыши на объект и задержать его там 1-2 секунды. | Рядом с элементом может возникнуть всплывающая подсказка, объясняющая название, назначение объекта, а иногда и содержащая рекомендации по работе с ним. |
| Щелчок | Нажатие и немедленное отпускание левой кнопки мыши. | Щелчок на объектах — выделение объекта и его подготовка к использованию. Щелчок на элементах управления имеет исполнительное значение — дать команду. |
| Двойной щелчок | Два щелчка левой кнопкой мыши в быстрой последовательности. | Двойной щелчок имеет исполнительное значение — открытие документов, запуск программ. |
| Щелчок правой кнопкой мыши | Щелчок правой кнопкой мыши на объекте. | Открывает контекстное меню, содержащее набор команд, применимых к данному объекту. |
| Перемещение | Под перетаскиванием понимается движение мыши с нажатой левой кнопкой мыши. Прием выполняется следующим образом: - навести указатель мыши на объект; - нажать левую кнопку мыши; - не отпуская кнопку, переместить мышь; - по достижении нужного места отпустить кнопку. | Служит для удобного расположения объектов, используется при копировании и перемещении объектов. |
| Протягивание | Протягивание применяется для изменения форм объектов. Прием выполняется следующим образом: - установить указатель мыши на границе объекта; - указатель примет вид двусторонней стрелки; - прижать левую кнопку мыши и протянуть. | Используется для изменения формы объектов. |
| Специальное перетаскивание | Под специальным перетаскиванием понимают перетаскивание с использованием правой кнопки мыши. | При отпускании кнопки мыши открывается небольшое меню с набором возможных действий (переместить объект, скопировать объект, создать ярлык для объекта). |
|
|
|
|
|
|
Памятка
Действия с объектами ОС Windows
Выделение объектов
| Одного объекта | Группы объектов | Отдельных объектов (или снятие выделения) |
| Щелчок левой кнопкой мыши | 1. Выделить первый объект. 2. Прижать клавишу Shift . 3. Выделить последний объект в списке. | 1. Выделить первый объект. 2. Выделять нужные объекты при нажатой клавише Ctrl. |
Открытие
| I способ с помощью мыши и клавиатуры | II способ с помощью мыши | III способ с помощью контекстного меню |
| 1. Выделить объект 2. Нажать клавишу Enter на клавиатуре | Сделать двойной щелчок по значку объекта | 1. Вызвать контекстное меню на объекте. 2. Выбрать команду Открыть |
Создание
|
|
|
| I способ с помощью контекстного меню | II способ ( с помощью меню Файл) |
| 1. В пустой области Рабочего стола вызвать контекстное меню. 2. Выбрать команду Создать/ Папку (текстовый документ). 3. Ввести имя папки (документа). 4. Нажать клавишу Enter или щёлкнуть левой кнопкой мыши в пустой области Рабочего стола. | 1. Открыть нужную папку 2. Выбрать команду Файл/Создать/Папку(Докумет) 3. Ввести имя папки (документа). 4. Нажать клавишу Enter. |
Переименование
| I способ (с помощью контекстного меню) | II способ (с помощью мыши) |
| 1. Выделить объект 2. Вызвать контекстное меню данного объекта 3. Выбрать команду Переименовать 4. Ввести новое имя 5. Нажать клавишу Enter или щёлкнуть левой кнопкой мыши в пустой области Рабочего стола | 1. Выделить объект 2. Щёлкнуть по названию объекта левой кнопкой мыши 3. Ввести новое имя 4. Нажать клавишу Enter или щёлкнуть левой кнопкой мыши в пустой области Рабочего стола |
Удаление
| I способ (с помощью мыши) | II способ (с помощью мыши и клавиатуры) | III способ (через контекстное меню) |
