Станция «Я спрошу, а ты ответь»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Города Новосибирска
«Детский сад № 401»
(383) 267-73-53
630089, г. Новосибирск ул. Кошурникова, 49/1
_______ИНН/КПП 5401140893/540101001 Л/счет 014.03.095.1______
Методическая разработка «Квест-игра, как средство нравственно-патриотического воспитания детей старшего дощкольного возраста: «Родина моя - Россия»
Автор: воспитатель первой кв. категории
Гусева Светлана Юрьевна
Актуальность.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) предусматривает использование в образовательном процессе технологий деятельностного типа. Идея квеста идеально подходит для ДОО. Тщательно организованные квест-занятия актуальны в контексте требований ФГОС ДО. Это инновационная форма организации образовательной деятельности детей в ДОО, так как она способствует развитию активной, деятельностной позиции ребенка в ходе решения игровых поисковых задач.
Российская земля это край щедрой природы, незыблемых традиций и богатой событиями истории. Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современного образования, начиная с дошкольного детства, ведь именно в этом возрасте есть все предпосылки для привития священного чувства любви к Родине.
Очень большие изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Если раньше мы постоянно слышали и сами пели гимны своей страны, то сейчас о ней говорят в основном негативно. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Много сегодня и проблем в этом вопросе, поэтому нравственно – патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы в детском саду в условия введения ФГОС ДО.
|
|
|
Но патриотическое чувство не возникает у детей само по себе. Это результат длительной деятельности, начиная с самого раннего возраста. Патриотизм формируется под влиянием идеологии, среды, образа жизни и идейно-воспитательной работы в семье, дошкольном учреждении, в школе, в коллективе. Поэтому процесс воспитания патриотизма является составной частью и одной из главных задач идеологической работы.
Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу. Формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.
|
|
|
Цель методической разработки: формирование патриотического и гражданского чувства посредством включения воспитанников в активную исследовательскую деятельность по истории родной страны с использованием квест-игры.
Задачи методической разработки:
Обобщить и систематизировать знания детей о России, её столице - Москве;
Закрепить знания о символике: флаг, герб, гимн России;
Формировать уважительное отношение к государственным символам;
Развивать познавательный интерес;
Воспитывать чувство патриотизма.
Предварительная работа: беседы о родной стране – России; рассматривание карты, глобуса; беседы о российской символике; прослушивание Гимна России; рассматривание иллюстраций, фотографий («Моя Россия - пейзажи», народно-прикладное искусство); просмотр мультфильма «Дед Мазай и зайцы» в котором главный герой обладает храбростью, защищает слабых и приходит на помощь.
|
|
|
Оборудование: карта - маршрут; таблички с названием станций; кроссворд; три конверта с разрезными словами; фишки; конверты с разрезными картинками животных и птиц; музыкальное сопровождение на флешносителе; разрезной символ России – флаг; наглядные картинки символизирующие Россию; медали «Родина моя – Россия»
Ход квест – игры:
Орг. Момент. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Скажите, на чём можно путешествовать? (ответы детей) Мы отправимся в путь на поезде. Но для этого необходимо преобрести билеты. Цена билета – это вежливое слово. Упражнение «Назови вежливое слово».
Основная часть. Ну что, билеты куплены – поехали. Ой, а мы же не знаем куда ехать. Что же делать? Нам нужна карта. Я же совсем про неё забыла, она лежит у меня в сумке. Рассматривают карту. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по нашей необъятной родине – России. Во время путешествия нам необходимо будет объехать 4 станции и выполнить 4 задания. После каждого выполненного задания вы получите по полоске разного цвета. Когда вы пройдете все испытания, то у вас будут все полоски, вы сможете сложить один из символов России. А что это будет за символ вы мне потом скажете.
|
|
|
Пора в путь отправляться (под муз. сопровождение дети движутся к первой станции паровозиком).
Станция «Я спрошу, а ты ответь»
Ребята, мы доехали с вами до первой станции, она называется «Я спрошу, а ты ответь». На этой станции вам нужно будет правильно ответить на все вопросы. А я помогу записать ответы в кроссворд.
Вопросы:
1. Как называется страна, в которой мы живём?
2. А как называется столица нашей Родины?
3. Дети, как называются люди, живущие в России?
4. Как называется самая главная песня России?
5. Кто является президентом России?
Итак, вы справились с этим заданием. Получайте первую полоску.
Пора нам в путь отправляться до следующей станции. Дети встают паровозиком (под муз. сопровождение движутся ко второй станции).
Станция «Собери слово»
Ребята, мы доехали с вами до второй станции, она называется «Собери слово». На этой станции вам нужно будет правильно собрать слова. Перед вами лежат три конверта, они разных цветов, на которых написано слово, ав каждом конверте лежат буквы, которые нужно разложить в правильном порядке, чтобы получилось слово. Вас много, а конвертов три, поэтому мы разделимся на три группы, и каждая группа получит по конверту. Дети по очереди достают из мешочка фишку определённого цвета и встают возле того конверта, которому соответствует цвет фишки.
СЛОВА: ФЛАГ, ГЕРБ, ГИМН.
Молодцы, вы справились с этим заданием. Скажите, а что за слова вы собирали? Что они значат для России? Правильно – это государственные символы России. Это особые отличительные знаки России.
Получайте вторую полоску. Пора нам в путь отправляться до следующей станции. Дети встают паровозиком (под муз. сопровождение движутся к третьей станции).
Станция «Разрезные картинки»
Ребята, мы доехали с вами до третьей станции, она называется «Разрезные картинки». На этой станции вам нужно будет каждому собрать картинку и сказать, что на ней изображено. Дети рассаживаются за столы и получают индивидуальные конверты с картинками. После завершения работы дети говорят, что они видят на своих картинках (на картинках изображены животные и птицы, которые живут на территории России). Ребята, подумайте и скажите, что может быть общего между этими картинками (ответы детей). Общее между этими картинками это то, что все эти животные и птицы живут на территории России.
Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте третью полоску. Пора нам в путь отправляться до следующей станции. Дети встают паровозиком (под муз. сопровождение движутся к четвёртой станции).
Станция «Музыкальная»
Ребята, мы доехали с вами до четвёртой станции, она называется «Музыкальная».На этой станции вам нужно будет прослушать несколько музыкальных отрывков и отгадать, какой из этих музыкальных композиций Гимн России (звучат музыкальные композиции). Молодцы, вы узнали среди разных композиций – гимн России. Скажите, что нужно делать, когда звучит гимн (ответы детей).
Итог квест – игры:
Ребята, это была последняя станция, вы прошли все задания и справились с ними отлично. Вот вам последняя полоска. Теперь вы можете собрать из полосок один из символов России (дети собирают флаг). Ребята, скажите, что у вас получилось? Верно флаг. Молодцы. Сегодня вы показали отличные знания о нашей родине – России и я вас решила наградить медалями «Родина моя – Россия».
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!