Звучит песня «С чего начинается Родина?»
Внеклассное мероприятие
Друзья русского языка
(Реклама русскому языку)
( в рекламе участвуют 7 учащихся (8-9 кл.))
Цель проведения:
Прививать интерес к изучению русского языка
Способствовать активизации мыслительной деятельности уч-ся; развивать интеллект, внимание, память, воображение
Создать условия для воспитания любви к русскому языку; воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, ответственности
Ход мероприятия
1 ученик: Задумывались ли вы над тем, что такое язык?
2 ученик: Один человек говорит, другой слушает и понимает его.
3 ученик: Вы читаете книгу, журнал, газету и тоже понимаете, что написано. С помощью слов человек выражает свои мысли и передает их другим. И это происходит благодаря языку.
4 ученик: Язык является важнейшим средством общения. Без него нельзя работать согласованно, совместно с другими.
5 ученик: Без него немыслимо ни на шаг двинуть науку, технику, ремесла, искусство – жизнь.
6 ученик: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий свободный русский язык..»
1.Мог ли предположить Тургенев, что в начале 21 века наш «великий и могучий» язык окажется в таком катастрофическом положении? И что бы сказал Пушкин, если бы услышал, как говорит то «младое, незнакомое племя» о его романе «Евгений Онегин»?
Сценка.
|
|
|
Остаются ученик и ученица, остальные уходят, переодеваются за кулисами во «врагов» русского языка).
2.Димка, ну че, прочитал?
3.Прочитал.
2.Прикольно или стремно?
3.Прикольно. Слушай. Короче, одного понтового чела достала лайф. Сам в порядке, зелени до бровей. А ему все по барабану. Свалил в деревню. Стал типа колхозником. Нашел себе дружбана, Ленского. Сидят вечером, за жизнь перетирают. Запала на парнишку девчонка деревенская, ничо, так, прикольная. Но Онегину не в кайф. Он ей культурно: «Учитесь, девушка, властвовать собой, не всякий, типа Вас, как я, поймет».
2.Вот лох!
3.А тут, блин, праздники. Ну и подкатил Онегин к подруге своего другана. Тот за ствол.
2.Ух, ты!
3.Нехорошо получилось. Кровь пролилась. Пацан в бега… Короче.. А короче, Лена, сейчас я играл роль моего современника. И мне как-то нехорошо и от этих манер, и от этого языка.
2.Дима, наш слог, действительно, ужасен. А вот слог Александра Сергеевича Пушкина. Двести лет назад он написал, обращаясь к нам, а как современно, просто и гениально звучит:
(Выходит А.С. Пушкин (один из участников)).
4.Кто б ни был ты, о мой читатель,
Друг, недруг, я хочу с тобой
Расстаться нынче как приятель.
Прости. Чего бы ты за мной
Здесь не искал в строфах безбрежных,
|
|
|
Воспоминаний ли мятежных,
Отдохновенья ль от трудов,
Живых картин, иль острых слов,
Иль грамматических ошибок,
Дай Бог, чтоб в этой книжке ты
Для развлеченья, для мечты,
Для сердца, для журнальных сшибок
Хотя б крупицу мог найти,
За сим расстанемся, прости!
3.Хочется и нам сказать: «Простите Вы и нас, Александр Сергеевич, за наше отношение к тому языку, который вы нам подарили и который сейчас находится в окружении врагов.»
5.Что ты говоришь, Дима, каких врагов?
4.А вот этих самых!
Звучит музыка. На сцену врываются «враги» русского языка. На их одежде надписи. «Молодежный сленг», «Бедность словаря», «Слова-паразиты», «Канцеляризмы».
Они останавливаются.
2.Да, кто вы такие?
Молод. Сленг. Мы офигенные чуваки.
Бедность слов. Ну, мы, типа, это, вообщем, мы того…
Слова-паразиты Значит так , мы, значит, хотим, значит, правильно, значит говорить на русском языке, значит.
Канцеляризмы. Товарищи ученики. Мы за недопущение в русском языке …
3.Все с вами понятно. Ребята, неужели вы не хотите знать русский язык, правильно строить свою речь?
Все. А что для этого надо делать? (срывают с себя надписи)
4..Правильно, начать надо с себя, потому что по отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но и его гражданской ценности…
|
|
|
5.Русский язык дан нашему народу, и мы имеем возможность его богатства, красоту, величие не только на уроке русского языка, но и читая классическую литературу. Бессмертные произведения Пушкина, Лермонтова, Толстого, Чехова, Достоевского, Тютчева, Фета, Блока, Есенина дали миру неповторимые примеры образности и выразительности языка.
1. А.Н. Толстой писал: «Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью… Что такое Родина? Это весь народ. Это его культура, его язык.»
Звучит песня «С чего начинается Родина?»
6.Сколько замечательных слов сказано о русском языке.
1.Виссарион Григорьевич Белинский. Русский язык богат и выразителен.
2.Николай Васильевич Гоголь. Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то подарок.
3.Константин Паустовский. С русским языком можно творить чудеса.
4.О языке народ сложил много пословиц и поговорок.
5.Язык говорит, а голова не ведает.
6.Язык мой – враг мой: прежде ума рыщет
|
|
|
1.Языком не спеши, а делом не ленись.
2. Ребята, а сколько признательности и благодарности «великому и могучему» в стихах поэтов других национальностей за то, что он научил другие народы познавать мир и самих себя.
3.Адыгейский поэт, Марат Паранук.
Лесным покоем,
Звоном речек
В моей душе запела Русь.
Горжусь ее певучей речью.
Ее поэзией горжусь.
5.Танзиля Зумакулова, кабардино-балкарская поэтесса
Текут две речки в сердце, не мелея.
Становятся единою рекой…
Забыв родной язык,
Я онемею.
Утратив русский –
Стану я глухой.
7.Ростислав Братунь, украинский поэт:
Язык России я не в школе –
По книге Пушкина узнал.
Поэт свои мечты о воле
Еще мальцу мне завещал.
6.Ребята, а где же реклама? Ведь мы сюда пришли сделать рекламу русскому языку.
1.А что без рекламы нельзя. Уж больно это слово плохо себя зарекомендовало. Например, «Л Этуаль: побАлуйте себя». Или вот: «Изготавливаем жАлюзи»
3.Ну если нельзя без рекламы, то давайте рекламировать друзей русского языка. Это словари.
Реклама.Сценки.
1 реклама. Мальчик увлеченно читает какую-то книгу, периодически восклицает: «Не может быть! Вот это да! Кто бы мог подумать!» Его зовет друг на футбол. Отказался. Девушка – в кино. Отказался. Голос: «Юра, хочешь «Лейс»? Мальчик: «Кто сказал «Лейс»? Борется с желанием, но отказывается и снова погружается в чтение книги. Голос за кадром: знаете ли вы, почему Юра отказывается играть в футбол, не хочет смотреть кино? Юра: «Я читаю орфографический словарь!»
2 реклама. Ученица: Хотите узнать, что общего между капустой и капитаном! Хотите? Тогда я с этимологическим словарем иду к вам!
3 реклама. Ученик. Черное и белое. Лед и пламень. Жизнь и смерть. Любовь и ненависть. Читайте словарь антонимов русского языка.
1.Берегите наш язык!
2.Наш прекрасный русский язык!
3.Это клад!
4.Это достояние, переданное нашими предками!
5.И нет у нас иного достоянья!
6.Умейте же беречь
1.Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
2.Наш дар бессмертный – речь.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!