| 1. Перетащить объект на значок папки Корзина. 2. Подтвердить удаление. | 1. Выделить объект. 2. Нажать клавишу Delete на клавиатуре. 3. Подтвердить удаление. | 1. Вызвать контекстное меню на объекте. 2. Выбрать команду Удалить. 3. Подтвердить удаление. |
Копирование
|
|
|
| I способ (с помощью контекстного меню) | II способ (с помощью мыши) с Рабочего стола на Рабочий стол | III способ ( с помощью меню Файл) |
| 1. Выделить объект. 2. Вызвать Контекстное меню 3. Выбрать команду Копировать 4. Открыть папку в которую нужно скопировать. 5. Выбрать команду Вставить. |
| 1. Выделить объект. 2. Выбрать команду Правка/Копировать 3. Открыть папку в которую нужно скопировать. 4. Выбрать команду Правка/Вставить. |
Перемещение
| I способ (с помощью контекстного меню) | II способ (с помощью мыши) с Рабочего стола на Рабочий стол | III способ ( с помощью меню Файл) |
| 1.Выделить объект. 2.Вызвать Контекстное меню 3.Выбрать команду Вырезать 4.Открыть папку в которую нужно переместить. 5.Выбрать команду Вставить. | 1.Выделить объект. 2.Переместить в другое место Рабочего стола. 3.Отпустить левую кнопку мыши. | 1.Выделить объект. 2.Выбрать команду Правка/Вырезать 3.Открыть папку в которую нужно переместить. 4.Выбрать команду Правка/Вставить. |
№1. Лабораторная работа
по теме: «Работа с объектами на Рабочем столе»
Цель: научиться выполнять действия с объектами на Рабочем столе различными способами.
Задание 1
- На Рабочем столе создайте папку Деревья (вызвать контекстное меню, выбрать Создать/Папку, написать название папки и нажатьENTER)
- В этой папке создайте еще две папки Плодовые и Широколиственные (открыть папку Деревья и в ней вызвать контекстное меню, выбрать Создать/Папку или меню Файл/ Создать/Папку, написать название папки и нажатьENTER )
- В папке Широколиственные создайте два текстовых документаКлен.txt и Тополь.txt (открыть папку Широколиственные, вызвать контекстное меню, выбрать Создать/Текстовый документ или меню Файл/Создать/Текстовый документ, написать название файла и нажатьENTER)
- В папке Плодовые создайте текстовый документ Вишня.txt, документ MS Word Абрикос.doc и рисунок Персик.bmp
- Из папки Плодовые перенесите Абрикос.doc в папку Широколиственные (открыть папку Плодовые выделить файл Абрикос.doc вызвать его контекстное меню, выбрать Вырезать; открыть папку Широколиственные вызвать контекстное меню, выбрать Вставить)
- В папке Широколиственные переименуйте Абрикос.doc в Березу.doc (выделить файл Абрикос.doc вызвать его контекстное меню команду Переименовать изменить название и нажать ENTER)
- Из папки Широколиственные скопируйте текстовый документ Клен.txt в папку (открыть папку Широколиственные выделить файл Клен.txt вызвать его контекстное меню, выбрать Копировать; открыть папку Плодовые вызвать контекстное меню, выбрать Вставить)
- В папке Плодовые переименуйте Клен.txt в Грушу.txt
Задание 2
1. Создайте на Рабочем столе 2 папки: Лес и Сад.
2. Создайте на Рабочем столе 2 текстовых документа: Сосна и Деревья.
3. Перенесите текстовый документ Сосна в папку Лес. Какие изменения произошли на Рабочем столе?
4. Проверьте результат переноса. Как это можно сделать?
5. Скопируйте текстовый документ Деревья в папку Лес.
6. Проверьте результат копирования. Произошли какие-либо изменения на Рабочем столе? Почему?
7. Перенесите текстовый документ Деревья в папку Сад.
8. Проверьте результат переноса.
9. Текстовый документ Деревья из папки Лес переименуйте в Хвойные деревья.
10. Текстовый документ Деревья из папки Сад переименуйте во Фруктовые деревья.
11. Переименуйте папку Лес в Хвойный лес.
12. На Рабочем столе создайте папку Флора.
