Рассмотрите схему и выполните задания 8 – 11
Академическая грамотность
Функциональная грамотность
Читательская грамотность
Пробный вариант единого государственного экзамена по ИСТОРИИ
Ответом к заданиям 1 – 11 является последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера
Соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
Запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву
Пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке
Образцами. Имена российских государей следует писать только буквами
(например: НиколайВторой).
Часть 1
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СОБЫТИЯ | ГОДЫ | |
| A) Куликовская битва Б) принятие Конституции «развитого социализма» B) окончание Крымской войны Г) Новоторговый устав | 1) 1977 г. 2) 1223 г. 3) 1934 г. 4) 1667 г. 5) 1856 г. 6) 1380 г. |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г |
Ответ:
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности.
|
|
|
1) Крестьянская война Степана Разина
2) Восстание Ивана Болотникова
3) Восстание Уота Тайлера
Ответ:
3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) | ФАКТЫ | |
| A) Внешняя политика Екатерины II Б) Закрепощение крестьян B) Реформы княгини Ольги Г) Движение декабристов | 1) Восстание на Сенатской площади 2) Взятие крепости Измаил 3) Указ об «урочных летах» 4) Отмена крепостного права 5) Введение погостов и уроков 6) Захват власти Лжедмитрием I |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г |
Ответ:
4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
| Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
| Чудское озеро | __________________(А) | __________________(Б) |
| Река Вожа | __________________(В) | 1370-е гг. |
| _____________(Г) | Победа русского флота над турецким | __________________(Д) |
| _____________(Е) | Заключение Тильзитского мира | 1800-е гг. |
|
|
|
Пропущенные элементы:
1) Ледовое побоище
2) мыс Гангут
3) сражение между русским войском и Золотой Ордой
4) 1240-е гг.
5) начало похода под руководством В.Д. Пояркова
6) Чесменская бухта
7) 1640-е гг.
8) река Неман
9) 1700-е гг.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Ответ:
5. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СОБЫТИЯ | УЧАСТНИКИ | |
| А) создание военных поселений Б) завершение Смуты В) первый полёт человека в космос Г) введение поста Президента СССР | 1) Михаил Романов 2) Н. С. Хрущёв 3) А.А. Аракчеев 4) Ю. В. Андропов 5) М. С. Горбачёв 6) Василий Шуйский |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | Б | В | Г |
Ответ:
6. Прочтите отрывок из рассказа современника.
«В 1698 году, когда царь… находился в Вене у Римского цесаря Леопольда и намерен был оттуда отъехать в Италию, получил его величество из Москвы …[донесение] о ужасном бунте десяти тысяч последних стрельцов, с литовских границ отшедших самовольно, куда они нарочно для безопасности от столицы удалены были под видом наблюдения польских поступков при избрании нового короля, которые умыслили, по наущению царевны Софии, которая по прежним мятежам находилась тогда уже под стражею в Девичьем монастыре, освободив её, взвести её на царство, а царя… не допустив из чужих стран в отечество, засевши на пути, убить, равномерно предати смерти некоторых бояр и всех чужестранцев, в Немецкой слободе живших и в военной службе находившихся; сего ради, оставя государь дальнейшее странствование, ради пользы государства своего восприятое, спешил немедленно в престольной свой град, чтоб утушить возгоревший пламень изменников, восстановить тишину и оградить все безопасностию».
|
|
|
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Царь, о котором говорится в тексте, – Пётр I.
2) Автор рассказа отмечает, что царь имел недоверие к стрельцам еще до бунта, о котором говорится в тексте.
|
|
|
3) Войско, представители которого устроили упоминаемый в тексте бунт, было создано при царе Михаиле Фёдоровиче.
4) Автор рассказа отмечает, что одной из целей бунтовщиков, о которых говорится в тексте, было убийство иностранцев, находившихся на русской службе.
5) Участники бунта, о котором говорится в тексте, планировали возвести на престол дочь царя, против которого бунт был направлен.
6) Странствие, из которого вынужден был вернуться царь, имело своей целью бракосочетание царя с одной из иноземных принцесс.
