Задание 3.Составьте и запишите словосочетания с паронимами.
Класс
| Дата | Класс, предмет, тема | Задания |
|
10 класс (русский язык) | ||
| 02.11.21г. | Тема «Лексическая система русского языка. Многозначность слова. Омонимы, синонимы, антонимы. Русская лексика с точки зрения её происхождения» | Изучить материал, определения записать в тетрадь.. Выполнить задания. |
Добрый день! Откройте, пожалуйста, тетрадь. От последней работы отступите две строки.
Запишите в тетрадь по русскому языку:
Второе ноября
Классная работа
Тема «Лексическая система русского языка. Многозначность слова. Омонимы, синонимы, антонимы. Русская лексика с точки зрения её происхождения»
Цели (записывать не надо):
Обучающая: повторить и систематизировать знания обучающихся по теме «Лексика»; учить различать прямое и переносное значение слов, многозначные слова и омонимы, синонимы; продолжить знакомство с правописанием профессиональных терминов;
Развивающая: развивать умение сравнивать, развивать монологическую речь обучающихся;
Воспитывающая: воспитывать речевую культуру, развивать коммуникативные навыки общения, формировать интерес к выбранной профессии .
Ход занятия
I. Лекция с кратким конспектированием:
Что такое лексика? Лексикология?
-Что такое слово?
-Как называется раздел науки о языке, изучающий лексику?
-Какими значениями обладает слово?
-Что такое лексическое значение слова?
|
|
|
- Лексика - это словарный состав языка.
Лексикология - это раздел языкознания, который занимается изучением лексики.
Слово - это основная структурно-семантическая единица языка, которая служит для именования предметов, явлений, их свойств и которая обладает совокупностью семантических, фонетических и грамматических признаков.
Лексическое значение слова- закрепленная в сознании говорящего соотнесенность звукового оформления языковой единицы с тем или иным явлением действительности.
Слово в лексической системе языка имеет следующие определения.
Омонимы - это слова, разные по значению, но одинаковые по произношению и написанию. Например, клуб - 'шарообразная летучая дымчатая масса' (клуб дыма) и клуб - 'культурно-просветительское учреждение' (клуб железнодорожников). Использование омонимов в тексте - это специальный стилистический прием.
Синонимы- это слова, близкие друг другу по значению. Синонимы образуют синонимический ряд, например, предположение - гипотеза - догадка -допущение.
Синонимы могут слегка различаться по знамению или стилистически, иногда и то и другое. Синонимы, которые полностью совладают по значению, называются абсолютными синонимами. Их в языке немного, это или научные термины (например, орфография - правописание), или слова, образованные при помощи синонимичных морфем (например, сторожить - стеречь).
|
|
|
Синонимы используются для того, чтобы сделать речь более разнообразной и избежать повторов, а также чтобы дать более точную характеристику того, о чем говорится.
Антонимы - это слова, противоположные по значению.
Антонимы - это слова, соотносительные по значению; нельзя ставить в антонимическую пару слова, характеризующие предмет или явление с разных сторон (рано - поздно, уснуть - проснуться, белый - чёрный.).
Если слово многозначное, то к каждому значению подбирается свой антоним (например, у слова «старый» в словосочетании «старый человек» антонимом является слово «молодой», а в словосочетании «старый ковер» - «новый»).
Как и синонимы, антонимы используются для большей выразительности речи.
Паронимы–слова, разные по значению, но сходные, близкие по звучанию.
Паронимами являются слова одного корня, родственные слова: человечный – человеческий.
Патронимический ряд составляют слова, принадлежащие к одной части речи: представить – предоставить(гл.)
Чтобы не сделать ошибки при употреблении паронимов в речи, необходимо знать, в чём заключается смысловое различие слов, с какими словами употребляются, знать их управление:
|
|
|
- представить справку, отчёт, проект – предоставить слово, кредит;
- оплатить проезд – заплатить за проезд;
- одеть ребёнка – надеть пальто на ребёнка;
- эффективный метод – эффектный вид.