13. Перенесите папки Хвойный лес и Сад в папку Флора.
14. Результат покажите учителю.
15. Удалите за минимальное число действий созданные Вами объекты (запишите алгоритм выполнения задания).
Задание 3
- Используя клавишу Ctrl на клавиатуре и мышь, выделите все ярлыки на Рабочем столе. Запишите в тетрадь ответы на следующие вопросы:
а) Как можно отличить ярлык от значка?
б) Сколько ярлыков Вы выделили? Перечислите их названия.
- Используя клавишу Shift на клавиатуре и мышь, выделите первые пять объектов на Рабочем столе. Запишите в тетрадь последовательность Ваших действий при выделении.
- Используя только мышь, выделите все объекты на Рабочем столе.
- Снимите выделение. Переместите значки на Рабочем столе так, чтобы они изображали первую букву Вашего имени.
- Упорядочьте значки на экране по имени. Какие изменения произошли на Рабочем столе?
- Упорядочьте значки на экране автоматически. Какие изменения произошли на Рабочем столе?
- На Рабочем столе создайте 2 папки под названием Первая папка и Вторая папка.
- На Рабочем столе создайте копию Первой папки. Запишите в тетрадь, как называется копия данной папки?
- Переименуйте копию Первой папки в Дело № 1 с помощью контекстного меню.
- Создайте копию Второй папки на Рабочем столе.
- Переименуйте копию Второй папки в Дело № 2 другим способом. Запишите второй способ переименования объектов в тетрадь.
- Выделите все созданные Вами папки и их копии, перенесите выделенную группу в правый верхний угол Рабочего стола.
- Не снимая выделения, результат покажите учителю.
- Удалите каждую из копий разными способами. Способы, которые Вы использовали при удалении объектов, запишите в тетрадь.
Задание 4
1. Откройте объект с помощью двойного щелчка по объекту. Обратите внимание на Панель задач. Что появилось на Панели задач? Ответ на вопрос запишите в тетрадь.
2. Закройте окно объекта.
3. Обратите внимание, какие изменения произошли на Панели задач?
4. Расположите Панель задач так, чтобы она находилась в левой части экрана.
5. Откройте папку Корзина, используя контекстное меню. Где необходимо вызвать контекстное меню, для того, чтобы выполнить это задание?
6. Что появилось на Панели задач?
7. Переместите Панель задач в правую часть Рабочего стола.
8. Измените размеры Панели задач так, чтобы она занимала ⅓ часть Рабочего стола.
9. Закройте папку Корзина.
10. Откройте Мои документы с помощью клавиатуры и мыши.
11. Верните прежние размеры Панели задач и расположите её в верхней части экрана.
12. Скройте Панель задач. Можно ли теперь увидеть на Панели задач, окно какой папки открыто?
13. Верните прежние размеры Панели задач.
14. Закройте окно папки Мои документы.
15. Расположите Панель задач внизу экрана.
Памятка
№2. Исследовательская работа
по теме: «Структуры окон стандартных программ ОС Windows»
Цель: изучить структуру окна и главного меню различных стандартных программ ОС Windows .
1. Почему структура окна каждой из стандартных программ отличается? Для ответа на этот вопрос исследуйте элементы окна каждой из стандартной программы:
- запустите каждую из стандартных программ ОС Windows;
- внимательно рассмотрите элементы окна каждой из стандартных программ;
- результаты своих исследований занесите в таблицу (в тетради).
| Стандартные программы | Элементы окна программы | ||||||
| Заголовок окна | Кнопки управления окном | Главное меню | Панели инструментов | Рабочая область | Полосы прокрутки | Срока состояния | |
| WordPad | |||||||
| Блокнот | |||||||
| Paint | |||||||
| Калькулятор | |||||||
2. Запишите ответы на следующие вопросы в тетрадь:
a. Какие элементы окна программы присутствуют в окне каждой стандартной программы?
b. Какими элементами различаются структура окна каждой из стандартных программ?
c. Как Вы думаете, почему некоторые элементы есть в окне каждой стандартной программы, а некоторые — нет?
