Читают дети: Вечный огонь
ЗАНЯТИЕ «Район, в котором я живу»
Цель:
1. Закрепить знания детей о достопримечательностях Нахимовского района. Активизировать словарный запас детей.
2. Развивать интерес у детей к истории своего района, города, чувство гордости за подвиги дедов и отцов, за тех, кто защищает наш город в мирное время.
3. Воспитывать уважительное и бережное отношение к району, городу.
Оборудование: Иллюстрации улиц, исторических памятников Нахимовского района
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках.
Воспитатель: Ребята, мы сегодня отправимся на необычную экскурсию – фотовыставку. Кто из вас был на фотовыставке с родителями? А кто знает, что такое фотовыставка? Фотовыставка – это место, где выставлены работы фотографов на ту или иную тему. Люди приходят на фотовыставку, чтобы получить удовольствие от увиденного, узнать что-то интересное. Но прежде, чем отправиться на фотовыставку, давайте вспомним, как нужно себя ввести в общественных местах, например в музее.
- А если кто-то из вас потеряется, как нужно себя вести?
- Ребята, кто помнит свой домашний адрес, поднимите руки?
- Какой у тебя, Герман, № дома?
- Какой № квартиры у тебя, Ваня?
- На какой улице ты живёшь, Захар? Саша? Женя? Назовите полный адрес.
- А какие ещё вы знаете улицы?
- Ребята, у всех вас разные улицы и № домов разные, а город у нас один. В
каком городе мы живём? (В г. Севастополе)
|
|
|
- Как называют всех жителей города Севастополя?
(севастопольцы)
-У каждого из вас есть свой домашний адрес. И у нашего д/сада есть адрес. Кто назовёт адрес д/сада? (д/сад находится на улице Муромская, 47)
- В каком районе находится наш д/сад? (В Нахимовском районе)
- Наш Нахимовский район очень большой. Давайте все вместе вспомним, чего у нас в районе много? (д/садов, школ, улиц, домов,…)
- А ещё, ребята, много памятников. А теперь можно отправляться на экскурсию - фотовыставку «Район, в котором я живу».
Пальчиковая гимнастика «Наш район»
Люблю по нашему району я гулять, - дети шагают на месте
Люблю смотреть, - поочерёдно прикладывают ладошки
к глазам и поворачиваются то
вправо, то влево
Люблю считать: - сжимая и разжимая кулачки рук
Кошка - раз, - загибают первый палец (мизинец)
Корнилов – два, - загибают 2 палец
|
|
|
А три – Горпищенко моя, - загибают 3 палец
4 – иду по Костромской, - загибают 4 палец
5 – в д/сад на Муромскую заверну, - загибают 5 палец
6 – на Сапун-гору схожу, - загибают 6 палец
7 – это Ж/Д вокзал, - загибают 7 палец
8 – рядом автовокзал вокзал, - загибают 8 палец
9 – музей Ревякина погляжу, - загибают 9 палец
10 – здание кинотеатра - загибают 10 палец
Весь в огнях! Премьера фильма завтра. – дети выполняют двумя руками
«фонарики»
- Итак, мы на фотовыставке, где увидим только небольшую часть фотографий нашего района: фотографии улиц Горпищенко, Истомина, Малахов курган, памятник контр-адмиралу В.А.Корнилову, оборонительная башня – музей, памятник лётчикам, обелиск на месте гибели контр-адмирала В.И.Истомина, памятник полковнику П.Ф.Горпищенко, памятник матросу Кошке, музей подпольщиков, памятник – обелиск Славы на Сапун-горе, Диорама.
Дети подходят к первой фотографии.
- Итак, посмотрите на эту фотографию. Что здесь изображено? (Малахов курган. Здесь сражались солдаты и матросы. Они защищали город от врагов. На Малаховом кургане стоят старинные пушки и современные орудия. Много памятков.)
|
|
|
- А кто расскажет стихотворение, посвящённое этому мемориальному комплексу?
Читает 1 ребёнок: На Малаховом кургане
Дело славное было,
И в военном урагане
Много храбрых полегло.
Там бесстрашный был Нахимов,
Всюду сам он поспевал,
Словом, делом и примером
Моряков он ободрял.
Моряки его любили,
Он был добрым им отцом.
Под огнём с ним не робели –
Каждый был там молодцом…
(из стариной матросской песни)
Ребёнок: Малахов курган
Пройдусь по Корабельной стороне
|
|
|
И поднимусь туда порой вечернею,
Где ляжет на ладони город мне:
Вот вижу Инкерман, огни на Северной.