Изучите дополнительно материал по ссылкам:
https://www.youtube.com/watch?v=T4jwlQX5hnE
https://www.youtube.com/watch?v=NNckqeHH8lM
Выполните письменные задания:
Задание 1. По лексическому значению узнать слово и записать его.
1. Человек, который противится нововведениям .
2. Атака неприятельского судна.
3. Система взглядов на природу и общество .
4. Угнетенное, подавленное психическое состояние .
5. Антоним к слову “идентичный”.
6. Кусок железной руды или стали, обладающий свойством притягивать .
7. Антоним к слову “лаконичный” .
8. Оптическое явление, при котором отраженно видны находящиеся за горизонтом предметы вследствие преломления лучей в неравномерно нагретых слоях воздуха.
19. Синоним к слову “первенство” .
Задание 2. Выполнить письменно. Слова, различающиеся значением, но сходные по звучанию и написанию, называются… (паронимами). Исправьте ошибки»: найдите и исправьте ошибки в употреблении паронимов. Запишите предложения в исправленном виде.
|
|
|
1) Обед был очень сытым. 2Шуба была сшита из искусного меха 3) В заглавной роли снялся известный актёр.
Задание 3.Составьте и запишите словосочетания с паронимами.
Человек, занятия (практический, практичный); вид, метод (эффективный, эффектный); отношение, хозяйка (бережливый, бережный); искусный, искусственный (мастер, мех); разговор, музыка (духовный, душевный), зал, вид (демонстративный, демонстрационный). поиски, происки (вражеские, музейных экспонатов), абонент – абонемент (концертный, молодой,); дипломат – дипломант (чопорный, конкурса); советник – советчик (тайный, непрошеный); экономичный – экономический (факультет, машина).
Дополнительно теория.
Введение понятия о градации:
Градация (лат. Gradation – «постепенное возвышение, усиление») - расположение синонимов в порядке нарастания или ослабления их эмоционально-смысловой значимости
Задание 4. Укажите градационные ряды, определите, по возрастающей или убывающей значимости расположены синонимы. Спишите предложения. Подчеркните орфограммы и пунктограммы:
1.Бывает труд (не)нужный, суетливый, (не)терпеливый, раздраже…ый, мешающий другим и обращающий на себя вн…мание. Такой труд гораздо хуже праз…ности. Настоящий труд всегда тихий, р…вномерный, (не)заметный. (Л.Толстой). 2. Великая вещ… - надежда, она (не)в…сома, легка, всегда жива в человеке, её (не)погасить, (не)убить. (В.С.Шефнер).
Антитеза (греч. Antithesis – «противоположение») – противопоставление резко контрастных для создания художественного образа.
Найдите в предложениях антонимы, отметьте антитезу (устно).
1.Утром небо ясно и прозрачно, ночью звёзды светят так светло – отчего ж в душе твоей так мрачно и зачем на сердце тяжело? (А.К.Толстой). 2.Судьба – проказница шалунья, определила так сама: всем глупым счастье от безумья, всем умным горе от ума. (А.С.Грибоедов).
Введение понятия об оксюмороне:
Оксюморон (греч. Oxymoron – «остроумно-глупое») – стилистический приём соединения взаимоисключающих, противоположных по значению слов для необычного выражения нового понятия.
«Узнай меня»: Найдите оксюмороны в предложениях. (устно)
1. Какое-то снотворное, маковое покрывало надвигалось на мои глаза и застилало от них весь Петербург с его веселящей скукой и скучающей весёлостью. (Н.С.Лесков). 2.. Люблю я пышное природы увяданье, в багрец и золото одетые леса. (А.С.Пушкин).
Устно: «Подберите омоним» (Дополнительно сообщаются сведения об омографах – словах, совпадающих по написанию, но различающихся по значению и звучанию: МУКА – МУКА, КРУЖКИ – КРУЖКИ; омоформах – словах, совпадающих в звучании и написании лишь в отдельных формах: МОЙ ( от мыть) и МОЙ (местоим.) ; омофонах – словах, совпадающих по звучанию, но различающихся по значению и написанию: РОД – РОТ, ПОЛОСКАТЬ – ПОЛАСКАТЬ)
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 184; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!