3. Исследуйте пункты и команды Главного меню каждой из стандартных программ. Для этого заполните следующую таблицу в тетради:
| Стандартные программы | Пункты Главного меню программы | |||||||
| Файл | Правка | Вид | Справка | Формат | Вставка | Рисунок | Палитра | |
| WordPad | ||||||||
| Блокнот | ||||||||
| Paint | ||||||||
| Калькулятор | ||||||||
4. Запишите ответы на следующие вопросы в тетрадь:
a. Какие пункты Главного меню есть в каждой программе? Одинаковые ли команды данных пунктов Главного меню?
b. Какими пунктами отличаются Главные меню программ? Как Вы думаете, почему?
c. Сформулируйте назначение каждого пункта меню, которое есть в каждой программе.
d. Сформулируйте назначение каждого пункта меню, которыми различаются Главные меню программ.
№3. Лабораторная работа
по теме «Ввод и редактирование текста»
Цель: закрепить правила ввода текста, научиться редактировать текст (удалять символы, разрезать и соединять строки).
Задание 1
Запустите программу Блокнот. Наберите стихотворение:
Я шалил: разбилась ваза.
— Кто разбил? — спросил мой father.
— Это бабушкина ваза… —
Прослезилась моя mother.
Тут за меня вступилась sister:
— Осколки он убрал, все чисто!
Потом сказала: «Father, mother,
Шалить не будет больше brother».
Задание 2
Запустите программу WordPad. Наберите следующий текст:
Дебют Владимира Высоцкого в кино состоялся в 1959 году (эпизод в кинофильме «Сверстницы» режиссёра В. Ордынского).
Известны его актёрские работы в картинах «Хозяин тайги» (1968 г.), «Четвёртый» (1972 г.), «Плохой хороший человек» (1973 г.), «Сказ про то, как царь Пётр арапа женил» (1976 г.). Особую популярность Высоцкому-киноактёру принесли две роли в телевизионных фильмах — Жеглова («Место встречи изменить нельзя», 1979 г.) и Дона Гуана («Маленькие трагедии», 1980 г.).
Во многих фильмах звучат его песни: «Я родом из детства» (1965 г.), «Вертикаль» (1967 г.), «Опасные гастроли» (1969 г.), «Война под крышами», «Сыновья уходят в бой» (1971 г.), «Ветер надежды» (1975 г.) и т. д.
Задание 3
Запустите программу Блокнот. Наберите следующий текст:
Заплакал Балда горькими слезами: «Что ты это выдумал? Где тебя тягаться со мной, с самим Балдою?»
Отредактируйте набранный текст следующим образом:
Засмеялся Балда лукаво:
«Что ты это выдумал, право?
Где тебе тягаться со мною,
Со мною, с самим Балдою?»
Ниже наберите следующий текст на английском языке:
LONDON
This is a map of Europe.
England is in Europe.
England is on the east side of then Atlantic Ocean.
This is a plan of London. London is in England .
Отредактируйте набранный текст следующим образом:
LONDON
This is a map of Europe. England is in Europe.England is on the east side of then Atlantic Ocean. This is a plan of London. London is in England.
Памятка
Выделение текста
| Объект выделения | Установить курсор мыши | Действие |
| Слово | на слове | двойной щелчок |
| перед словом | прижать левую кнопку мыши и не отпуская протянуть до конца слова | |
| установить текстовый курсор перед словом | прижать клавишу Shift + → | |
| Предложение | на предложении | Ctrl + щелчок |
| перед предложением | прижать левую кнопку мыши и не отпуская протянуть до конца предложения | |
| установить текстовый курсор перед предложением | прижать клавишу Shift + → | |
| Строка | у строки на полосе выделения | щелчок |
| в начале строки | прижать левую кнопку мыши и, не отпуская, протянуть до конца строки | |
| установить текстовый курсор в начале строки | прижать клавишу Shift + → | |
| Абзац | у абзаца на полосе выделения | двойной щелчок |
| в начале абзаца | прижать левую кнопку мыши и, не отпуская, протянуть до конца абзаца | |
| установить текстовый курсор в начале абзаца | прижать клавишу Shift + ↓ | |
| Несколько строк | На полосе выделения 1) у первой строки 2) у последней строки | Щелчок Shift + щелчок |
| установить текстовый курсор в начале первой строки | прижать клавишу Shift + ↓ | |
| Весь текст | на полосе выделения | Ctrl + щелчок |
| Ctrl + А |
Форматирование текста
 |
№4. Лабораторно-исследовательская работа
по теме: «Форматирование текстовых документов»
Цель: научиться форматировать символы и абзацы, сравнить возможности программы Блокнот и WordPad .
