Объекты изучения географии и составные географической науки
Пояснительная записка
Здравствуйте, уважаемые ребята! Сегодня мы начинаем знакомиться с новым для вас учебным предметом – наукой География! Но, прежде чем отправиться в увлекательное путешествие неизведанными для вас прежде бескрайними просторами нашей прекрасной планеты Земля, нам необходимо определить, каким же образом будут проходить наши совместные занятия и без какого необходимого «снаряжения» нам в этом путешествии не обойтись:
1) Для ведения записей классных, домашних, практических и контрольных работ нужно завести одну 12-листовую рабочую тетрадь в клеточку. Образец оформления титульной страницы тетради:
| Тетрадь для работ по географии обучающегося (-йся) 5 класса МБОУ «Школа № 30 г. Енакиево» Ф.И. в родительном падеже |
2) Материал для изучения курса географии «Общая география» в 5 классе содержится в учебном пособии – География. 5–6 классы. «Полярная звезда» / Алексеев А. И, Липкина Е. К., Николина В. В. и др., издательство «Просвещение», 2016 г.
3) Срок выполнения домашней работы: урок географии по расписанию – в понедельник, последний день сдачи домашнего задания – следующий понедельник!
4) Форма выполнения домашней работы – фотоотчет о проделанной работе в рабочей тетради, на контурной карте или фото задания, выполненного в иной форме (сообщение, мини-проект)
5) Адрес электронной почты для отправления выполненного домашнего задания: anastasiayurchenko1990@mail.ru
|
|
|
6) Время предоставления консультаций: понедельник 850-1250
7) Телефон: 071-399-4950
А теперь, когда мы определились с тем необходимым, чем стоит «вооружиться» на уроках географии, вспомните, пожалуйста, в каком возрасте вы узнали, что Земля – это шар, на котором живет множество народов в огромном количестве государств, а государства размещаются на огромных континентах, которые омываются водами океанов. Наверное, вам кажется, что вы знали это всегда. Мир, который по праву называют необъятным, раскрывался перед вами постепенно. И с каждым годом ваши знания об окружающем мире наполнялись новым содержанием. И помогали вам в этом такие науки, как природоведенье, окружающий мир. А с этого учебного года к ним присоединяется и география. Но стоит понимать, что география ни в коем случае не является сухим отчетом о том, где и что на поверхности Земли расположено. География прекрасна и разнообразна, как и жизнь на нашей планете! Тема нашего сегодняшнего вступительного урока – «География как наука о Земле».
Тема : География как наука о Земле.
План урока :
1. Определение понятия «География»
2. Объекты изучения географии и составные географической науки
|
|
|
3. Основные источники географических знаний
4. Методы географических исследований
5. Подведение итогов урока
6. Домашнее задание
Определение понятия «География»
Как подсказывает нам тема сегодняшнего урока, география – это наука о Земле. Она всесторонне изучает нашу планету. В переводе с греческого слово «география» означает «землеописание». Да и состоит это слово из двух простых греческих слов: «гео» (что в переводе означает «Земля») и «графо» (что переводится как «пишу»).
Развитие географии проходило параллельно развитию человечества. Помните, с самого начала люди считали, что Земля стоит на трех слонах, которые, в свою очередь, размещались на огромной черепахе? Тогда и описание Земли было другим. Древний человек, не имея достаточных инструментов, описывал то, что мог увидеть невооруженным глазом – леса и поля, реки и озера, людей и их обычаи. С тех пор, как было доказано, что Земля – это круглая планета, методы ее исследования круто поменялись. Современные географы ни дня не проживут без различных искусственных помощников, позволяющих им, прежде всего, преодолевать значительные расстояния (например, автомобилей с повышенной проходимостью). Кроме того, им понадобятся бинокли, дальномеры, но при этом и микроскопы.
|
|
|
С чего начнется изучение географии для вас, учеников 5 класса? Конечно, это будет общая география. Вы узнаете об особенностях природы нашей планеты, изучите, какие особенности рельефа присутствуют, какие растения растут и какие животные обитают. Со следующего года вы пойдете дальше – и вот уже узнаете, что такое географическая оболочка, из чего она состоит, как она сформировалась. Наверняка вам будет интересно узнать, что такое литосфера или атмосфера. Может, вы сами сможете догадаться, для чего нужна гидросфера и что включает в себя биосфера. А еще вы узнаете, что человечество обитает именно в географической оболочке, и его влияние на нее огромно.
