Подведение итогов. Рефлексия.
Занятие кружка «Юные интеллектуалы» во 2 классе
Тема: Математическая викторина.
Цель: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих заданий. Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать.
Задачи: развитие мышления в процессе формирования основных приёмов мыслительной деятельности: анализа, синтеза , сравнения, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы;
развитие внимания;
развитие языковой культуры и формирование речевых умений: чётко излагать свои мысли;
формирование и развитие коммуникативных умений: умение общаться и взаимодействовать в коллективе, работать в парах, группах;
формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе изучения школьных дисциплин и в практической деятельности.
Ход занятия:
Орг. момент.
Разминка
1. Ночная птица с круглыми глазами. Кто это? ( Сова)
2. По нему можно перейти реку, не замочив ноги. (мост)
3. По- гречески - алфавит, по-русски -…? (азбука)
4. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена. (олово)
5. Еле-ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб. Что это? (пила)
6. Назови наибольшее двузначное число? А наименьшее? ( 99) (10)
|
|
|
7. Что стоит между окном и дверью? ( и)
8. Назовите домашнюю птицу, которая может нести золотые яйца?
Курица)
9. Сколько месяцев в году? (12)
Игра
Следи глазами.
10 баллов: стр 29 №3
Перед тобой таблица, в которой должны быть записаны все числа от 1 до 20. Чисел 20, а клеточек-то – 16. Найди и запиши отсутствующие числа в каждой таблице.
| 1 | 14 | 7 | 5 |
| 10 | 6 | 11 | 8 |
| 17 | 20 | 2 | 15 |
| 3 | 9 | 13 | 19 |
- Какие числа отсутствуют в таблице?
(4, 12, 16, 18)
Сосчитай голубей.
- Сколько голубей вы насчитали? (12)
Не водя рукой по линиям, а лишь следя глазами, выпиши буквы по порядку. Если ты всё сделал верно, у тебя получилась загадка. Как можно быстрее отгадай её.
Найди отличия
Как думаешь, что в рисунках неправильно? Исправь ошибки художника.
- Каких животных вы узнали?
На первый взгляд все эти улитки кажутся похожими друг на друга как две капли воды. Но на самом деле одна улитка отличается от остальных. Найди и раскрась её.
- Какая же улитка отличается от остальных? (№ 4)
ИГРА «САМЫЙ ЗОРКИЙ»
Найди 10 отличий в рисунках.
Выбери нужную фигуру из 9 пронумерованных. Впиши номер вместо вопроса.
|
|
|
-Какой номер вписали вместо знака вопроса? (4)
Выбери нужную фигуру из 7 пронумерованных.
-Какой номер вписали вместо знака вопроса? (6)
Подумай и ответь.
Маша нанизала на нитку 20 бусинок так, что каждая четвёртая бусинка большая, а остальные- маленькие. Сосчитай, сколько больших и сколько маленьких бусинок на нитке?
( 5 больших и 15 маленьких)
Раздели слова по слогам. Возьми первые слоги из слов каждой строки и составь из них новые слова, запиши их:
А) магазин, шипы, народ- машина
Б) прутик, живёт, налить- пружина
В) каша, ранка, дача, шипы- карандаши
Расставь числа от 0 до 9 в кружки так, чтобы стрелка всегда была направлена от кружка с большим числом к кружку с меньшим .
Ответы: 5 7
7 4 9 6
6 8
Подведение итогов. Рефлексия.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!