И этот холм, святая высота,
Крепость рубежей оборонительных,
Хранит героев павших имена,
Средь них – Истомина, Нахимова, Корнилова.
- На Корабельной стороне возвышается легендарный Малахов курган. Почему этот холм получил такое название? (Жители Корабельной стороны назвали этот курган Малаховым в память о капитане М.М.Малахове. У подножия холма стоял дом. В этом доме жил Малахов со своей семьёй. У Малахова было 2 сына и 6 дочерей. Сыновья М.М.Малахова тоже стали моряками. Они участвовали в обороне Севастополя в Крымскую войну. К Малахову приходили моряки, жители за советом. Он пользовался большим авторитетом. Он был честным и справедливым.
- Чем знаменит Малахов курган? (На территории Малахова кургана находятся много памятников и памятных обозначений двух войн)
- Что изображено на этой фотографии? Что интересного можно сказать, глядя на эту фотографию? ( Улица Истомина. Вблизи кургана погиб контр-адмирал В.И.Истомин. Ядро попало в голову. На месте гибели В.И.Истомина установлен памятник.)
- Какой памятник изображён на следующей фотографии?( памятник контр-адмиралу В.А.Корнилову. На этом месте был смертельно ранен В.А.Корнилов. По просьбе П.С.Нахимова детвора собирала ядра с поля боя. Из этих ядер выложили крест на могиле Корнилова.)
- Верно. Бастион на Малаховом кургане после гибели В.А.Корнилова стали называть Корниловским.
- О чём рассказывает эта фотография? (Это пушки с военных кораблей. Морская батарея. Ею командовал старший лейтенант А.П.Матюхин. Эта батарея наносила удары по фашистам. Он погиб, защищая город от фашистов. В честь него названа улица в Нахимовском районе.)
- Кто мне скажет, что за памятник изображён вот на этой фотографии? (памятник лётчикам. Он посвящён героям-лётчикам, павшим в боях за освобождение крымской земли.)
- Правильно. Этот памятник сооружён воинами 8-й воздушной армии в июле
1944года по проекту военного инженера В.П.Королёва.
Ещё один памятник мы можем увидеть на Малаховом кургане, который изображён на следующей фотографии. Как называется этот памятник?
(оборонительная башня, где находятся фотографии, оружие, одежда, предметы быта, … 2-х войн.)
- Правильно. Оборонительная башня – это музей: здесь собраны экспонаты – документы, фотографии, оружие, одежда, предметы быта, … 2-х войн. Эту башню дважды восстанавливали после разрушительных войн. Последний раз её восстановили в 1956 году. 23 февраля 1958 года в день 40-летия Советских Вооружённых Сил на оборонительной башне Малахова кургана вспыхнул вечный огонь. Его зажёг бывший командующий Черноморским флотом и Севастопольским оборонительным районом Герой Советского Союза вице-адмирал Ф.С.Октябрьский.
Поднимаясь по улице Истомина от Малахова кургана с левой стороны мы увидим ещё один памятник, который изображён на следующей фотографии.
Что это за памятник? (памятник на месте гибели Истомина)
- Действительно, это обелиск на месте гибели контр-адмирала В.И.Истомина, который открыт в 1905 году. На обелиске из серого гранита – Георгиевский крест и надпись: «Здесь убит ядром в голову 7 марта 1855года контр-адмирал В.И.Истомин». Продолжая наше путешествие, мы с вами попадаем на ул. Горпищенко. Какой памятник находится на этой улице?(памятник Горпищенко. Это герой, он погиб защищая свою Родину.)
- Верно. Этот памятник установлен герою обороны Севастополя полковнику Горпищенко Павлу Филипповичу, который руководил морской бригадой 8-й армии и погиб в 1943 году в жестоких боях за освобождение нашей страны на Днепре. Основной памятник находится на братском кладбище на могиле П.Ф.Горпищенко. Что можно рассказать об этой улице? (Эта улица очень длинная. На ней расположены магазины, аптеки, школа, д/сады, библиотека, троллейбусный парк, жилые дома, воинская часть). Верно. Она приводит нас на Сапун-гору. Какие памятники находятся на этой знаменитой горе?(Диорама, Обелиск Славы)
- Кто хочет рассказать стихотворение, как поэт выразил свои чувства к этому
священному месту?
Читают дети:
Сапун – гора
…Сапун-гора, Сапун-гора
Грунт, прокалённый до нутра.
