Образовательный минимум по русскому языку
Образовательный минимум по русскому языку
Четверть (5-е классы)
| Вопрос | Ответ |
| 1. Как проверить безударную гласную в корне слова? (орфограмма № 1) | Чтобы не ошибиться в написании безударной гласной в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором проверяемая гласная была бы под ударением. |
| 2. Как проверить написание согласных в корне слова? (орфограмма № 3) | Чтобы не ошибиться в написании согласной в корне слова, нужно изменить слово или подобрать такое однокоренное слово, в котором проверяемой после проверяемой согласной стоит гласная или согласные л, м, н, р. |
| 3. В каких случаях пишутся разделительные Ъ и Ь? (орфограмма № 6) | Разделительный Ъ пишется перед буквами Е, Ё, Ю, Я только после приставок на согласные. В остальных случаях перед теми же буквами и перед буквой И пишется разделительный Ь. |
| 4. Что такое словосочетание? | Словосочетание – это сочетание слов, связанных по смыслу и грамматически. Словосочетание состоит из двух частей: главной и зависимой. |
| 5. Что составляет грамматическую основу предложения? | Главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) составляют его грамматическую основу. |
| 6. На какие группы делятся предложения по цели высказывания? | По цели высказывания различаются повествовательные, вопросительные и побудительные предложения. |
| 7. Что такое подлежащее и сказуемое? | Подлежащее – главный член предложения, который называет того, кто действует, испытывает какое-либо состояние, обладает определённым признаком. Подлежащее отвечает на вопросы кто? или что? Сказуемое – главный член предложения, который называет действие, состояние или признак подлежащего. Отвечает на вопросы что делает предмет? каков предмет? что такое предмет? |
| 8. Какие члены предложения называют второстепенными? | Второстепенные члены предложения – это дополнения, определения, обстоятельства. |
|
|
|
Образовательный минимум по русскому языку
Четверть (5-е классы)
| Вопрос | Ответ |
| 1. Что такое определение? | Определение — это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? Определение выражается именем прилагательным. |
| 2. Что такое дополнение? | Дополнение — это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечаетна вопросы косвенных падежей (то есть всех, кроме именительного): кого? чего? кому? чему? и др. Дополнение выражаетсяименем существительным |
| 3. Что такое обстоятельство? | Обстоятельство— это второстепенный член предложения, который обозначает место, время и образ действия и отвечает на вопросы: когда? где? куда? откуда? зачем? почему? как? Обстоятельство выражается наречием, именем существительным. |
| 4. В каком случае в предложении ставится двоеточие? | Двоеточие ставится после обобщающего слова перед рядом однородных членов предложения. |
| 5. В каком случае в предложении ставится тире? | Тире ставится, если подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в именительном падеже. |
| 6. Какие предложения называют сложными. | Сложное предложение состоит из двух или нескольких простых предложений, связанных по смыслу и интонацией. |
| 7. Что такое обращение? | Обращение – это слово (или сочетание слов), которое называет того, к кому обращаются. |
| 8. Что такое фонетика? | Фонетика – это наука о языке, которая изучает звуки речи |
| 9. Классификация звуков речи. | Различают гласные и согласные звуки. Гласные звуки [а], [о], [и], [ы], [э], [у] состоят только из голоса. В каждом согласном звуке есть шум. Согласные звуки бывают твёрдыми и мягкими, звонкими, глухими и сонорными. |
|
|
|
Образовательный минимум по русскому языку
|
|
|
Четверть (5-е классы)
| Термин (понятие) | Определение |
| Имя существительное | Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопрос кто? или что? Имена существительные относятся к мужскому, женскому или среднему роду и изменяются по падежам и числам. В предложении имена существительные чаще всего бывают подлежащими, дополнениями или обстоятельствами, могут быть сказуемыми и определениями. |
| Одушевлённые имена существительные | Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос кто? |
| Неодушевлённые имена существительные | Неодушевлённые имена существительные отвечают на вопрос что? |
| Орфограммы | |
| Буквы з и с на конце приставок | В приставках на –з (-с) перед звонкими согласными пишется з, перед глухими –с. Звонкие согласные: б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р |
| Буквы о-а в корне -лаг- – - лож- | В корне -лаг- – - лож- в безударном положении буква а пишется, если за корнем стоит суффикс -а-; буква о пишется, если за корнем нет суффикса -а-. Полагать, положить |