Так что, говоря о географии, мы будем подразумевать комплекс наук, который изучает географическую оболочку, в рамках которой происходит взаимодействие природа и человека, живущего в обществе.
Объекты изучения географии и составные географической науки
Объект изучения географии - географическая оболочка, а предмет - процессы, закономерности и взаимодействия происходящие между ними.
|
|
|
Из первичной описательной географии со временем образовалась система географических наук:
· природоведческие или физико-географические науки:
· физическая география (которая включает землеведение, ландшафтоведение, палеогеографию),
· геоморфология
· климатология
· гидрология
· океанология,
· почвоведение
· география населения;
· картография;
· страноведение и др.
·
3. К источникам географических знаний относятся источники, в которых представлена информация о географических объектах, процессах и явлениях. Основными источниками географических знаний являются:
· карты;
· атласы;
· контурные карты;
· энциклопедии;
· словари;
· справочники;
· художественная литература;
· средства массовой информации;
· Интернет.
4.Методы географических исследований - способы анализа географической информации с целью выявления особенностей и закономерностей развития процессов и явлений в природе и обществе. Подразделяются на общенаучные и географические.
Общенаучные: наблюдение, описательный, исторический, математический, физический, химический и т.д.
Географические: картографический, палеогеографический, геофизический, геохимический, экономико-географические (статистический, технико-экономический, экономического районирования), космический.
5. Итоги урока:
В ходе проведённого урока вы, ребята, уже можете с легкостью ответить на следующие вопросы:
· Что такое география? Какие отличия в изучении нашей планеты в прошлом и в настоящем вы можете отметить?
· Какие есть подразделения географии и чем каждое из них занимается? Что является объектом и предметом исследования науки?
· Что является источником информации для изучения географии?
6.Домашнее задание:
- проработать текст § 1 стр. 4-7, теоретический материал по теме урока;
- с помощью некоторых методов географической науки (метод наблюдения, описательный метод), выполнить и оформить исследовательскую работу, руководствуясь следующими рекомендациями:
Исследовательский проект № 1
Тема: «Наблюдение на местности за изменениями в природе»
Цель работы: сформировать представление об особенностях и закономерностях процесса организации собственных географических исследований; произвести наблюдение на местности за сезонными изменениями в окружающей среде (фенологические наблюдения).
Источники знаний: собственные географические наблюдения на местности, опорная и дополнительная литература.
Опорная информация
Исследование - это сложный, но очень важный и интересный путь познания. Выполнив исследовательскую работу в виде сообщения, презентации, сочинения (эссе), мини-проекта, вы продемонстрируете не только ее результаты, но и такие свои качества, как работоспособность, упорство в достижении цели, умение преодолевать трудности; приобретете опыт работы с географической информацией. Еще более важно то, что, выполнив работу, вы получите моральное удовлетворение, то есть вам это будет приятно ведь вы достигли цели, проявив волю и настойчивость.
Географические знания получают разными способами. Способы, с помощью которых изучают тот или иной объект, явление, процессы природы и общества, называют методами исследований.
Древнейшим является описательный метод исследования. Он заключается в описании объекта (где находится, как менялся со временем, как влияет на другие объекты и др). Описание делают на основе наблюдений за явлениями и процессами. Этот метод и сейчас является одним из основных.
Древним является также экспедиционный метод. Экспедиция (поход) - это командировка группы людей для исследования определенных объектов или явлений. Материал, собранный в экспедициях, составляет основу географического исследования. Опираясь на него, географические знания уточняются, углубляются, то есть наука развивается.
Исторический метод дает возможность выяснить, когда возник и как развивался во времени объект или явление. С изучения материалов, хранящихся в архивах (хранилищах документов) и музеях, из анализа статистических данных и начинается исследование.
Картографический метод исследования заключается в определении местоположения объектов и нанесении их на карту. Умело читая, анализируя и сравнивая географические карты, исследователь может получить немало нужной информации.
Аэрокосмический метод заключается в изучении поверхности Земли по снимкам.
Исследователи тщательно изучают литературу - все, что уже написано по данной теме. Они анализируют и сопоставляют исторические документы, сравнивают статистические данные, объекты и явления. Используя таким образом опыт других исследователей, каждый делает свой вклад в научное познание мира.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 23; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!