Ответ: _____________________
7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ | ХАРАКТЕРИСТИКИ | |
| A) «Слово о законе и благодати» Б) фильм «Москва слезам не верит» B) «Домострой» Г) картина «Переход Суворова через Альпы» | 1) Произведение было создано во время правления Бориса Годунова 2) Описываемые события произошли в XVIII веке 3) Автор – Иларион 4) Автор – Сильвестр 5) Автор произведения получил Оскар 6) Сюжет произведения был взят из античной мифологии |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | Б | В | Г |
Ответ:
Рассмотрите схему и выполните задания 8 – 11
8. Укажите век, в котором произошли события, обозначенные на схеме. Ответ запишите словом.
Ответ: ____________________
9. Укажите имя князя, погибшего на месте, обозначенном на схеме цифрой «3».
Ответ: ____________________
10. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.
«Пришли и поклонились ему, положили перед ним золото и шёлковые ткани. И сказал Святослав дружинникам, смотря в сторону: «Спрячьте». Дружинники Святослава взяли и спрятали. Послы же вернулись к царю. И созвал царь бояр, и сказали посланные: «Как мы пришли к нему и поднесли дары, то он и не посмотрел на них, а велел спрятать». И сказал один: «Испытай его еще, пошли ему оружие». Греки послушали его и послали ему меч и другое оружие, и принесли к нему. Он же, приняв, начал хвалить и любоваться и благодарил царя. И пришли к царю и рассказали ему все, что было, и сказали бояре: «Лют должен быть этот человек: имуществом пренебрегает, а оружие берет, дадим ему дань». И послал царь, говоря так: «Не ходи к _______________, но возьми с нас дань, сколько хочешь», потому что он немного не дошел до ________________. И дали ему дань, он же брал и за убитых, говоря, что «род его возьмет». Взял же и дары многие и возвратился в Переяславец с большою славою...».
Ответ: ________________________
11. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Цифрой «1» на карте обозначен город Киев.
2) На схеме не обозначен политико-административный центр дреговичей.
3) В ходе одного из походов, обозначенных на схеме, произошло первое столкновение русских и монгольских войск.
4) В городе, обозначенном на схеме цифрой «2», был заключён первый письменный договор Древнерусского государства.
5) В ходе событий, обозначенных на схеме стрелками, русское войско взяло столицу Хазарского каганата.
6) Цифрой «3» обозначен город, в котором погиб князь Игорь.
Ответ: ________________________
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1в соответствии с инструкцией по выполнению работы.Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номеромсоответствующего задания.
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (12–19) используйте БЛАНК
ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (12, 13 и т.д.), а затем
развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на
вопросы 12 и 13. Ответы предполагают использование информации из
источника, а также применение исторических знаний по курсу истории
соответствующего периода.
Из резолюции XIX Всесоюзной партийной конференции.
«XIX Всесоюзная партийная конференция... констатирует: выработанный партией на апрельском Пленуме ЦК и XXVII съезде партии стратегический курс на всестороннее и революционное обновление советского общества и ускорение его социально-экономического развития неуклонно претворяется в жизнь. Приостановлено сползание страны к экономическому и социально-политическому кризису...
Начался процесс оздоровления экономики страны, её поворот к удовлетворению насущных потребностей людей. Набирают силу новые методы хозяйствования. В соответствии с Законом о государственном предприятии (объединении) идёт перевод объединений и предприятий на хозрасчёт и самоокупаемость. Разработан, широко обсуждён и принят Закон о кооперации. Входят в жизнь новые, прогрессивные формы внутрипроизводственных трудовых отношений на основе подряда и аренды, а также индивидуальная трудовая деятельность. Идёт перестройка организационных структур управления, направленная на создание благоприятных условий для эффективного хозяйствования первичных звеньев экономики.
Развёрнутая по инициативе партии работа позволила возобновить рост реальных доходов трудящихся. Реализуются практические меры по увеличению производства продуктов питания и предметов потребления, расширению жилищного строительства. Осуществляются реформы образования и здравоохранения. Духовная жизнь становится мощным фактором прогресса страны. Значительная работа проведена по переосмыслению современных реальностей мирового развития, обновлению и приданию динамизма внешней политике. Таким образом, перестройка всё глубже входит в жизнь советского общества, оказывает на него всё возрастающее преобразующее воздействие».
12. Укажите десятилетие, в рамках которого происходили события, упомянутые в резолюции. Назовите фамилию политического деятеля, являвшегося руководителем страны в период, когда происходили эти события. Укажите название периода истории СССР, когда этот политический деятель был руководителем страны.
13. Какие направления внутренней политики КПСС и государства названы в резолюции? Укажите любые три направления.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 30; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!