Задание 1
- Запустите программу Блокнот
- Наберите следующий текст:
Утро было свежее, но прекрасное. Золотые облака громоздились на горах, как новый ряд воздушных гор; перед воротами расстилалась широкая площадь; за нею базар кипел народом, потому что было воскресенье.
М. Ю. Лермонтов
- Выберите команду Формат-Перенос по словам. Что изменилось?
- Измените шрифт: Tahoma, размер 12 пт (Формат- Шрифт)
- Разбейте текст на 2 абзаца (по числу предложений).
- Примените для первого абзаца шрифт Comic Sans MS, размер 12 пт. Что у вас получилось?
Задание 2
- Сверните Блокнот и запустите программу WordPad.
- Наберите тот же текст.
- Измените шрифт: Tahoma, размер 12 пт (Формат- Шрифт)
- Разбейте текст на 2 абзаца (по числу предложений).
- Измените для первого абзаца шрифт Comic Sans MS, размер 14 пт, цвет синий, выравнивание — по левому краю Что у вас получилось?
- Для второго абзаца примените следующее форматирование: размер шрифта — 12 пт., начертание — полужирный, подчеркнутый, выравнивание — по центру, отступ слева и справа по 5 см.
- «М. Ю. Лермонтов» выровняйте по правому краю, измените начертание — курсив, цвет — зеленый.
| Утро было свежее, но прекрасное. Золотые облака громоздились на горах, как новый ряд воздушных гор; перед воротами расстилалась широкая площадь; за нею базар кипел народом, потому что было воскресенье. М. Ю. Лермонтов |
Задание 3
- Расположите рядом окна программ Блокнот и WordPad.
- Сравните возможности форматирования текстовых документов в данных программах, заполнив таблицу в тетради:
| Возможности форматирования | Блокнот | WordPad |
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
|
Памятка
Работа с Буфером Обмена
Буфер Обмена — это специальная область оперативной памяти для временного хранения информации.
 | |||
 | |||
Копирование и перемещение фрагментов текста
| Копирование | Перемещение |
| I способ с помощью м еню Правка | |
| 1. Выделить фрагмент текста. 2. Выбрать команду Правка/Копировать 3. Установить курсор в нужное место. 4. Выбрать команду Правка/Вставить. | 1. Выделить фрагмент текста. 2. Выбрать команду Правка/Вырезать 3. Установить курсор в нужное место. 4. Выбрать команду Правка/Вставить. |
| II способ с помощью панели инструментов Стандартная | |
|
|
| III способ с помощью комбинаций клавиш
| |
|
|
.
Дополнительное задание
по теме «Создание изображений при помощи графических примитивов»
Цель: научиться использовать графические примитивы при создании изображений.
Задание 1. Используя графические примитивы нарисуйте дискету.
Задание 2. Нарисуйте симметричный орнамент и раскрасьте его по законам центральной симметрии. Алгоритм выполнения работы представлен на рисунке:
Задание 3. Создайте следующее изображение, используя различные инструменты. Разукрасьте рисунок по своему усмотрению.
Задание 4. Нарисуйте пирамиду, состоящую из разноцветных колец одинаковой толщины. Для этого используйте вспомогательные построения: две горизонтальные линии серого цвета, которые будут ограничивать толщину колец.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!