Сухая крымская земля
Шуршит, под сапогом пыля…
Кругом, куда ни кинешь взгляд,
Всё в листьях и морской росе,
И виноградники висят
Над поворотами шоссе…
Сапун-гора, Сапун-гора.
Бои, гремевшие вчера.
Глядит гора, Вокруг неё
Сады и рыжее жнивьё.
Так опалённый ветеран,
Со смертью споривший не раз,
Стоит, покрыт рубцами ран,
Среди детей, которых спас.
Вся в шрамах трещин и траншей,
Гора вздымается вдали.
Снимите шапку перед ней
И поклонитесь до земли:
То Севастополя сестра –
Сапун-гора, Сапун-гора.
(Я. Хелемский)
- На этой фотографии показан штурм Сапун-горы 7 мая 1944 года. На крупных склонах сильно укреплённой Сапун-горы разыгралась битва за город. Ожесточённые схватки шли за каждый метр земли. Каждый сантиметр земли полит человеческой кровью. За 5 дней боёв фашисты были выбиты из города.
Эта битва была запечатлена в картине, написанной народным художником РСФСР П.Т.Мальцевым совместно с Г.И.Марченко и Н.С. Присекиным
4 ноября 1959 года, и называлась диорама «Штурм Сапун-горы 7 мая 1944 года». Здание диорамы сооружено в 1959 году по проекту В.П. Петропавлов-ского. За выдающиеся заслуги перед Родиной, мужество и героизм в борьбе с немецко-фашисткими захватчиками городу Севастополю была присвоена медаль «Золотая звезда». В 1942 году была утверждена медаль «За оборону Севастополя». С того времени город стал называться городом-героем. Поэтому город несёт с гордостью звание город-герой.
А в память о погибших в освобождении г. Севастополя во время штурма Сапун-горы сооружён памятник «Обелиск Славы» воинами Приморской армии в 1944г. и вечный огонь, который напоминал бы всем живущим о героическом прошлом нашего города.
Читают дети: Вечный огонь
Над могилой в тихом парке
Расцвели каштаны ярко.
Вечно тут огонь горит,
Тут солдат советский спит.
Мы склонились низко - низко
У подножия обелиска.
Наш венок расцвёл на нём
Жарким, пламенным огнём.
Мир солдаты защищали,
Жизнь они за нас отдали.
Сохраним в сердцах своих
Память светлую о них.
(Чибисов)
- Ребята, какие ещё памятники Нахимовского района мы не назвали?
- Ребята, а для чего нужны памятники?
- Как вы думаете, как нужно вести себя возле памятника?
- Как можно назвать героев, защищавших наш район, город? (защитники
Отечества).
- Верно, а ещё их называют ветераны. Их осталось очень, очень мало.
Можно их встретить 9 мая на празднике «День победы». Каждый год мы
этот праздник отмечаем. Послушайте, как поэт выразил своё отношение к
этим людям.
Ветеран
Как вам живётся, ветераны?
Не забывается война?
Не заживают ваши раны,
И помнит ли о вас страна?
Вы испытали много боли
От тяжких ран, потерей друзей.
Вы защитили нас от горя,
Спасали взрослых и детей.
Вам не забыть четыре горя
Окопов, дзотов и траншей.
Вас не пугала не погода,
Не укрывались от дождей.
Вы защитили нашу землю
От очень грозного врага.
Хоть я был мал, но всё же помню
Те очень трудные года.
Живите долго, ветераны,
Пусть о вас знает вся страна.
Не беспокоят пусть вас раны
Все говорите жизни: «Да!»
(Владимир Трачёв)
Я думаю, что мы тоже присоединимся к этим словам, к словам благодарности людям старшего поколения, которые прошли войну, восстановили наш красивый город и живём с вами под мирным небом. Низкий им поклон. И если вы с родителями идёте на Малахов курган или на Сапун-гору, не забудьте взять цветы и возложить возле памятника.
-Дети, вот и подошла к концу наша необычная экскурсия. Вы хорошо рассказали о памятных местах нашего района, многое узнали нового.
Если каждый из вас будет любить свой дом, улицу, район; соблюдать чистоту и порядок; уважать труд взрослых, которые создают уют и красоту двора, улицы, района; не быть равнодушным к плохим поступкам товарищей, то наш район, каждый двор расцветёт.
Ребёнок: Нахимовский район
Солнцем новой жизни озарённый
Как наряден ты, Нахимовский район!
Ты в огне сражений закалённый,
Заслуживший славу и почёт.
Скверы, парки, улицы прямые
Хороши и летом, и зимой!
Строили вас руки золотые,
Потому прекрасен мой район.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!