Подготовительный период к смене:
Тезисный план проведения лекции
Смена актива детского движения:
- чем отличается от обычной смены в лагере;
Смена актива детского движения включает в себя авторские программы работы, рассчитанные на участников детского движения Москвы, подразумевает конкретный результат работы смены для воплощения в городе Москве, исходя из чего, отдых и оздоровление детей не является первичной задачей смен актива. На смену направляются активисты детских общественных объединений Москвы, поощренные за свою работу возможность участия в смене.
- какие задачи выполняет;
Смена актива детского движения – инструмент работы с социально активными детьми из детских общественных объединений по отработке новых технологий взаимодействия с детским общественным сектором; способ вовлечения детей, не ассоциированных с детским движением в активную деятельность ДОО
- что такое тематическая (профильная) смена;
Тематическая смена – это заранее запланированная концепция проведения мероприятий, игровая легенда и др., объединенная целями, задачами, общими названиями и темой, реализующаяся на смене. (Лидерская, творческая, экологическая и т.д.)
Профильная смена – это смена, подразумевающая не только общую тематическую составляющую в качестве профиля работы, но и узкоспециализированный состав участников (Военно-патриотическая, спортивная, журналистская)
- основные направления смен актива:
|
|
|
- многопрофильная
- журналистская
- военно-патриотическая
- экологическая
- лидерская
Структура педагогического состава смены:
- возможные должности и круг ответственности членов административно-педагогического состава
Начальник смены
Руководитель программы
Заместитель начальника смены (Администратор)
Старший вожатый
Организационная группа:
Руководителя органа детского самоуправления
Руководитель пресс-центра (+Фотограф, видеооператор)
Звукооператор
Художественный оформитель
Подменные вожатые
Отрядные вожатые
Медицинский персонал
Работа вожатого с напарником:
Вожатская пара формируется руководством смены исходя из психологических и профессиональных качеств вожатых с целью скомбинировать наиболее гармоничную и дополняющую друг друга пару, способную нивелировать недостатки друг друга и дополнить достоинства.
С напарником не нужно стараться стать друзьями на всю жизнь, ближайшими родственниками и т.д., т.к. вы находитесь на работе, и с напарником вам необходимо выстроить именно рабочие взаимоотношения.
- взаимодействие с напарником;
Все ваши разногласия легко решить и, скорее всего, принятое решение не сильно повлияет на работу с отрядом, так что не стоит разводить споры и ссоры на ровном месте.
|
|
|
Как бы ни сложились отношения с напарником, надо помнить основной постулат вожатского общения: при возникновении конфликтов ваши отношения никак не должны отражаться на детях. Для них вы всегда должны оставаться друзьями, все конфликты и недоразумения оставляя за дверьми вожатской. Если наладить отношения не получается никак, следует свести общение к минимуму, максимально разделив сферы влияния.
Особенности и важности.
§ Напарники всегда придерживаются одной точки зрения. (Если один сказал «нельзя», другой не может разрешить!). Поэтому обо всем надо договариваться заранее!
§ Обычно автоматически получается, что обязанности распределяются. Например, один вожатый становится более строгим. Но нельзя забывать, что если вы становитесь «добрым» вожатым, вашему напарнику придется стать «злым», а это не всегда приятно.
§ Авторитет напарника. Говорить детям про другого вожатого хорошие вещи, если у него недостаточно высокий авторитет. Обращать их внимание на положительные качества.
§ На вожатские чаи и планерки (вечерние или утренние) ходить по очереди!!!
§ Ситуация: один вожатый не может уложить шумную палату спать. Надо ли второму вожатому ему помочь? (с одной стороны, этим он подорвет его авторитет, с другой, если он не вмешается, дети не улягутся)
|
|
|
§ Все друг другу рассказывать, в особенности об отряде (о каких-то ситуациях, проблемах)
§ Договориться о таких мелочах, как возраст (если напарник не говорит детям, сколько ему лет на самом деле) и о таких важных вещах, как кто проводит зарядку, кто ведет рефлексию (конечно идеальный вариант – всё по очереди, но бывает, что удобно по-другому)
§ Отношения напарников. Если напарник что-то делает неправильно (по вашему мнению) или как-то обижает, надо ли высказать это сразу или сохранить атмосферу на отряде? Можно завести тетрадку, куда напарники будут писать друг другу. Часто бывает проще написать что-то, чем сказать в глаза.
§ Важно распределение обязанностей. Не забыть про бытовые проблемы, которые ложатся на плечи вожатых!!! Надо договориться заранее с напарником, кто что делает.
- этика работы с напарником;
На смене вы с напарником работаете в тесной связке, поэтому напарника надо:
§ Уважать
§ Холить и лелеять!
§ Всегда надо думать о напарнике (что-то получить за него и т.д.)
§ Заботиться о напарнике: давать ему поспать, отдохнуть и т.д.
|
|
|
"ЗАПРЕЩЕННЫЕ" ТЕМЫ ДЛЯ РАЗГОВОРА В ПРИСУТСТВИИ ДЕТЕЙ
§ выяснение отношений между вожатыми;
§ обсуждение детей;
§ обсуждение администрации оздоровительного лагеря, ее указаний;
§ решение вопросов личного характера.
- типичные ошибки, которых можно избежать;
Кодекс настоящего напарника
1. Кто бы ни был человек - он твой напарник, вам вместе работать. От него зависит, будет ли смена хорошей. А потому - люби его.
2. Стремись к пониманию напарника, его мыслей и порывов.
3. Никогда не спорь и не выясняй отношения с напарником при детях - им не за чем знать, что что-то у их вожатых пошло не так. Для детей вы - лучшие и самые дружные, они гордятся вами.
4. В вожатской, при закрытых дверях и задернутых шторах, убедившись, что никто вас не слышит, договоритесь с напарникам о распределении обязанностей на отряде, в таких же условиях нужно решать недоразумения и искать выход из сложных ситуаций.
5. В то же время не забывай, что твой напарник - только твой напарник. Его личная жизнь тебя не касается, более того, не стоит на смене делать так, чтобы его личная жизнь стала твоей личной жизнью, ибо тогда он перестанет быть тебе напарником, а лишь с напарником можно работать на одном отряде.
6. Заботься о твоем напарнике, ибо ты любишь его и хочешь, чтобы он был в хорошем расположении духа и полным энергии - она требуется детям.
7. Помни, что твой напарник заботится о тебе, ибо любит тебя и хочет, чтобы ты был в хорошем расположении духа и полным энергии - она требуется детям, и он об этом помнит.
8. Дай напарнику отдохнуть, не ругай его, ибо все мы можем ошибаться, а тихо сядьте и обсудите ситуацию.
9. Сделай так, чтобы твой напарник всегда знал, где ты находишься, ибо ему может понадобиться твоя помощь.
10. Если к середине смены вы начинаете понимать друг друга с полуслова, с одного взгляда и одновременно говорите одни и те же слова, то это значит, что вы СРАБОТАЛИСЬ
Подготовительный период к смене:
- работа вожатого с документам:
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 26; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!