А зачем употреблять предлоги в речи?
Тема урока: Употребление предлога
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Цели урока:
– обобщить знания учащихся по теме «Предлог»;
– развить умения и навыки работы с текстом;
– научить учащихся правильно употреблять предлоги в речи.
Задачи:
- Формировать умения определять роль предлога в предложении.
- Закреплять умения находить предлоги в тексте и характеризовать их.
- Развивать речевую компетентность по составлению связного текста.
Ожидаемый результат: учащиеся умеют распознавать предлоги среди слов других частей речи и использовать их для связи слов в предложении.
Оборудование, наглядность: проектор, презентация.
1.Проверка домашнего задание.
Выявление группы предлогов ( 7 минут)
Учебник стр 135.(входе урока будут представлены другие группы предлогов, см.ниже)
2.Фронтальный опрос
- Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи?
- Какова функция предлогов?
-На какие группы делятся предлоги?
- В чем особенность правописания предлогов? (5 минут)
3.Проверочная работа
1вариант
1.Диктует учитель Выбери правильное утверждение.
а) предлоги и приставки пишутся со словами слитно
б) предлоги со словами пишутся раздельно, а приставки слитно.
2.Диктует учитель Напиши правильно, подчеркни предлоги, выдели приставки.
(Из)учать, (в)тетради, (с)братом, (из)дома, (с)бежать, (в)ставить, (к)другу, (на)мазать, (на)обед), (от)ветра), (у)лететь, (у)дома, (на)лить, (по)дороге.
|
|
|
3.Задание на экране Спиши, раскрой скобки.
Впервые я (за)лез (на)чердак (в)детстве. Лестница (подо)мною (про)гибалась.
4.Задание на экране Из этих слов составь и запиши предложения.
Я (с)горки, быстро, (с)пустился.
Привычно, кошка, (за)диван, (за)бралась.
Приставки и предлоги
2 вариант
1. Выбери правильное утверждение.
а) предлоги и приставки пишутся со словами слитно
б) предлоги со словами пишутся раздельно, а приставки слитно.
2. Напиши правильно, подчеркни предлоги, выдели приставки.
(Из)учать, (в)тетради, (с)братом, (из)дома, (с)бежать, (в)ставить, (к)другу, (на)мазать, (на)обед), (от)ветра), (у)лететь, (у)дома, (на)лить, (по)дороге.
3. Спиши, раскрой скобки.
Сокол (с)вил себе гнездо (на)высоком дереве. Вскоре (в)гнезде (по)явились птенцы.
4. Из этих слов составь и запиши предложения.
(От)города, стремительно, машина, (от)далялась.
Второй, (над)домом, этаж, (над)строили.
(7 минут)
Изучение новой темы:
Употребление предлогов
1.Разбор предложения
Весеннее солнце растворило снеговые тучи, на крышах, еще украшенных ледяными стрелами, стали появляться мартовские коты, ветви деревьев приоткрыли почки, зима потеряла свои силы, она уже не может быть страшной преградой на пути тепла.
|
|
|
Как вы думаете, предлог «на» несет ли в себе какую-либо определенную функцию, он имеет значение? (если ученики затрудняются с ответом, записываем группы предлогов в тетрадь, комментируя предлог «на»)
2.Группы предлогов (запись в тетрадь)
по значению:
• временные: идти в течение дня
• причинные: не пойти из-за болезни
• пространственные: остановиться около дома
• целевые: лекарства от насморка
• объектное: рассказать о себе
• сравнительное: пойти в мать
• образа действия: есть с аппетитом
• определительное: лодка с парусом
Б) по строению:
• составные: в связи с морозами
• простые: из дома
В) по происхождению:
• непроизводные: в, на, из, под
• производные (образуются путем перехода из одной части речи в другую): благодаря, насчет, мимо
3. Синтаксическая роль предлогов
Предлоги не являются самостоятельными членами предложения.
4. Многозначные и однозначные предлоги ( опора на группы предлогов)
Предлоги могут быть однозначными (из-за) и многозначными (с).
|
|
|
В учебнике правило в рамочке
Предлоги называются многозначными, если они (….продолжает класс)
Но предлог может иметь лишь одно значение. Например, предлог вопреки означает наперекор чему-либо, против чего-либо, несмотря на что-либо: вопреки ожиданиям, вопреки моей просьбе.
А зачем употреблять предлоги в речи?
Употребление предлогов в речи привычно настолько, что часто мы не задумываемся, правильно ли говорим, правильно ли строим предложения с предлогами.
Например, не раз, наверное, приходилось слышать в автобусах, троллейбусах, трамваях: «Оплатите за проезд!» В данном случае употребление предлога абсолютно неуместно. Можно оплатить проезд или заплатить за проезд. Или еще, часто говорят: Поделитесь о своих впечатлениях; подтвердите о том, что вы участвуете в акции; встретились по приезду, пришел со школы. Все эти словосочетания содержат речевые ошибки. Здесь нарушены нормы управления.
Исправим ошибки:
Поделитесь своими впечатлениями {расскажите о своих впечатлениях); подтвердите, что вы участвуете в акции {подтвердите ваше участие в акции); встретились по приезде, пришел из школы.
Бывают совсем уж курьезные случаи: таблетки для головной боли, мазь для укусов комаров вместо: Таблетки от головной боли, мазь для защиты от укусов комаров. Смысл предложений из-за неправильного выбора предлога стал противоположным.
|
|
|
Подобные ошибки совершаются довольно часто, поэтому, чтобы не совершать их, будьте очень внимательны при изучении предлогов и при употреблении их в речи.
Непроизводные предлоги, как правило, многозначны.(снова смотрим записанные в тетрадь группы предлогов)
Предлоги употребляются либо с одним падежом (благодаря, согласно, вопреки) или с несколькими падежами.
Падежи, с которыми употребляется предлоги.
В В.п., П.п.
НА В.п., П.п.
С Тв.п., В.п., Р.п.
О В.п., П.п.
ПО Д.п., В.п., П.п.
Отработка данного правила -Учебник упр 290.
5. Особенности употребления предлога ПО
· Предлог ПО употребляется с П.п. в значении после чего-либо: выяснить по прибытии на место. По приезде в город он надеялся поступить в институт.
· При глаголах чувства, например, горевать, грустить, скучать предлог ПО употребляется с сущ. в Д.п., а с местоимением - в П.п. :грущу по брату (Д.п.) - гущу по вас (П.п.).
· При числительных, обозначающих количество (цену), предлог ПО употребляется с В.п.: по два, по две, по три.
Отработка - Учебник упр 291. Упр.294 у доски 
6.Домашняя работа Упр 295, 292
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!