| Буквы о-а в корне -раст- – - рос- | В корне -раст- – - рос- безударная а пишется перед ст, щ. Слова-исключения: росток, Ростов, Ростислав, отрасль. |
| Буквы ё-о после шипящих в корне слова | В корне после шипящих под ударением пишется ё, а не о. Слова-исключения: крыжовник, шомпол, шорох, шов, капюшон. |
| Буквы и – ы после ц | Буква и после ц пишется в корнях слов и в словах на –ция. Буква ы после ц пишется в окончаниях и суффиксах, в корнях слов-исключений: цыплёнок, цыган, цыкнуть, на цыпочках, цыц |
| Большая буква и кавычки в именах собственных | Имена собственные пишутся с большой буквы. Заглавия книг, названия журналов, газет, картин, кинофильмов, спектаклей и т.д. не только пишутся с большой буквы, но и заключаются в кавычки. Журнал «Юный техник» |
| Буквы е-и в окончаниях имён существительных | У существительных на –ИЯ в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа пишется на конце –ИИ. У существительных мужского рода на –ИЙ и у существительных среднего рода на –ИЕ в предложном падеже единственного числа пишется на конце –ИИ. |
| О и е после шипящих и ц в окончаниях имён существительных и прилагательных | После шипящих и ц в окончаниях имён существительных и прилагательных под ударением пишется буква о, без ударения – буква е. Врачом, товарищем. Большого, колючего |
|
|
|
Образовательный минимум по русскому языку
Четверть (5-е классы)
| Термин (понятие) | Определение |
| Глагол | Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Глаголы изменяются по временам: бывают в форме настоящего, прошедшего или будущего времени. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам, а в прошедшем времени - по родам (в единственном числе) и числам. В предложении глагол обычно бывает сказуемым и согласуется с подлежащим, может быть подлежащим. |
| Неопределённая форма глагола | Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопрос что делать? или что сделать? Это начальная форма глагола; она не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода. Неопределённая форма глагола имеет суффикс -ть (-ти) и нулевое окончание в глаголах на -чь. |
| Виды глагола | Глаголы бывают несовершенного (что делать? что делал? что делаю? что буду делать?) или совершенного вида (что сделать? что сделал? что сделаю?). |
| Время глагола | Для образования прошедшего времени обычно служит суффикс -л-, перед суффиксом –л- пишется та же гласная, что и в неопределённой форме. Формы настоящего времени имеют только глаголы несовершенного вида. Будущее время имеет две формы: простую и сложную. От глаголов совершенного вида образуется будущее простое (построю), от глаголов несовершенного вида – будущее сложное (буду строить). |
| Спряжение глаголов | Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Ко II спряжению относятся все глаголы на –ить, кроме брить, стелить; 7 глаголов на -еть: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть; 4 глагола на -ать: держать, слышать, дышать, гнать. Глаголы II спряжения имеют окончания: -у(-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят). Все остальные глаголы (на -еть, -ать, -оть, -уть, -ыть и др.) относятся к I спряжению. Глаголы I спряжения имеют окончания: -у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют). |
| Орфограммы | |
| -Тся и -ться в глаголах | Если глагол отвечает на вопросы что делает? (сделает?) или что делают? (что сделают?), то этот глагол стоит в 3-м лице и в нём перед -ся буква ь не пишется (занимается, учатся). Если глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать?, то это глагол в неопределённой форме и в нём перед -ся буква ь пишется (заниматься). |
| Не с глаголами | Не пишется с глаголами раздельно. Исключение составляют те глаголы, которые не употребляются без не (ненавидеть, негодовать). |
| Мягкий знак после шипящих | Мягкий знак после шипящих пишется в неопределённой форме глаголов и форме 2 лица единственного числа (беречь, учишь, боишься). |
| Буквы е-и в корнях с чередованием | В корнях с чередованием е-и пишется буква и, если после корня стоит суффикс -а-. Корни с чередованием: -бер- – - бир-; -пер- – -пир-; -дер- – -дир-; -тер- – -тир-; - мер- – - мир-; -стел- – -стил-; -блест- – -блист-. Например: соберёт – собирает. |
| Буквы е и и в окончаниях глаголов I и II спряжения | Если у глагола 3 лица безударное личное окончание, нужно: 1. Найти неопределённую форму глагола. 2. Определить, какая гласная стоит перед -ть. 3. Определить спряжение глагола. |
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!